張建

摘要 ：本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對云南省高等職業(yè)院校籃球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀分析研究，價(jià)值意義。對影響云南省高等職業(yè)院?；@球運(yùn)動開展的因素，如籃球場地的設(shè)施和器材數(shù)量、師資隊(duì)伍的專業(yè)化程度和籃球運(yùn)動開展的氛圍等因素的分析。通過對現(xiàn)狀的分析，提出相應(yīng)的問題與對策。

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)院校;籃球;開展情況

中圖分類號：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-2177（2019）16-0060-02

籃球運(yùn)動歷史悠久，在全世界得到了很好的發(fā)展。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，籃球運(yùn)動在我國的發(fā)展趨勢日益向職業(yè)化和社會化發(fā)展，特別是籃球作為一項(xiàng)大眾性體育運(yùn)動，受到了很多學(xué)生的喜歡和追求。

目前，云南省高等職業(yè)院校的學(xué)生籃球運(yùn)動發(fā)展水平較之以前已有大幅提升，但仍然存在著很多缺點(diǎn)和不足。作為西部地區(qū)發(fā)展籃球運(yùn)動能夠彌補(bǔ)學(xué)校室內(nèi)場地和師資水平不足等主客觀因素。因此，籃球項(xiàng)目開展得如何，對學(xué)校體育課程以及校園體育文化的發(fā)展起著重要作用。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

以云南國土資源職業(yè)學(xué)院、昆明交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、昆明冶金高等?？茖W(xué)校、云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院6所學(xué)校為研究對象。

1.2 研究方法

本論文通過對云南省相關(guān)本科院校進(jìn)行問卷訪談，分別對云南國土資源職業(yè)學(xué)院、昆明交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、昆明冶金高等?？茖W(xué)校、云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行調(diào)查分析，對不同年級、不同專業(yè)的同學(xué)發(fā)放問卷，共發(fā)出600份問卷，回收問卷583份，其中有效問卷572份，有效率達(dá)到95%，達(dá)到問卷調(diào)查合格率。

通過對發(fā)放的問卷調(diào)查進(jìn)行數(shù)理分析，對云南省高等院?；@球課開展的情況進(jìn)行分析，對院校的基本設(shè)施情況進(jìn)行分析、對籃球課教學(xué)評價(jià)進(jìn)行分析、對學(xué)生的身體素質(zhì)情況進(jìn)行分析。

2 研究主要內(nèi)容

本論文通過對云南國土資源職業(yè)學(xué)院、昆明交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、昆明冶金高等?？茖W(xué)校、云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行問卷調(diào)查進(jìn)行論文的開展工作。通過對這幾所本科院校的問卷調(diào)查，下表為發(fā)放調(diào)查問卷情況統(tǒng)計(jì)表。

本論文分別向云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)放問卷100份，共600份。通過對他們的問卷調(diào)查，為本論文的開展提供堅(jiān)定的基礎(chǔ)。如表1所示。

2.1 云南省高等職業(yè)院?；@球課程的開設(shè)及課余活動開展情況

2.1.1 院校教師所教授籃球的知識及分析

籃球課具有技術(shù)精細(xì)、對抗性極強(qiáng)，由于籃球教學(xué)在我國開展普及的比較晚，但經(jīng)過近幾年的發(fā)展已經(jīng)成為體育課中很受學(xué)生歡迎的課程。在教學(xué)中，籃球教師不僅要教會學(xué)生籃球知識技能，還要給學(xué)生培養(yǎng)正確的道德觀念。

如表2所示可看出，場地器材不足、師資力量限制、教學(xué)內(nèi)容的多和難為影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素。這無疑表明當(dāng)前云南高?；@球選項(xiàng)課教學(xué)質(zhì)量存在不可忽視的問題。

2.1.2 學(xué)校及學(xué)院開展的籃球賽現(xiàn)狀

各學(xué)校學(xué)院開展的籃球競賽可以滿足絕大部分學(xué)生參與的需要。但是，調(diào)查中了解到，雖然很多院校組織的籃球賽事偏多，但是對于趣味性和娛樂性的比賽在很多學(xué)?；緵]有開展，課外籃球賽事也沒有區(qū)分層次性，比賽基本都是較高水平的學(xué)生在重復(fù)參與，這就導(dǎo)致了大部分學(xué)生沒有參與比賽的機(jī)會，課外籃球活動的普及與推廣在一定程度上受到了很大的限制。

2.2 云南省高等職業(yè)院?；@球?qū)I(yè)教師情況

師資力量。學(xué)生對大部分教師的講解水平評價(jià)并不高，這可能是由于大部分教師出身于田徑和體操專業(yè)，而不是專業(yè)的籃球教學(xué)專業(yè)，這些人沒有參加過專業(yè)的培訓(xùn)，而且教授、籃球的經(jīng)歷和年齡較短，主要是通過自學(xué)獲得的技能。

2.3 各院校場地設(shè)施以及器材對學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的應(yīng)用

2.3.1 場地設(shè)施

籃球運(yùn)動需要專業(yè)的場地設(shè)施，有了專業(yè)的場地設(shè)施，籃球運(yùn)動才能有效的開展。但是很多學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)投入有限、場地較少、建設(shè)速度較慢等是各本科院校普遍存在的問題，也是制約籃球運(yùn)動發(fā)展的重要因素?；@球場地的缺少，無法滿足學(xué)生參加籃球運(yùn)動的需要，嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，制約了籃球運(yùn)動的發(fā)展，成為籃球運(yùn)動發(fā)展的“瓶頸”。

2.3.2 訓(xùn)練器材

訓(xùn)練器材直接關(guān)系到同學(xué)上課的質(zhì)量。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)?；@球課堂場地設(shè)施基本能滿足學(xué)生上課要求;但是，仍有部分高等職業(yè)院校的場地設(shè)施無法滿足學(xué)生要求，導(dǎo)致部分同學(xué)上課期間處于無所事事的狀態(tài)，由此可以發(fā)現(xiàn)高等職業(yè)院校沒有對籃球教學(xué)開展提供最大的教學(xué)優(yōu)勢。

3 研究結(jié)果及分析

學(xué)生對籃球運(yùn)動認(rèn)知狀況。學(xué)生籃球技術(shù)的提高幅度在很大程度上取決于他對籃球運(yùn)動是否有正確的理解。大學(xué)生對籃球是否具有完整的認(rèn)識這決定了能否使他們在以后的訓(xùn)練中有飛躍式的進(jìn)步。通過分析，高等職業(yè)學(xué)生對籃球不了解，可以看出籃球在本科院校中還是比較受歡迎的，但是由于受到學(xué)校的宣傳力度以及籃球普及程度的影響，能夠基本了解的學(xué)生還是不多，大多數(shù)學(xué)生僅僅是了解一些大眾化的、淺顯的籃球知識，所以要把握大學(xué)生的需求，加強(qiáng)開展籃球運(yùn)動過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的宣傳和指導(dǎo)。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

雖然籃球運(yùn)動在云南省高等職業(yè)院校開展的時(shí)間并不長，但普遍受到各大院校學(xué)生們的喜愛。大學(xué)生希望參與籃球運(yùn)動的動機(jī)不同，大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自我需要，注重增強(qiáng)自身體質(zhì)，培養(yǎng)較好的興趣從而積極參與籃球運(yùn)動。同時(shí)大學(xué)生對籃球運(yùn)動的發(fā)展抱有樂觀態(tài)度，認(rèn)為籃球會在今后的生活中占據(jù)重要的地位，這也是大學(xué)生對籃球運(yùn)動產(chǎn)生濃厚興趣的重要原因。

4.2 建議

通過對云南省高等職業(yè)院校籃球運(yùn)動的開展情況進(jìn)行分析，對制約高等職業(yè)院?；@球運(yùn)動發(fā)展的影響因素，本論文建議相關(guān)部門通過以下幾個(gè)方面來促進(jìn)高等職業(yè)院校籃球運(yùn)動的快速普及和可持續(xù)發(fā)展。（1）加大籃球運(yùn)動宣傳力度;（2）加快籃球場地器材的建設(shè);（3）加強(qiáng)師資力量;（4）改進(jìn)課堂教學(xué)方法;（5）積極舉辦高?；@球賽。

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（編輯：楊梅）