石林

【摘 要】2018年以來，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，三次被海南日報、南國都市報專版報道，三次在全省相關(guān)會議上推介經(jīng)驗，緊緊圍繞學(xué)校迎接審核評估中心工作，扎實推進全省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校建設(shè)，全力做好教育部2018年50強“回頭看”相關(guān)準(zhǔn)備，同心同向、群策群力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育再上新臺階，為推進創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)，海南省高校轉(zhuǎn)型試點，碩士學(xué)位授予單位，為海南自由貿(mào)易區(qū)（港）建設(shè)添磚加瓦，把薪助火，增光添彩，以實際行動迎接學(xué)校建校45周年暨聯(lián)辦改制20周年。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；教育實踐；創(chuàng)業(yè)型大學(xué)

一、基本情況

海南位于“一帶一路”前沿，?？诮?jīng)濟學(xué)院是2008年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的海南省第一所獨立設(shè)置的民辦本科高校，按學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃提出的辦學(xué)目標(biāo)定位：區(qū)域性、應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型、國際化。學(xué)校積極加強與東盟國家教育合作和交流，服務(wù)海南自由貿(mào)易區(qū)（港）建設(shè)，朝著建成高水平民辦大學(xué)和綜合性?？诖髮W(xué)不懈努力。截止2018年12月31日，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雛鷹班學(xué)員1340人，各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目1775個，參與學(xué)生5233人（次）。其中，本年度國家級大創(chuàng)項目50個，省級大創(chuàng)項目100個；互聯(lián)網(wǎng)+省級重點培育項目40個，財政擬到賬經(jīng)費165萬，已經(jīng)到賬52萬?，F(xiàn)有工作人員7人，其中專任教師3人；校內(nèi)兼職教師22人，校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師69人，學(xué)生創(chuàng)辦經(jīng)營實體53家，占全省在校生創(chuàng)辦企業(yè)總數(shù)的40%，辦公區(qū)域占地6600平方米。全校累計750人（次）獲得省級以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事的各類獎項。學(xué)校先后獲評“全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強高?！薄ⅰ叭珖髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”、“全國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作先進集體”，海南省高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作評估A級等榮譽?！逗Ｄ先請蟆?、《南國都市報》、南海網(wǎng)等先后3次專版報道我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況，學(xué)校先后三次在全省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)會議上介紹經(jīng)驗。

二、主要工作

1、注重工作效果，落實三個重點。一是落實教學(xué)工作重點。根據(jù)教學(xué)大綱要求，一年級進行職業(yè)生涯規(guī)劃理論教育，二三年級推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實務(wù)教育，四年級指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。二是落實實踐工作重點。通過舉辦模擬招聘、模擬創(chuàng)投路演、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動強化課堂教學(xué)效果。三是落實分類指導(dǎo)重點。根據(jù)學(xué)生的就業(yè)意向或創(chuàng)業(yè)方向，將課程細(xì)化為升學(xué)、創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)三類。不同的就業(yè)意向，分別采用不同的教學(xué)內(nèi)容。使學(xué)生各類規(guī)劃、多種選擇都能找到相應(yīng)的規(guī)劃解決方案和具體操作細(xì)則。

2、優(yōu)化服務(wù)指導(dǎo)，構(gòu)建三個平臺。一是提供技術(shù)支持平臺。提供“一站式管家服務(wù)”，協(xié)同省市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心、創(chuàng)業(yè)貸款服務(wù)中心、工商稅務(wù)部門等聯(lián)合開展咨詢服務(wù)。二是設(shè)立創(chuàng)業(yè)實踐平臺。學(xué)校建成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大廈，學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊實現(xiàn)“拎包入駐”，進行“零成本起步”運營。學(xué)校為創(chuàng)業(yè)團隊提供辦公場地、辦公設(shè)備、電話網(wǎng)絡(luò)接入，免房租水電，免費提供咨詢服務(wù)。目前入駐孵化企業(yè)20家，截止目前均正常運營，已實現(xiàn)贏利。三是營造環(huán)境支持平臺。通過黑蘋果社團、營銷俱樂部、ERP協(xié)會等社團開展活動，通過兩微一端加強宣傳，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好氛圍，力促創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念深入學(xué)生心靈。

3、加強產(chǎn)教融合，達到三促目標(biāo)。組織創(chuàng)業(yè)賽事常態(tài)化，實現(xiàn)“以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促創(chuàng)”。

一是大創(chuàng)項目申報。2016年，我校報送的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目（簡稱“大創(chuàng)項目”），國家級13個，省級立項27個。2017年，國家級立項20個，省級立項40個。今年，我們再創(chuàng)項目申報歷史新高，擬報送國家級50，省級100項，全校征集525項，同比增加176%，力爭到賬經(jīng)費突破165萬。

二是互聯(lián)網(wǎng)+項目征集。截至6月1日，我?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”項目征集1255項，其中，參與學(xué)生數(shù)5210人，占在校生總?cè)藬?shù)的23.7%，占全省高校項目申報總和2/3強。省級重點培育項目40項，入圍省賽決賽9個，在省賽決賽中，我校獲得2銀3銅4個優(yōu)秀獎。學(xué)校還榮獲優(yōu)秀組織獎。也是全省高校唯一一家連續(xù)四年獲此殊榮的單位。

三是經(jīng)營實體孵化落地。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大廈不僅是一個單純的孵化器，也是吸引人才和項目的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，承載著人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)孵化、教育展示等六大基本功能。按照“創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)兼顧、同類型公司擇優(yōu)、季度考核退出”等管理原則，首批20家大學(xué)生自主創(chuàng)辦的公司、經(jīng)營實體或工作室已正式入駐，公司涉及智能制造、3D打印，無人機、互聯(lián)網(wǎng)+，大數(shù)據(jù)，信息技術(shù)，文化傳媒，城鄉(xiāng)規(guī)劃，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，現(xiàn)代物流，外語外事，智能制造，裝修裝飾等對接海南十二大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

三、存在問題

1、與專業(yè)結(jié)合不緊。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的基本內(nèi)容構(gòu)成？創(chuàng)業(yè)教育如何與專業(yè)教育、實踐訓(xùn)練、校內(nèi)外資源、產(chǎn)教融合等有機結(jié)合？創(chuàng)新教育如何滲透到整個課程體系建設(shè)？需要警惕已經(jīng)存在及可能出現(xiàn)的“創(chuàng)業(yè)泡沫”與“教育走形式”。

2、大班額教學(xué)困擾。大班額教學(xué)存在如下弊端：一是入場耗時長，二是組織難度大，三是課堂效果差，四是教學(xué)成本高；且人數(shù)多空間大難管理，中途退場影響課堂秩序，加之秋季開學(xué)考慮到畢業(yè)班實習(xí)就業(yè)，相關(guān)課程需靠前安排，遂與軍訓(xùn)、迎新晚會時間突出。

3、相關(guān)比例不協(xié)調(diào)。一是項目數(shù)量與質(zhì)量不成正比。大創(chuàng)項目、互聯(lián)網(wǎng)+項目，院系間學(xué)科間聯(lián)系不緊密。同一項目反復(fù)修改，重復(fù)參賽，創(chuàng)意創(chuàng)謀“金點子”不多。二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展形勢與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師能力不足的危機。存在“三多三少”現(xiàn)象，即理論教育多，項目指導(dǎo)少；項目種類多，專業(yè)輔導(dǎo)少；政策宣傳多，創(chuàng)新經(jīng)典少。

四、努力方向

一是，研究設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎勵學(xué)分、建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，將學(xué)生開展創(chuàng)新實驗，發(fā)表論文，獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分?？赊D(zhuǎn)換成為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分”，“素質(zhì)拓展學(xué)分”或?qū)I(yè)選修課學(xué)分，改革學(xué)業(yè)考核評價辦法。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽體系，遴選優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。我們將不斷加大基地建設(shè)投入；定期開展創(chuàng)業(yè)項目入駐基地評審會；保證學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊“零成本起步”；強化項目運營指導(dǎo)；提供“一站式”管家服務(wù)；扶持創(chuàng)業(yè)項目持續(xù)發(fā)展等做實落地。

二是，要求各學(xué)院至少要有1名教師或輔導(dǎo)員從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)工作。同時聘請校外專家學(xué)者加入兼職教師隊伍，嘗試采取專職教師與管理人員兼課相結(jié)合、名家講座與輔導(dǎo)培訓(xùn)相結(jié)合、通識教育與專業(yè)相結(jié)合、線上線下相結(jié)合等方式進行。鼓勵教師自編教材，吸納行管人員、輔導(dǎo)員兼課，改變大劇院、小禮堂、報告廳授課法，結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)與教師工作量考核實際，考慮整個教學(xué)運行成本，同時便于專任教師管理，每場授課人數(shù)控制在500人以內(nèi)。

三是，優(yōu)化專兼教師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師結(jié)構(gòu)，通識課面向全校公選兼課教師，要求碩士研究生學(xué)歷，或中級職稱，雙師型；有職業(yè)指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)咨詢師證書優(yōu)先。工商管理、企業(yè)管理（含：財務(wù)管理、市場營銷、人力資源管理）、公共管理、行政管理等專業(yè)優(yōu)先。提高課酬換算比例，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院提供課件、教案、大綱等相關(guān)參考資料。廣泛聘請企業(yè)家、優(yōu)秀校友、企業(yè)高管、HR從業(yè)者擔(dān)任學(xué)校職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，形成校內(nèi)校外、專兼結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)專家團隊。設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室，各學(xué)院配備兼職創(chuàng)業(yè)干事。

【參考文獻】

[1] 國務(wù)院辦公廳.關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見[Z].2015-05.

[2] 海南省人民政府辦公廳.關(guān)于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施意見[Z].2015-07.

[3]曹成杰.?？诮?jīng)濟學(xué)院2017年春季教職工學(xué)習(xí)班上所作的工作報告[N].?？诮?jīng)濟學(xué)院校訊，2017，（2）.