張又梓

摘要：在互聯(lián)網(wǎng)以及經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的如今，學(xué)生的經(jīng)濟(jì)生活和經(jīng)濟(jì)途徑在不斷地增加，并且由于當(dāng)前社會(huì)的特性，大多學(xué)生可以通過各種途徑獲取金融知識(shí)。本文將首先闡述當(dāng)前學(xué)生獲取金融知識(shí)的途徑;其次通過金融知識(shí)對(duì)學(xué)生消費(fèi)行為的影響、金融知識(shí)對(duì)學(xué)生理財(cái)行為的影響這兩個(gè)方面說明金融知識(shí)對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)生活的影響。

關(guān)鍵詞：金融知識(shí) 學(xué)生 經(jīng)濟(jì)生活

前言：金融作為占據(jù)我國經(jīng)濟(jì)體系主要位置的行業(yè)，不僅對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到巨大推動(dòng)作用，同時(shí)其還提升了人民的生活水平、推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。學(xué)生是我國重要的接班人，當(dāng)前學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校、家庭等渠道獲得金融知識(shí)，這些金融知識(shí)對(duì)他們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)造成了巨大影響。

一、當(dāng)前學(xué)生獲取金融知識(shí)的途徑

我國學(xué)生獲取金融知識(shí)的相關(guān)途徑有很多，大致上可以分為三個(gè)方面。第一方面通過書籍、雜志、報(bào)刊等紙質(zhì)媒介對(duì)金融知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。書籍向來是人們學(xué)習(xí)的第一途徑，當(dāng)前大部分學(xué)校和城市都會(huì)設(shè)有圖書館，學(xué)生很容易在圖書館當(dāng)中收集到大量有關(guān)金融行業(yè)的相關(guān)知識(shí)：第二方面通過網(wǎng)絡(luò)、社交軟件、學(xué)習(xí)和金融軟件，同樣可以幫助學(xué)生接觸到大量的金融行業(yè)知識(shí)。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代出現(xiàn)了大量的渠道可以方便學(xué)生獲取各種各樣的知識(shí)，層出不窮的社交軟件、讀書軟件、學(xué)習(xí)軟件、金融軟件等，使得金融知識(shí)不斷地貼近學(xué)生的日常生活：第三方面受到家庭教育以及學(xué)校教育的影響，也能夠幫助學(xué)生獲得大量的金融知識(shí)。我國長期的家庭教育以及學(xué)校教育都將教育學(xué)生視為最為主要的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生的教育我國也在逐漸的向全方位發(fā)展，在不斷傳授他們數(shù)理化知識(shí)的同時(shí)，還要幫助他們培養(yǎng)正確的金融觀以及價(jià)值觀，因此學(xué)生獲取相關(guān)金融知識(shí)的最為主要的渠道之一就是通過家庭以及學(xué)校的教育。當(dāng)然除了以上這些方式之外，學(xué)生獲取金融知識(shí)的渠道還有很多，這里就不再一一描述。

二、金融知識(shí)對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)生活的影響

（一）金融知識(shí)對(duì)學(xué)生消費(fèi)行為的影響

學(xué)生大多數(shù)都處于人生最為重要的生長發(fā)育階段，在學(xué)習(xí)的壓力之下，他們要不斷地加強(qiáng)自身文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、還要不斷的提升自身學(xué)習(xí)能力。并且由于當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展，支付寶、微信、淘寶等軟件的出現(xiàn)使得學(xué)生的消費(fèi)渠道不在僅僅局限于以往的購買學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)的輔助用品、吃穿、必須的生活用品、以及聚餐唱歌等娛樂行為。而多彩的消費(fèi)環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)行為造成的最大影響就是，使他們不能明確知道自身的需要，這就造成他們很容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的消費(fèi)問題，繼而購買大量他們不必要或者是當(dāng)前用不到的商品，產(chǎn)生巨大的財(cái)務(wù)浪費(fèi)問題。而學(xué)生對(duì)金融知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先能夠幫助他們明確自身的財(cái)務(wù)狀況。有效的減少亂花錢、錯(cuò)花錢的問題：其次對(duì)金融知識(shí)的學(xué)習(xí)，會(huì)幫助他們養(yǎng)成在日常生活中做好消費(fèi)記錄的習(xí)慣，這樣的習(xí)慣能夠幫助他們直觀地看到以往生活當(dāng)中的消費(fèi)項(xiàng)目，并且得出自身在什么時(shí)候購買了什么樣的商品，分析出自己購買這些商品的原因，可以幫助它們直觀地感受到有多少商品他們根本沒有必要進(jìn)行購買。使得他們減少對(duì)這一部分商品的開銷，有效的降低他們自身非理性消費(fèi)的問題。與此同時(shí)，通過自身的消費(fèi)記錄情況，學(xué)生也能夠做到初級(jí)賬本的記錄，這也是以后更好的對(duì)金融知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的必要步驟之一。

（二）金融知識(shí)對(duì)學(xué)生理財(cái)行為的影響

當(dāng)前學(xué)生沒有進(jìn)行理財(cái)?shù)脑蚓褪且庾R(shí)不到理財(cái)?shù)闹匾饬x。并且即使他們重視理財(cái)，也有很多的學(xué)生不明白該如何進(jìn)行理財(cái)。而通過對(duì)金融知識(shí)的學(xué)習(xí)，高中生首先能夠?qū)ο嚓P(guān)的金融、理財(cái)概念得到一個(gè)更加明確的理解。粗略的認(rèn)識(shí)什么是理財(cái)、以及理財(cái)活動(dòng)的整體流程和運(yùn)行機(jī)制，從而幫助他們結(jié)合自身的零用錢情況，合理的對(duì)理財(cái)方式進(jìn)行選擇，有效的提高他們的理財(cái)能力和水平，使得物盡其用：其次金融知識(shí)還會(huì)讓他們認(rèn)識(shí)到理財(cái)是具有一定風(fēng)險(xiǎn)性的，并且不是所有的理財(cái)都適用于學(xué)生的理財(cái)計(jì)劃。如果學(xué)生過于好高騖遠(yuǎn)，貿(mào)然的將財(cái)物投向股票市場，極大的可能出現(xiàn)賠本的問題，使得其既沒有通過理財(cái)提高財(cái)務(wù)的利用率，還損失了一部分財(cái)物。通過金融知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以幫助他們進(jìn)一步理解理財(cái)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)問題，并且選擇出那些幾乎零風(fēng)險(xiǎn)的理財(cái)方式進(jìn)行實(shí)際的理財(cái)，在規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，促進(jìn)零花錢的增長：最后金融知識(shí)可以幫助學(xué)生提高對(duì)理財(cái)行為的重視，促進(jìn)向他人學(xué)習(xí)理財(cái)模式的行為。絕大多數(shù)的學(xué)生生活都較為簡單，主要集中在學(xué)校、食堂、家庭三點(diǎn)一線，過于枯燥的生活以及對(duì)理財(cái)?shù)牟恢匾?，是?dǎo)致高中生常常出現(xiàn)不理性消費(fèi)的根本原因。而通過掌握金融知識(shí)，可以幫助高中生明白理財(cái)是生活當(dāng)中必不可少的一部分，會(huì)在一定程度上幫助他們減輕經(jīng)濟(jì)方面的困擾，積累更多的零用錢，為未來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并且金融知識(shí)可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的不知之處，認(rèn)識(shí)到自身的不知之處之后他們會(huì)對(duì)身邊的老師、家長等理財(cái)進(jìn)行觀察與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)大人成功的理財(cái)方法，增長見識(shí)，可以有效地幫助它們避免財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)上的問題，對(duì)他們的一生起到重大意義。

結(jié)論：綜上所述，學(xué)生對(duì)于金融知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)他們的生活影響重大。金融知識(shí)可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣、減少不必要的消費(fèi)、幫助他們認(rèn)識(shí)到理財(cái)是具有一定風(fēng)險(xiǎn)性的、養(yǎng)成學(xué)習(xí)他人成功理財(cái)?shù)男袨椤⒈苊庳?cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題、合理的對(duì)理財(cái)方式進(jìn)行選擇、提高他們的理財(cái)能力和水平。因此要不斷的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)金融知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀和理財(cái)觀。