游海燕

【摘要】手機(jī)媒體的出現(xiàn)改變了人們?cè)跀?shù)字時(shí)代的閱讀和通信習(xí)慣。隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)媒體應(yīng)用于高校思想政治教育。為高校思想政治教育的發(fā)展開辟了新的途徑，為了利用時(shí)間發(fā)展的機(jī)會(huì)，充分利用手機(jī)媒體的優(yōu)勢(shì)，確保大學(xué)學(xué)生在使用移動(dòng)電話媒體方面獲得政治教育。利用手機(jī)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)和政治教育，提高了教育的凝聚力和魅力，提高了學(xué)校教育的效率，促進(jìn)了學(xué)生的政治教育的健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】手機(jī)媒體;思想政治教育;大學(xué)生

對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)學(xué)生而言，便攜式媒體已成為學(xué)習(xí)、生活、通信和娛樂的重要組成部分，影響了大學(xué)生的心理和思想道德，媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)的政治教育非常重要。為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)習(xí)近平總書記的精神，他說："新媒體的優(yōu)勢(shì)、新技術(shù)、信息領(lǐng)域政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和信息技術(shù)集成的拓展已得到發(fā)展，時(shí)代的優(yōu)勢(shì)和魅力得到了提高。"必須把重點(diǎn)放在"政治教育"中的新媒體上;手機(jī)是新的媒體之一。該文積極研究在意識(shí)形態(tài)和政治工作中手機(jī)的可行性，并將傳統(tǒng)政治教育與新媒體時(shí)代的好處結(jié)合起來。

1. 手機(jī)媒體的發(fā)展現(xiàn)狀

目前，我們社會(huì)最普遍的社交工具是手機(jī)，手機(jī)是主要的終端，手機(jī)應(yīng)用是通信個(gè)性化的信息平臺(tái)。這款手機(jī)被認(rèn)為是僅次于報(bào)紙、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)的第五大媒體。在手機(jī)應(yīng)用程序中，你可以及時(shí)有效地交流，學(xué)習(xí)理解新聞，聽音樂，觀看或放松動(dòng)畫。手機(jī)不僅能滿足人們的需求，而且能夠滿足人們的娛樂需求。根據(jù)調(diào)查，到2016年底，全國有5億手機(jī)用戶，同比增長40%，但大學(xué)生占互聯(lián)網(wǎng)總用戶數(shù)的比例最大。總體而言，約有100%的大學(xué)生在移動(dòng)電話價(jià)格低的情況下使用手機(jī)。

2. 手機(jī)媒體大學(xué)思想政治教育的應(yīng)用價(jià)值

在目前的情況下，人們?cè)谑謾C(jī)和政治教育領(lǐng)域?qū)Τ踔袑W(xué)生提出了很多想法。應(yīng)當(dāng)在教育價(jià)值的基礎(chǔ)上考慮媒體大學(xué)對(duì)政治教育的意見。

2.1 手機(jī)媒體的移動(dòng)便攜性

手機(jī)介質(zhì)體積小、重量輕，是移動(dòng)介質(zhì)最大的優(yōu)勢(shì)，無法與傳統(tǒng)PC終端進(jìn)行比較。由于媒體的高覆蓋，信息的速度已被最大化。如果電話號(hào)碼可以覆蓋此位置，則可以發(fā)送消息。在90后里，大學(xué)生只需要拿三樣（手機(jī)、錢包和鑰匙）出門，帶著智能手機(jī)出門已成為90后大學(xué)生的習(xí)慣。高校傳統(tǒng)思想的政治教育（包括理論教育和實(shí)踐教育）是在有限時(shí)間和45分鐘內(nèi)進(jìn)行的，或者是一定數(shù)量的跨學(xué)實(shí)踐教育。如果教育者能夠?qū)氪髮W(xué)的思想政治教育，就會(huì)通過大學(xué)里喜歡的WeChat、微博、手機(jī)QQ等。可以隨時(shí)實(shí)時(shí)地向教育者傳達(dá)有價(jià)值的剪輯信息。無論何時(shí)，教育家都能獲得信息。超越了學(xué)院和大學(xué)意識(shí)形態(tài)和政治教育的時(shí)間限制，擴(kuò)展了政治教育的空間，大大提高了政治教育的效率和效果。

2.2 手機(jī)媒體資源的豐富共享性

它優(yōu)化了高校思想政治教育的發(fā)展、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和免費(fèi)服務(wù)收集軟件的使用。智能手機(jī)與計(jì)算機(jī)的簡單版本相對(duì)應(yīng)，具有很好的擴(kuò)展性。我們通過智能手機(jī)平臺(tái)獲取資源，如手機(jī)門戶、電話視頻、WeChat電話、手機(jī)QQ等。通過智能手機(jī)的團(tuán)隊(duì)共享功能，團(tuán)隊(duì)用戶可以隨時(shí)同步共享最新的資源。目前大學(xué)思想政治理論課的內(nèi)容過于統(tǒng)一和規(guī)范，無論是本科大學(xué)還是高職大學(xué)，無論是文科學(xué)生、理科學(xué)生還是藝術(shù)生，無論東部、中部或西部地區(qū)，思想政治理論課使用的都是同一教材，理論“高大上”;“土地的空氣”實(shí)例較少，教育效果令人擔(dān)憂。大學(xué)政治教育人員利用各種信息傳播途徑，例如訂閱、游戲、視頻、視頻等學(xué)校級(jí)別、專業(yè)特征、學(xué)生的需要，利用移動(dòng)通信手段為政治教育提供新的平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)中熱點(diǎn)的豐富和動(dòng)態(tài)可以讓我們共享社會(huì)、倫理模式等意識(shí)形態(tài)的積極能源，從而使大學(xué)思想和教育內(nèi)容，可以優(yōu)化大學(xué)政治教育的有效性和有效性。

3. 利用手機(jī)媒體開展思政教育的具體路徑

目前，手機(jī)媒體的應(yīng)用仍處大學(xué)教育的早期階段。因此，沒有關(guān)于手機(jī)媒體如何適用于這種教育的具體建議。手機(jī)對(duì)良好的管理教育的影響最大，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望也增加了。并在更多的時(shí)間內(nèi)研究了課堂教育的效率，探討了以下三個(gè)具體途徑。

3.1 利用即時(shí)通訊開展教育工作

智能手機(jī)具有即時(shí)收到消息功能，并且可以負(fù)責(zé)各種形式的數(shù)據(jù)傳播，例如文本、文檔、圖像和聲音。手機(jī)通信是我們面前最流行的應(yīng)用程序，也是學(xué)生使用的軟件。其中，QQ和微信是常見的。因此，在大學(xué)生思想政治教育的過程中，教師可以與學(xué)生交換朋友，并通過學(xué)生的處境進(jìn)行一對(duì)討論。教師必須掌握的主音通過語言表現(xiàn)QQ和微信傳達(dá)思想政治教育的內(nèi)容。學(xué)生也受到了意識(shí)形態(tài)和政治知識(shí)的影響。將教師和課程所需的課程內(nèi)容和信息傳遞給團(tuán)隊(duì)，以便所有學(xué)生可以自行下載和學(xué)習(xí)。這也是思想教育的最佳形式，學(xué)生們樂于接受。同時(shí)，在使用手機(jī)的過程中，學(xué)生可以迅速吸收思想知識(shí)，為學(xué)生未來的發(fā)展做出很好的貢獻(xiàn)。

3.2 利用手機(jī)信息、手機(jī)app開展教育工作

實(shí)際上，郵件消息是人們經(jīng)常看到的，也是最初看到的傳播媒體的形式。電子電話的使用最近有所變化，電子郵件消息的使用已減少，其安全性和可靠性依然是大學(xué)學(xué)生之間的溝通和溝通的主要工具之一。因此，政治和思想教育的教師也可以把這條路作為一種教育手段。重點(diǎn)將放在創(chuàng)建電子郵件平臺(tái)和利用此平臺(tái)進(jìn)行校園主要活動(dòng)和講座。例如，擴(kuò)大紅色郵件文化，凈化學(xué)校文化郵件的內(nèi)容，使學(xué)生可以通過郵件相互交流。教師也可以通過大量電子郵件向每個(gè)人傳達(dá)思想政治教育的知識(shí)內(nèi)容，以確保在此手機(jī)上順利發(fā)展思想政治教育。此外，作為手機(jī)的一部分，教師制作自己的App軟件，負(fù)責(zé)組織和編輯報(bào)紙的內(nèi)容，在線分發(fā)軟件，在學(xué)生不活躍時(shí)閱讀軟件。這也是在善政中教育的缺陷。

4. 結(jié)束語

通過以上的討論和分析，我們發(fā)現(xiàn)手機(jī)是中國的社交手段。因此，手機(jī)媒體在高校思想教育中的應(yīng)用不僅是當(dāng)前教育的一種新理念，也是教育的一個(gè)新方向和必然演變。同樣，手機(jī)媒體的保障對(duì)教育有很大的好處，教育人力資源一般集中在各人的智慧上，并且努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，使教育達(dá)到盡可能高的水平。

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