黃青云

【摘要】? 為了家?；ネ?，現(xiàn)在每個(gè)班都有創(chuàng)建微信群，“家長(zhǎng)微信群”已成為每個(gè)班級(jí)不可缺少的交流平臺(tái)，老師可方便的發(fā)布孩子們?cè)谛Ｇ闆r、發(fā)布通知、布置作業(yè)，家長(zhǎng)們有疑問(wèn)也可在群里與老師溝通。但是有些家長(zhǎng)在微信群里打小廣告、刷屏、聊天等，經(jīng)常會(huì)影響到其他家長(zhǎng)和老師，給信息的傳達(dá)造成很大的困擾。微信公眾號(hào)代替微信群能很好地解決問(wèn)題，因?yàn)槲⑿殴娞?hào)沒(méi)有群聊功能。微信公眾號(hào)同樣可以實(shí)現(xiàn)班主任推送孩子們?cè)谛Ｇ闆r、發(fā)布通知、布置作業(yè)等，家長(zhǎng)們有疑問(wèn)同樣可以在微信公眾號(hào)里與班主任溝通。

【關(guān)鍵詞】? 微信公眾號(hào) 小學(xué) 班級(jí)管理 應(yīng)用

【中圖分類號(hào)】? G625.1 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2019）18-191-01

微信作為新時(shí)期的一個(gè)主要交流媒介，已然成為人們溝通交流最便捷的方式之一，為了家校互通，現(xiàn)在每個(gè)班都有創(chuàng)建微信群，“家長(zhǎng)微信群”在生活中方便了老師與家長(zhǎng)間的溝通，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的聯(lián)系。但是有些家長(zhǎng)在微信群里打小廣告、炫耀、刷屏、聊天等，經(jīng)常會(huì)影響到其他家長(zhǎng)和老師，給信息的傳達(dá)造成很大的困擾。微信公眾號(hào)代替微信群能很好地解決問(wèn)題，因?yàn)槲⑿殴娞?hào)沒(méi)有群聊功能。微信公眾號(hào)同樣可以實(shí)現(xiàn)班主任推送孩子們?cè)谛Ｇ闆r、發(fā)布通知、布置作業(yè)等，家長(zhǎng)們有疑問(wèn)同樣可在微信公眾號(hào)里與班主任溝通。

一、微信公眾號(hào)在小學(xué)班級(jí)管理中的優(yōu)點(diǎn)

創(chuàng)建微信公眾號(hào)后，家長(zhǎng)掃碼訂閱或推送家長(zhǎng)關(guān)注，班主任可以通過(guò)后臺(tái)管理“修改備注”，管理家長(zhǎng)的身份信息和聯(lián)系方式。

班主任通過(guò)微信公眾號(hào)向每位家長(zhǎng)推送信息（孩子們的在校情況、發(fā)布通知、布置作業(yè)等），家長(zhǎng)可以通過(guò)微信隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，共同參與學(xué)生管理。

微信公眾號(hào)沒(méi)有群聊功能，家長(zhǎng)發(fā)過(guò)來(lái)的信息只有班主任本人可以看到，這樣解決了部分家長(zhǎng)在微信群里打小廣告、刷屏、聊天等，帶來(lái)的困擾。微信公眾號(hào)保證了交流的唯一性和保密性，有利于家長(zhǎng)表達(dá)想法、提供意見(jiàn)或者建議。

二、微信公眾號(hào)在小學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用

（一）微信公眾號(hào)的用戶管理

微信公眾號(hào)的用戶管理中可以查看所有用戶的信息，可以對(duì)用戶打標(biāo)簽、加入黑名單、修改備注等操作。班主任可以通過(guò)“修改備注”，管理家長(zhǎng)的身份信息和聯(lián)系方式，而家長(zhǎng)微信群需要家長(zhǎng)自覺(jué)去修改“我在本群的昵稱”，微信公眾號(hào)在用戶管理方面更加方便。

（二）微信公眾號(hào)發(fā)布消息

利用微信的傳播性、時(shí)效性等特點(diǎn)，班主任可在每天下午放學(xué)后收集各科的作業(yè)，統(tǒng)一編輯后通過(guò)班級(jí)微信公眾號(hào)發(fā)布，同時(shí)可加上今天學(xué)生的在校情況一起發(fā)布。學(xué)生家長(zhǎng)可以快速、便捷地獲取信息，有效地完成了信息的傳遞過(guò)程。如有家長(zhǎng)會(huì)、安全教育、注意事項(xiàng)等重要通知，同樣可以通過(guò)微信公眾號(hào)發(fā)布給每一位家長(zhǎng)。在編輯消息時(shí)可以只發(fā)文字，也可以圖文并茂，形式多樣，內(nèi)容豐富?？梢圆扇∥淖?、圖片、視頻等融合在一起發(fā)布。

（三）微信公眾號(hào)的家?；ネ?/p>

班主任通過(guò)微信公眾號(hào)推送的消息發(fā)布成功后，訂閱用戶（家長(zhǎng)）就可以在自己的微信中看到。家長(zhǎng)通過(guò)微信公眾號(hào)查看信息時(shí)，不會(huì)因?yàn)槠渌议L(zhǎng)的回復(fù)和交流而影響信息的查看。微信公眾號(hào)沒(méi)有群聊功能，家長(zhǎng)發(fā)過(guò)來(lái)的信息只有班主任本人可以看到。家長(zhǎng)與班主任的交流是“一對(duì)一”的，微信公眾號(hào)保證了交流的唯一性和保密性，有利于家長(zhǎng)表達(dá)想法、提供意見(jiàn)或者建議。

（四）微信公眾號(hào)的菜單欄應(yīng)用

1.微信公眾號(hào)菜單欄中的“關(guān)于我們”

班級(jí)概況、班主任和科任教師的聯(lián)系方式、課程表、班干部名單、座位表等班級(jí)的基本情況，可以通過(guò)在微信公眾號(hào)菜單欄中設(shè)置“關(guān)于我們”欄展示出來(lái)，這樣有助于家長(zhǎng)更好地了解班級(jí)情況。

2.微信公眾號(hào)菜單欄中的“學(xué)生風(fēng)采”

在微信公眾號(hào)菜單欄中設(shè)置“學(xué)生風(fēng)采”欄，家長(zhǎng)可以通過(guò)“學(xué)生風(fēng)采”了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的各類活動(dòng)、獲獎(jiǎng)情況、好人好事、班級(jí)日常生活中的有趣花絮等通過(guò)“學(xué)生風(fēng)采”欄以文字、圖片、語(yǔ)音和視頻等形式展示出來(lái)。每位同學(xué)可以借助這個(gè)平臺(tái)展示自己的特長(zhǎng)，班主任可發(fā)布同學(xué)的精彩作品和表演節(jié)目。

3.微信公眾號(hào)菜單欄中的“好家長(zhǎng)”

由于各種原因，很多父母缺乏家庭教育的知識(shí)和方法，再加上社會(huì)和工作上的壓力，導(dǎo)致父母對(duì)孩子的家庭教育力不從心。通過(guò)微信公眾號(hào)菜單欄中設(shè)置“好家長(zhǎng)”欄，在這個(gè)專欄中班主任轉(zhuǎn)發(fā)家庭教育方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、小學(xué)孩子心理動(dòng)向、與孩子良好溝通的方法等相關(guān)信息，為年輕的父母出謀劃策。

三、微信公眾號(hào)在小學(xué)班級(jí)管理應(yīng)用中的反思

通過(guò)微信公眾號(hào)進(jìn)行班級(jí)管理，加強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)的溝通確是一種非常有效的手段，但家長(zhǎng)與科任教師的溝通聯(lián)系不方便，有待解決。家長(zhǎng)對(duì)微信公眾號(hào)的關(guān)注度有不能持續(xù)的隱患，為了解決這個(gè)問(wèn)題，板塊內(nèi)容文字需更加優(yōu)美以及圖片更加美化、版面更加簡(jiǎn)潔美觀，撰寫(xiě)和轉(zhuǎn)發(fā)家長(zhǎng)感興趣內(nèi)容，選題應(yīng)該更加貼近學(xué)生的生活。創(chuàng)建微信公眾號(hào)易，管理好微信公眾號(hào)卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)之路，因此需要班主任的堅(jiān)持、學(xué)校的支持、科任教師的協(xié)調(diào)等才能更好地管理微信公眾號(hào)。

通過(guò)微信公眾號(hào)進(jìn)行班級(jí)管理，可實(shí)現(xiàn)班主任和家長(zhǎng)的文字、圖片、語(yǔ)音、視頻的全方位溝通、互動(dòng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)公眾號(hào)隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，共同參與學(xué)生管理。微信公眾號(hào)保證了班主任與家長(zhǎng)交流的唯一性和保密性。微信公眾號(hào)有利于良好家校聯(lián)系的建立，提高家校溝通的效率，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)系的互聯(lián)互通。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

[1]白浩，郝晶晶.微信公眾平臺(tái)在高校領(lǐng)域中的應(yīng)用研究.中國(guó)教育信息化，2013.

[2]徐飛.虛實(shí)結(jié)合多重覆蓋——“班級(jí)微信公眾號(hào)”在班級(jí)管理中的應(yīng)用探索.科教文匯（上旬刊），2016（11）.