鄭大睿

摘 ?要：農(nóng)業(yè)院校的學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)已成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要領(lǐng)域。藝術(shù)社團(tuán)由于其組織的自發(fā)性、活動(dòng)的自主性和符合青年學(xué)生特點(diǎn)，成為一個(gè)良好的教育平臺(tái)，受到廣大學(xué)生的歡迎。文章以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，分析農(nóng)業(yè)院校藝術(shù)社團(tuán)的重要作用，調(diào)查存在的問題，研究如何推進(jìn)農(nóng)業(yè)院校藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)社團(tuán);農(nóng)業(yè)院校;發(fā)展機(jī)制

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2019）20-0089-03

Abstract： Art Societies have gradually become an important part of talent cultivation for Agricultural University. Thus the founding of various kinds of art societies creates a promising stage for the tendency. Art Societies are becoming popular with students as they are in accordance with students demands for exhibiting personalities and the pursuing of self-value. To analyze the advantages of the Art Societies and seek the important factors to construct good Art Societies have the vital significance to promote university students' education of political thought.

Keywords： art societies; agricultural university; development mechanism

高校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，是指以培養(yǎng)大學(xué)生藝術(shù)才能、開展文藝活動(dòng)的學(xué)生團(tuán)體，校園中的合唱團(tuán)、樂器隊(duì)、舞蹈協(xié)會(huì)、魔術(shù)協(xié)會(huì)等等均屬于藝術(shù)社團(tuán)，藝術(shù)社團(tuán)是農(nóng)業(yè)院校第二課堂的重要組成部分，得到不同年級(jí)、不同性別、不同專業(yè)大學(xué)生的歡迎，大力推動(dòng)了校園文化建設(shè)，在學(xué)生素質(zhì)教育中發(fā)揮著不可替代的作用。開展對(duì)農(nóng)業(yè)院校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的研究，建立藝術(shù)社團(tuán)長效發(fā)展機(jī)制，具有重要意義。

一、農(nóng)業(yè)院校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的重要性

（一）完善大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)

目前，農(nóng)業(yè)院校有著管樂協(xié)會(huì)、軍樂協(xié)會(huì)、合唱協(xié)會(huì)等多種學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生廣泛的興趣愛好。在緊張的專業(yè)學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生參加藝術(shù)社團(tuán)，可展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華，提高自己的藝術(shù)技能，陶冶自己的身心，激發(fā)對(duì)生活的熱愛，獲得較強(qiáng)的自我認(rèn)同感，為豐富自身內(nèi)涵、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)。加入藝術(shù)社團(tuán)的大學(xué)生來自不同專業(yè)，加入同一社團(tuán)后，可以在日常的活動(dòng)中，感受不同專業(yè)同學(xué)的思維方式和知識(shí)背景，這將使學(xué)生具備更為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（二）提高大學(xué)生的心理健康水平

藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生因?yàn)榕d趣愛好而組成一個(gè)團(tuán)體，擁有共同的話題，有利于相互鼓勵(lì)、扶持幫助，可有效緩解學(xué)生的心理壓力。藝術(shù)社團(tuán)開展的活動(dòng)能增加學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，縮短人與人之間的距離，不僅能滿足外向型學(xué)生的交往欲望，也使內(nèi)向型學(xué)生建立起積極自信的人際態(tài)度。在社團(tuán)藝術(shù)比賽中，比賽的緊張氛圍、評(píng)委的判決、社團(tuán)同伴的鼓勵(lì)都會(huì)給學(xué)生心理上帶來震撼，提高學(xué)生心理承受能力，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，擁有健康的心理。

（三）提升大學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力

農(nóng)業(yè)院校的大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)性比較強(qiáng)，大多是到田間、山林進(jìn)行實(shí)習(xí)，缺乏與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)。參加藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)能使學(xué)生開闊視野，增加與社會(huì)溝通交流的機(jī)會(huì)，實(shí)踐如何管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮著課堂教學(xué)所達(dá)不到的積極作用。藝術(shù)社團(tuán)不同于一般的班級(jí)，有著許多外出表演的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過程中，高校藝術(shù)教育和社會(huì)是充分開放的，通過藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生主體，與社會(huì)進(jìn)行物質(zhì)與信息的交換，加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系與交流。

（四）促進(jìn)校園精神文明建設(shè)

校園文化是大學(xué)生進(jìn)行自我教育的主要平臺(tái)，而藝術(shù)社團(tuán)是活躍校園文化的生力軍。藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)貼近學(xué)生生活，形式活潑多樣，易于被學(xué)生認(rèn)可和接受，在潛移默化中提高學(xué)生文化品位，形成健康高雅的人文氛圍。大學(xué)生對(duì)社會(huì)時(shí)尚非常敏感，一些積極向上的藝術(shù)社團(tuán)通過自身的突出表現(xiàn)，吸引大學(xué)生積極參加，占領(lǐng)校園文化陣地，讓學(xué)生成為校園精神文化建設(shè)中的積極參與者，共同樹立良好的精神風(fēng)貌，抵御外來腐朽思想的侵襲。

（五）活躍大學(xué)生的人際交往

學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)自由平等、成員間開發(fā)包容、互動(dòng)活躍，為學(xué)生提供了良好的溝通平臺(tái)，不同的信息、不同的創(chuàng)意互相碰撞，培養(yǎng)了社團(tuán)成員的交往能力。農(nóng)科生因?yàn)閷I(yè)關(guān)系，與人打交道的機(jī)會(huì)較少，加入藝術(shù)社團(tuán)后，在這樣一個(gè)成員眾多的團(tuán)體就如同生活在一個(gè)小社會(huì)，無論是臺(tái)上的主角、配角，還是幕后人員，都必須通過合作才能成功。藝術(shù)社團(tuán)成員之間的頻繁交流，充分培養(yǎng)交往能力，增強(qiáng)其交往自信心，全面提升了交際能力。

二、農(nóng)業(yè)院校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的現(xiàn)狀及問題

（一）參與藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生數(shù)不多

以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例， 截止2019年3月份統(tǒng)計(jì)，全校共有84個(gè)社團(tuán)，參加社團(tuán)學(xué)生總數(shù)9683人，其中藝術(shù)類社團(tuán)共有13個(gè)，占全校社團(tuán)數(shù)的15%，但只有合唱協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、曲藝協(xié)會(huì)等少數(shù)幾個(gè)協(xié)會(huì)，每年的固定人數(shù)能在150人左右，其余社團(tuán)的規(guī)模較小，全校參與藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生數(shù)1936人，不到全?？倢W(xué)生數(shù)的5%，而且大部分社員的藝術(shù)水平一般，缺乏專業(yè)的培訓(xùn)和練習(xí)。有些學(xué)生只是因?yàn)楹闷婧鸵粫r(shí)興起而加入這樣的藝術(shù)團(tuán)體，缺乏明確的目標(biāo)，進(jìn)入社團(tuán)之后也沒有得到有效的培訓(xùn)和教育。具有執(zhí)著藝術(shù)追求的學(xué)生不多，大部分學(xué)生只是在大一的時(shí)候加入社團(tuán)，到了大二之后就再也不參加社團(tuán)活動(dòng)了，能在四年大學(xué)生活中都堅(jiān)持在一個(gè)藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生是少之又少。

（二）社團(tuán)管理不規(guī)范

農(nóng)業(yè)院校由于自身的教學(xué)特點(diǎn)和管理重點(diǎn)，容易忽略培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，缺乏合理的藝術(shù)社團(tuán)管理制度，大多數(shù)藝術(shù)社團(tuán)都放任自流，各自招募新成員，獨(dú)立選舉負(fù)責(zé)人，基本靠幾位骨干學(xué)生的管理，社團(tuán)的成功與否，基本依靠帶頭學(xué)生的個(gè)人能力，當(dāng)發(fā)展到一定的規(guī)模時(shí)，缺乏相應(yīng)的規(guī)章制度，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己朔绞?，?yán)重制約社團(tuán)的做大做強(qiáng)。大部分藝術(shù)社團(tuán)缺乏對(duì)發(fā)展方向、活動(dòng)定位、社團(tuán)宗旨的研究，舉辦的很多活動(dòng)只是為了滿足個(gè)人的興趣愛好，缺乏創(chuàng)造性，忽略了藝術(shù)社團(tuán)成員間溝通尊重與自我實(shí)現(xiàn)等更高層次的的需求。學(xué)校對(duì)藝術(shù)社團(tuán)的工作缺乏合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，干好干壞一個(gè)樣，一些優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)骨干和指導(dǎo)老師有著很高的熱情，對(duì)校園文化建設(shè)做出很大貢獻(xiàn)，卻得不到肯定，挫傷其積極性，阻礙社團(tuán)的發(fā)展。

（三）缺乏專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)老師

農(nóng)業(yè)院校缺乏足夠的藝術(shù)師資力量，藝術(shù)社團(tuán)具有較強(qiáng)的專業(yè)性，而農(nóng)業(yè)院校不少藝術(shù)社團(tuán)的指導(dǎo)老師并非藝術(shù)的科班出身，受專業(yè)限制，無法對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行有效的指導(dǎo)。當(dāng)某些藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展出色，達(dá)到較高層次時(shí)，原來的指導(dǎo)老師已經(jīng)無法做出更好的指點(diǎn)，社團(tuán)難以得到更高層次的發(fā)展，導(dǎo)致不少藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)停留在自娛自樂的水平，長此以往，藝術(shù)社團(tuán)的生機(jī)越來越差。

（四）學(xué)校的支持力度不夠

由于農(nóng)業(yè)院校對(duì)學(xué)生的藝術(shù)才能培養(yǎng)不夠重視，其藝術(shù)社團(tuán)普遍存在經(jīng)費(fèi)、場地、設(shè)備不足等問題，缺乏專業(yè)設(shè)施，比如舞蹈協(xié)會(huì)、話劇協(xié)會(huì)等需要場地，軍樂團(tuán)、民樂團(tuán)等需要樂器設(shè)備，戲曲協(xié)會(huì)等需要音響設(shè)備，各個(gè)藝術(shù)社團(tuán)進(jìn)行文藝表演需要經(jīng)費(fèi)和場地、設(shè)備支持。農(nóng)業(yè)院校對(duì)藝術(shù)社團(tuán)的投入較少，再加上社團(tuán)自籌經(jīng)費(fèi)的能力也有限，限制了社團(tuán)的活動(dòng)開展，一些具有潛力的藝術(shù)社團(tuán)迫于場地和資金因素，而發(fā)展不起來。

三、農(nóng)業(yè)院校藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展機(jī)制

（一）提供藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展的硬件支持

農(nóng)業(yè)院校要為大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)提供必要的硬件支持，充分的物質(zhì)保障是藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵條件。改善藝術(shù)社團(tuán)的硬件設(shè)施，保證足夠的活動(dòng)場地和活動(dòng)設(shè)備，提供相應(yīng)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和學(xué)習(xí)資料，讓大范圍的學(xué)生都能參與到藝術(shù)活動(dòng)中來，并在其中提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)?；顒?dòng)場地是硬件支持中最重要的一環(huán)，沒有場地就無法開展活動(dòng)。如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)有新學(xué)生活動(dòng)中心，真維斯學(xué)生活動(dòng)中心兩個(gè)大型的學(xué)生活動(dòng)場所，軍樂團(tuán)、民樂團(tuán)、管弦樂團(tuán)等樂器社團(tuán)都有自己獨(dú)立的排練房，有兩個(gè)舞蹈室提供給舞蹈類社團(tuán)進(jìn)行日常的訓(xùn)練和彩排，基本上保證了足夠的活動(dòng)場地，藝術(shù)社團(tuán)在素質(zhì)教育中發(fā)揮的作用更加顯著。

（二）健全藝術(shù)社團(tuán)管理制度

積極探索農(nóng)業(yè)院校藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展新機(jī)制，創(chuàng)新活動(dòng)形式和運(yùn)作模式，形成社團(tuán)發(fā)展的建設(shè)規(guī)范，進(jìn)一步健全學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的各項(xiàng)管理制度，使藝術(shù)社團(tuán)工作有章可循，有據(jù)可依，形成鐵打的營盤、流水的兵，哪怕藝術(shù)社團(tuán)成員的流動(dòng)性比較大，只要有合理的制度，社團(tuán)依然可以保持良好的發(fā)展趨勢。注意將學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)納入校團(tuán)委的正規(guī)學(xué)生工作管理渠道，如藝術(shù)社團(tuán)的建立、社團(tuán)主要干部的產(chǎn)生、重大文藝活動(dòng)的安排等均按一定的審查報(bào)批程序進(jìn)行，使管理更加規(guī)范。如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在校團(tuán)委的帶領(lǐng)下，幾大藝術(shù)社團(tuán)于1998年初步確立章程，工作制度和管理方法，于2001年實(shí)施并落實(shí)“統(tǒng)一招新、統(tǒng)一會(huì)費(fèi)、統(tǒng)一會(huì)員證”的“三統(tǒng)一”管理制度，于2008年又相繼制定了《社團(tuán)獎(jiǎng)懲制度》、《辦公室值班制度》、《辦公室管理?xiàng)l例》等制度，于2018年制定了《藝術(shù)社團(tuán)制度匯編》，使社團(tuán)的制度化得到進(jìn)一步的完善。

（三）選配高水平的指導(dǎo)老師

選配一批德藝雙馨的教師擔(dān)任藝術(shù)社團(tuán)的指導(dǎo)老師，明確社團(tuán)的定位，提升活動(dòng)的層次，促進(jìn)社團(tuán)健康有序地發(fā)展。從物質(zhì)條件和精神層面這兩方面入手，提高老師參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性，社團(tuán)的指導(dǎo)工作與老師的職稱評(píng)比、工作量等相結(jié)合。如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)聘請教授1名，副教授3名，講師11名作為藝術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)老師，其中具有博士學(xué)歷的教師4名。組建一支實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平高的藝術(shù)社團(tuán)研究團(tuán)隊(duì)，發(fā)掘藝術(shù)社團(tuán)的作用，掌握藝術(shù)社團(tuán)存在的問題，關(guān)注藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展規(guī)律，開展深入而全面的研究，探索出一條藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展的新道路，為社團(tuán)建設(shè)提供理論支持。

（四）培養(yǎng)藝術(shù)社團(tuán)骨干學(xué)生

藝術(shù)社團(tuán)的骨干學(xué)生干部對(duì)社團(tuán)的發(fā)展有著舉足輕重的影響，需建構(gòu)固定的培訓(xùn)平臺(tái)，為骨干學(xué)生提供綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，開展各種組織管理課程、藝術(shù)專業(yè)課程以及舉辦校際經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種方式，提高社團(tuán)負(fù)責(zé)人的管理水平。在藝術(shù)社團(tuán)運(yùn)作過程中，規(guī)范社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選拔制度，將藝術(shù)特長突出、綜合素質(zhì)高以及有一定管理才能的學(xué)生選拔出來，并對(duì)其進(jìn)行實(shí)時(shí)的跟進(jìn)指導(dǎo)，采取績效考核，從而為社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展提供人力資源保障。

（五）鼓勵(lì)藝術(shù)社團(tuán)與社會(huì)的交流

鼓勵(lì)各類藝術(shù)社團(tuán)與社會(huì)的交流，利用藝術(shù)社團(tuán)形式多樣的活動(dòng)，推動(dòng)校際的藝術(shù)交流，向社會(huì)上的專業(yè)藝術(shù)社團(tuán)學(xué)習(xí)，借鑒其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)藝術(shù)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的交流互動(dòng)，組織慰問演出、藝術(shù)下鄉(xiāng)以及藝術(shù)類家教等，充分利用社會(huì)資源，在社會(huì)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)中歷煉提高，豐富藝術(shù)社團(tuán)的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值。如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)龍獅代表團(tuán)得到香港柔功門夏昭建龍獅體育總會(huì)的大力支持，參加第五屆中國大學(xué)生舞龍舞獅錦標(biāo)賽其中三個(gè)項(xiàng)目的角逐，表現(xiàn)出色，最終取得了男子甲組舞龍規(guī)定套路第七名，男子甲組舞龍自選套路第四名，男子傳統(tǒng)龍獅鼓藝第三名，并取得男子甲組團(tuán)體總分第四名的佳績和獲得團(tuán)體“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。將社團(tuán)內(nèi)活動(dòng)與社會(huì)公益性活動(dòng)相結(jié)合，同時(shí)增加高校藝術(shù)社團(tuán)與社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體的交流活動(dòng)，這樣不僅擴(kuò)大了高校藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)范圍，同時(shí)也提高自身的社會(huì)影響力，可以獲得社會(huì)的廣泛關(guān)注及更多的支持。

（六）形成藝術(shù)社團(tuán)與第一課堂的良性互動(dòng)

拓展農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，要積極配合學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)管理等部門，使學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的成績與表現(xiàn)得到認(rèn)證，作為創(chuàng)新學(xué)分記錄在大學(xué)生素質(zhì)拓展證書上，把藝術(shù)社團(tuán)做為素質(zhì)教育的重要載體納入到教學(xué)日程中，藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)成果也作為成績的一部分，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，將其打造成一個(gè)拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)、提高藝術(shù)修養(yǎng)的平臺(tái)，成為第一課堂的有益補(bǔ)充。

（七）加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)的組織文化建設(shè)

藝術(shù)社團(tuán)提供給學(xué)生的實(shí)際利益很少，社團(tuán)主要給了學(xué)生一份感情上的歸屬以及對(duì)夢想的執(zhí)著，這形成了社團(tuán)的凝聚力，也是社團(tuán)的精髓所在。社團(tuán)文化是藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展的核心，是其有效運(yùn)行的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。藝術(shù)社團(tuán)必須從組織發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，構(gòu)建其自身的社團(tuán)文化，使每一位大學(xué)生在社團(tuán)中都能夠感受到社團(tuán)文化，體驗(yàn)到社團(tuán)對(duì)自己大學(xué)生活的影響。一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)社團(tuán)，文化管理才是最重要的，尤其是以人為本的文化管理，在潛移默化中，帶動(dòng)學(xué)生的積極性，將學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)與社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)融為一體。

（八）提高大學(xué)生的藝術(shù)興趣

大學(xué)生是藝術(shù)社團(tuán)的主體，是藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展的基礎(chǔ)，更多的學(xué)生對(duì)藝術(shù)有興趣，社團(tuán)才能有進(jìn)一步的發(fā)展空間。農(nóng)業(yè)院校的農(nóng)科生相對(duì)而言，對(duì)藝術(shù)人文缺少了解和興趣，學(xué)校應(yīng)該舉辦高層次的活動(dòng)，吸引學(xué)生踏入多姿多彩的藝術(shù)殿堂，并使有興趣和藝術(shù)特長的學(xué)生得到更好的提升。如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)與星海音樂廳合作，定期組織學(xué)生到星海音樂廳觀賞免費(fèi)表演，為學(xué)生創(chuàng)造了接觸大師、了解和欣賞藝術(shù)的機(jī)會(huì);每年由藝術(shù)社團(tuán)牽頭，組織迎新生晚會(huì)、校園十大歌手、民族舞大賽等各種不同類型的文藝演出，挖掘有藝術(shù)潛力的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣。

（九）多渠道籌集藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)資金

充分發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)豐富多彩、吸引觀眾、廣告宣傳效果好的特點(diǎn)，聯(lián)系企業(yè)尋求贊助，讓商業(yè)贊助逐步成為大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的主要經(jīng)費(fèi)來源。創(chuàng)新社團(tuán)經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，提倡藝術(shù)社團(tuán)“多條腿走路”，利用自身的文藝優(yōu)勢為企業(yè)和社會(huì)服務(wù)，爭取企業(yè)和社會(huì)在經(jīng)費(fèi)的支持，讓社團(tuán)的運(yùn)作方式慢慢朝市場經(jīng)濟(jì)方向轉(zhuǎn)化。如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)不少藝術(shù)社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要來源于廣州的各個(gè)企業(yè)，通過為企業(yè)做廣告，參加企業(yè)的表演，指導(dǎo)企業(yè)的文藝演出等多種途徑來籌集經(jīng)費(fèi)，保證了社團(tuán)的可持續(xù)性發(fā)展。

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