郭燕

摘 要：目前，新媒體技術日趨成熟，且得到了廣泛的應用，在較大程度上影響到大學生的思維方式和思想模式，也對大學生思想政治教育工作提出了更高的要求。相關思想政治教育工作人員需要準確把握新媒體時代的特征，采取一系列的優(yōu)化和完善措施，不斷提升大學生思想政治教育的實效性。

關鍵詞：新媒體;大學生;思想政治教育

高校人才培養(yǎng)體系中，非常重要的一個環(huán)節(jié)就是思想政治教育。通過思想政治教育工作的科學開展，能夠幫助大學生樹立正確的思想價值觀念，促進大學生的健康成長。在新媒體時代下，要求大力創(chuàng)新大學生思想政治教育工作，不斷增強大學生思想政治教育的實效性。

一、新媒體時代大學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

進入新媒體時代后，顯著加快了信息傳播速度，學生接觸到大量的信息。因為沒有完善的篩選機制，導致信息的質量良莠不齊。大學生不具備完善的人生觀和價值觀，無法有效甄別這些海量信息，這樣就容易受到負面消息的不利影響，進而將錯誤的人生觀、價值觀確立起來，不利于大學生的健康成長，進而加大了大學生思想政治教育的難度。

二、新媒體時代大學生思想政治教育面臨的機遇

1.信息傳播的泛主體化。研究發(fā)現(xiàn)，泛主體化是新媒體傳播的重要特征，其對傳統(tǒng)思想政治教育理念造成了沖擊，能夠更加科學的定位教育者與被教育者之間的關系。新媒體時代的來臨，師生之間的傳統(tǒng)緊張關系有助于得到緩解，教師與學生通過平等對話，可以對學生的訴求充分了解，對學生的觀點和意見充分尊重。同時，學生的主體地位也可以得到增強，學生能夠對思想政治、個人發(fā)展之間的關系正確看待，進而更加積極的參與到學習活動當中。教師通過跟蹤學生在網(wǎng)絡平臺上發(fā)表的意見和動態(tài)，能夠對學生的思想狀況及時掌握，進而對教學策略針對性的調(diào)整。

2.信息傳播的非主流化。新媒體時代下，受眾群體不再對信息的主流、非主流性質進行區(qū)分，而是充分考慮信息的價值與個人興趣的匹配程度。那么在這種狀況下，大學生思想政治教育工作者即可將新媒體的傳播優(yōu)勢充分利用起來，通過非主流化信息的合理選擇，深入融合思想政治教育內(nèi)容，促使思想政治教育與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系得到增強，大學生的學習興趣也可以得到顯著調(diào)動。

三、新媒體時代增強大學生思想政治教育實效性的措施

1.拓展思想政治教育工作途徑。為了對大學生的思想動態(tài)充分掌握，我國各大高校近些年來將信息化建設紛紛推進下去，通過建設網(wǎng)絡平臺，促使教育渠道得到拓展。且主動在新媒體環(huán)境下開展思想政治教育工作，充分提升了思想政治教育工作的針對性和實效性。大學生思想政治教育人員結合新媒體時代的特征和要求，需要積極轉變個人的觀念和認識。首先，從思想認識角度來講，大學生思想政治教育人員要對師生關系重新定位，對傳統(tǒng)教育觀念進行調(diào)整，逐步用平等溝通、雙向互動的傳授方式改變過去單向說教的教育模式。其次，從工作方式角度來講，要將各類網(wǎng)絡媒介充分利用起來，通過與大學生進行交流和互動，對大學生的思想動態(tài)及時掌握。在日常管理、思想政治教育實踐中，將大學生普遍應用的QQ群、微信群等網(wǎng)絡載體利用起來，對教育資料、時政新聞、政治理論等進行共享和發(fā)布，提升思想政治教育的整體實效性。同時，思想政治教育人員要積極占領微信朋友圈、微博等網(wǎng)絡輿論場所，發(fā)揮意見領袖作用，給予大學生正確的引導，促進大學生的健康成長。

2.完善思想政治教育師資隊伍建設。首先，大學生思想政治教育人員需要結合新媒體時代的發(fā)展要求，對個人教育觀念大力創(chuàng)新，對個人媒介素養(yǎng)不斷提升，以便與新媒體時代所適應。在思想政治教育工作實踐中，需要積極探索新方式、新方法，對傳統(tǒng)教育工作方式進行革新，將新媒體充分融入到工作當中，全面提升思想政治教育工作的實效性。其次，大學生思想政治教育工作人員要對各類新媒體類的專題培訓積極參與，促使個人新媒體運用水平得到提升，能夠對新媒體運用技巧、操作方法等熟練掌握，以便更好的在日常思想政治教育工作實踐中應用新媒體技術。

3.創(chuàng)新思想政治教育工作的管理方式。目前，新媒體在較大程度上影響到高校思想政治教育工作，同時也出現(xiàn)了一系列的管理問題。為了促使新媒體時代下思想政治教育工作效果得到保證，高校就需要積極參與進來，科學管理、維護與監(jiān)督思想政治教育工作的網(wǎng)絡傳播。要綜合采取技術措施、行政措施以及法律措施等，提升校園網(wǎng)絡管理質量。要結合高校實際情況，對管理機制科學制定，將較強可行性的操作方案構建起來。同時，高校要對研判機制、預警機制進行構建，思想政治教育工作人員需要對校園內(nèi)外的網(wǎng)絡輿情走勢實時了解把握，將跟帖、發(fā)帖、說說等一系列方式運用過來，及時消滅危機事件，要將預防為主的原則貫徹下去。此外，為了有效增強大學生思想政治教育實效性，思想政治教育人員還需要對大學生的日常學習生活充分關注，通過QQ、微信等載體的運用，將暢通的溝通交流渠道構建起來，對學生生活、學習中出現(xiàn)的問題及時解決，增強師生互動，贏得學生的信賴和認可，進而更加有效的開展思想政治教育活動。

四、結語

綜上所述，思想政治教育是我國教育的根本優(yōu)勢和特色，對于大學生的健康成長具有較大的幫助。針對新媒體時代對大學生思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)和機遇，相關思想政治教育工作人員需要準確把握新媒體時代的特征，大力創(chuàng)新教育理念和教育方式，充分融合使用新媒體技術，發(fā)揮新媒體優(yōu)勢的同時，全面增強大學生思想政治教育工作實效性，促進大學生的健康成長。

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