《中外玩具制造》雜志欄目“創(chuàng)意”（原 “創(chuàng)意設(shè)計(jì)”）自開設(shè)以來，刊登了大批來自全國高校及設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，也邀請了不少業(yè)內(nèi)資深專家和設(shè)計(jì)師進(jìn)行點(diǎn)評。欄目一直深受玩具設(shè)計(jì)院校、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)以及生產(chǎn)廠商的關(guān)注，在讀者當(dāng)中的影響力不斷增強(qiáng)。

本期和大家分享的7 個(gè)作品，出自長沙師范學(xué)院2016 級工業(yè)設(shè)計(jì)（玩具方向）學(xué)生之手。

點(diǎn)評嘉賓

陳明智資深玩具從業(yè)員

蔡 凱汕頭酷玩公司創(chuàng)始人

恐龍車 作者：歐陽淑嘉 指導(dǎo)老師：潘飛

設(shè)計(jì)說明：這款兒童玩具車的造型是從恐龍的形象衍生而來，整體車型與恐龍身型相似。多處細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)具有恐龍生物的特征特點(diǎn)，如車頭、腳踏板、車尾箱等。

采用形式結(jié)合功能的原則：車頭恐龍張嘴形成前車燈，車尾部排氣筒發(fā)光形成尾燈作用；恐龍腳踏板處設(shè)有玩具車的油門踏鍵，可以隨時(shí)控制車的啟動、停止和速度；車尾箱是恐龍尾巴造型，打開可以用于收納物品；方向盤上面有兩個(gè)指示盤，都有1—6 個(gè)等級，分別指示瞬時(shí)速度的大小和玩具車的剩余電量。

陳明智：這是一件有創(chuàng)意的作品，整體造型有活力，配色簡潔大方，但架構(gòu)的設(shè)計(jì)還不夠大膽。作者可以在細(xì)節(jié)方面多下點(diǎn)心思，比如輪胎與車身的支撐柱，可以優(yōu)化成恐龍的腿，車身表面做些紋理進(jìn)去，這樣會顯得更形象、逼真。另外，如果多加幾個(gè)可以放在車尾箱的恐龍蛋作為配件，會不會更好呢？

蔡凱：想法比較大膽，而且市場也比較少用這種元素的產(chǎn)品。但是與恐龍?jiān)亟Y(jié)合還不夠好，選擇設(shè)計(jì)元素也可以更多樣化，這樣可以讓產(chǎn)品更加形象。

游戲儲錢罐 作者：賴羨之 指導(dǎo)老師：羅聰、潘飛

設(shè)計(jì)說明：孩子們不喜歡存錢因?yàn)檫@是一件很消耗意志力的事—— 存錢意味著舍棄目前的享受，為日后做鋪墊，但往往孩子們沒有足夠的意志力能堅(jiān)持下去。于是就有了這款游戲機(jī)造型的存錢罐，并賦予隨機(jī)性的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：投入硬幣后，硬幣將隨機(jī)碰撞，最終落入下方的7 個(gè)洞口，其中4 個(gè)標(biāo)星的洞口為“幸運(yùn)星星洞”，若硬幣滾入其中，則底部出球口的彈簧卡口縮進(jìn)，一枚彩色幸運(yùn)球（彈珠）將滾出，成為存錢的隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)。正是這種不確定性與隨機(jī)性促進(jìn)孩子重復(fù)這一行為，由此養(yǎng)成存零錢的習(xí)慣和理財(cái)意識。

存錢盒采用透明亞克力材料，讓孩子知道自己已經(jīng)積攢了多少硬幣，并可隨時(shí)由父母拿鑰匙打開。進(jìn)洞口則是用于給父母補(bǔ)充獎(jiǎng)品的，特設(shè)鋼珠卡口，只能進(jìn)不能出。此款全物理結(jié)構(gòu)，造價(jià)低廉，后續(xù)將推出智能高配版，帶有光聲效，可連接APP，具有更多可玩性，有廣闊的市場前景。

陳明智：這件作品的設(shè)計(jì)理念是好的，有一定的可玩性，但作為存錢罐，它的可持續(xù)性還有待商榷。第一，孩子的零錢是有限的，所以它可玩的時(shí)間很短暫。第二，硬幣現(xiàn)在很少用來流通，這點(diǎn)對家長來說是一大考驗(yàn)。第三，常規(guī)化的操作，能不能吸引住孩子？最后一點(diǎn)，就是這件作品的顏值較低，建議外觀造型設(shè)計(jì)得卡通、可愛一點(diǎn)，要能抓住孩子的心。

蔡凱：設(shè)計(jì)的初衷是可以的，但是理念與實(shí)際產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn)還是缺乏比較合理的結(jié)合。建議在功能實(shí)現(xiàn)的實(shí)際操作上多花些功夫，讓產(chǎn)品更加吸引人。

“大臉貓”漢字學(xué)習(xí)智能玩教具 作者：劉佳妮 指導(dǎo)老師：羅聰

設(shè)計(jì)說明：在孩子開始學(xué)習(xí)認(rèn)字的時(shí)候，家長普遍會為其選擇各種各樣的早教玩具，漢字積木就是其中一種。中國漢字素來注重部首搭配和筆畫順序，而傳統(tǒng)漢字拼接積木往往忽視了這一點(diǎn)，容易誤導(dǎo)孩子盲目地把木塊搭在一起，拼出錯(cuò)別字，并沒有正確引導(dǎo)孩子如何拼寫才是對的，拼出的漢字讀音是什么，又有何含義等。

1.“大臉貓”兒童智能漢字學(xué)習(xí)儀，主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)在于從起跑線規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少走彎路，形成一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2. 學(xué)習(xí)儀有學(xué)習(xí)和測試兩種模式，通過不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)加深對漢字學(xué)習(xí)的印象。

3. 感應(yīng)字塊有諸多文字素材和不同結(jié)構(gòu)，廠家可根據(jù)具體文字生產(chǎn)字塊。

4. 外觀獨(dú)特可愛，更利于引起孩子學(xué)習(xí)興趣。

5. 適用人群：2～6 歲處于學(xué)習(xí)啟蒙階段的幼兒。

陳明智：這是一款早教、益智類的產(chǎn)品，設(shè)計(jì)理念和構(gòu)思相對比較成熟，就是功能簡單了一點(diǎn)，缺少互動性的語音，而且市場上同類產(chǎn)品繁多。建議在此基礎(chǔ)上，可以衍生出更多的知識點(diǎn)及娛樂功能，所謂寓教于樂。比如增加一些詩詞歌賦和音效進(jìn)去，會顯得更豐富，有趣。

蔡凱：識別漢字這個(gè)想法不錯(cuò)，孩子在啟蒙3～6 歲學(xué)習(xí)認(rèn)漢字也符合左右腦發(fā)育的規(guī)律。但是這個(gè)產(chǎn)品要實(shí)現(xiàn)成商業(yè)產(chǎn)品需要更完善的思考，而且每個(gè)部件植入芯片的成本比較高，建議重新考慮實(shí)現(xiàn)方式。

“軟萌小雞仔”機(jī)器人 作者：彭夢 指導(dǎo)老師：羅聰

設(shè)計(jì)說明：這是一款為了培養(yǎng)小朋友對生命的認(rèn)知，設(shè)計(jì)出的可攜帶語音對話的小雞機(jī)器人。旨在于培養(yǎng)小朋友的語言交流能力，培養(yǎng)小朋友的探索性。機(jī)器人可以實(shí)現(xiàn)隨身攜帶，且具有GPS 定位功能，父母可以是隨時(shí)知道小朋友的位置，在一定程度上保證小朋友的安全。機(jī)器人可滿足無障礙語音交流、百科問答、語音喚醒、持續(xù)對話等功能。

機(jī)器人適合3～6 歲的小朋友，雞蛋孵化時(shí)間為正常小雞孵化時(shí)間，外觀為雞蛋的橢圓形。孵化完成后蛋殼會分成三部分，底部為無線充電裝置，內(nèi)部出現(xiàn)小雞機(jī)器人。材質(zhì)主要選擇安全可食用性塑料，制作方法可選擇融模鑄造。

陳明智：這款作品迷你、便攜、益智，但其外觀和功能缺少新意。雖然整體的結(jié)合還是有可取之處，但產(chǎn)品界面相應(yīng)的功能鍵的應(yīng)用，作者并沒有說明，這點(diǎn)以后應(yīng)該注意。另外，建議小雞的嘴巴設(shè)計(jì)成可以張開閉合，這樣在對話中，會更加生動逼真。

蔡凱：作為陪伴類寵物的想法還是不錯(cuò)的，在整個(gè)產(chǎn)品的理念及功能使用都沒有太大問題，但是在外觀上建議再花多一些功夫完善得更好。

“幻狼”無人機(jī) 作者：王子英 指導(dǎo)老師：黃坤

設(shè)計(jì)說明：這是一款仿生“狼”的無人機(jī)設(shè)計(jì)，提煉了狼頭的設(shè)計(jì)元素，將狼的狂野，鋒利的姿態(tài)融入到無人機(jī)的整個(gè)感覺中。這款無人機(jī)走的是炫酷路線，針對的人群是個(gè)性奔放、熱愛自拍和航拍的年輕人。體積較小，使用起來比較靈巧方便。小機(jī)身大葉片，四軸設(shè)計(jì)可以使它在飛行時(shí)的平衡性更強(qiáng)，操作感更佳?！袄茄邸盠ED燈設(shè)計(jì)使無人機(jī)更具個(gè)性化，滿足了年輕人追求個(gè)性的心理。

陳明智：隨著社會發(fā)展，無人機(jī)越來越普及，越來越受年輕人的歡迎，其發(fā)展前景可觀。而微型化和智能化無疑是最重要的兩個(gè)趨勢，因此，如果能把這兩點(diǎn)結(jié)合起來，那便是最好的。這款作品在外觀造型上下了功夫，很有亮點(diǎn)，但在配色方面欠缺考慮。比如狼眼是紅色的，這是主色調(diào)，也是點(diǎn)睛之筆，比較搶眼，但四個(gè)軸里面出現(xiàn)的紅色小圈就有點(diǎn)喧賓奪主了，這點(diǎn)應(yīng)該注意。

蔡凱：想法比較跳突，在無人機(jī)里面很少用到這類元素。從一個(gè)商品角度出發(fā)，應(yīng)該去思考消費(fèi)者喜歡并購買這個(gè)商品的出發(fā)點(diǎn)。而且機(jī)身的劃痕對于一個(gè)電子類產(chǎn)品來說，會造成消費(fèi)者對產(chǎn)品外觀的投訴。

無人機(jī) 作者：尹偉 指導(dǎo)老師：黃坤

設(shè)計(jì)說明：產(chǎn)品設(shè)計(jì)中采用可折疊機(jī)翼設(shè)計(jì)使得無人機(jī)更加方便收納；采用流線型設(shè)計(jì)使得無人機(jī)飛行時(shí)風(fēng)阻更小，進(jìn)而減少電量的消耗增加續(xù)航時(shí)間；機(jī)身的燈帶設(shè)計(jì)是為了方便使用者在晚上可以觀察到無人機(jī)的位置，同時(shí)也增加了無人機(jī)的科技感；鏡頭被機(jī)身包裹的設(shè)計(jì)，是為了保護(hù)鏡頭。

陳明智：這款迷你無人機(jī)精致小巧，有科技感，但在外觀造型上并沒有突破，相對來說比較大眾化。作為消費(fèi)者，對于無人機(jī)最關(guān)心的無非是其飛行性能和拍攝畫質(zhì)，因此，它的參數(shù)、性能都是重要的參考因素，這點(diǎn)在這件作品上并沒有體現(xiàn)出來。一件好的作品要突出自己的優(yōu)勢和賣點(diǎn)，比如機(jī)身帶有良好的穩(wěn)定技術(shù)、容易上手、GPS 精準(zhǔn)定位、高清攝像頭、抗耐摔等等。

蔡凱：這個(gè)產(chǎn)品的整體設(shè)計(jì)形象還是比較具有科技感，符合電子類產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方向。如果機(jī)身底部設(shè)計(jì)再加強(qiáng)一下會更好。

“慧娘”—— 楊開慧故居紀(jì)念品 作者：劉園莉 指導(dǎo)老師：潘飛、魏專

設(shè)計(jì)說明：這是一款以“楊開慧”為原型的楊開慧故居紀(jì)念品人偶玩具。此設(shè)計(jì)旨在讓更多的人了解革命烈士楊開慧，學(xué)習(xí)她滿滿的愛國主義精神，增強(qiáng)民族自豪感，形成正確的社會主義核心價(jià)值觀。同時(shí)也向社會展示中國服飾文化。

人偶的頭和頭發(fā)是自己建出三維模型，然后用3D打印機(jī)打印出來，再進(jìn)行后期加工處理；人偶的衣服、裝飾是先在淘寶或?qū)嶓w店買材料，然后根據(jù)設(shè)計(jì)方案自己手工縫制出來。此設(shè)計(jì)為DIY 人偶的設(shè)計(jì)提供了新的思路，即3D 打印機(jī)、妝容及服飾圖案貼紙的運(yùn)用。

慧娘的年齡是16 歲，可供穿衣人偶玩具愛好者以及兒童或成人把玩、DIY 服飾、展示、收藏。同樣也是楊開慧故居可供選擇的紀(jì)念品。

陳明智：這是一款有紀(jì)念性質(zhì)的作品，它展示的是主人公的人物形象，具有啟發(fā)和教育意義，所以不能與商業(yè)化的產(chǎn)品做比較。對待這種作品，也應(yīng)持嚴(yán)肅的態(tài)度。但若作為一種玩偶，如果兒童把它扮得很時(shí)尚、新潮，或穿戴各種奇裝異服，那會是怎樣的一種感覺。所以，開發(fā)這種作品首先要樹立正確的教育觀念。其次，人偶的制作在細(xì)節(jié)方面可以處理得更精致一些，無論是人偶本身還是配件，包裝展示盒子等等。

蔡凱：用人物原形產(chǎn)品作為紀(jì)念品是可以的，但個(gè)人認(rèn)為最好還是以人物手辦模型展現(xiàn)出來更好，不要過多的把玩元素用在里面比較好。