張祿
有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn),2013年我國城市生活垃圾總量已達(dá)1.8億噸,城市生活垃圾堆積量已超過80億噸,侵占土地約5億平方米。預(yù)計(jì)2020年將會(huì)達(dá)到3.23億噸,全國近700座城市中,約有三分之二的城市處于垃圾包圍之中,有四分之一的城市已無適當(dāng)場所堆放垃圾。而生活垃圾中,金屬、紙類、塑料、玻璃可直接回收利用的資源約占垃圾總量的42.9%,大量的可回收垃圾被隨意丟棄,不僅造成了資源的浪費(fèi),還污染了環(huán)境。2018年1月,教育部辦公廳等六部門下發(fā)《關(guān)于在學(xué)校推進(jìn)生活垃圾分類管理工作的通知》,對校園內(nèi)垃圾分類管理工作提出了要求;2019年7月1日起,《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》正式實(shí)施,上海市開始了垃圾分類強(qiáng)制時(shí)代。
為在學(xué)校能有效實(shí)現(xiàn)金屬垃圾的再利用,筆者設(shè)計(jì)制作了一款基于Arduino的金屬垃圾回收系統(tǒng),該系統(tǒng)通過Arduino開源硬件進(jìn)行控制,能夠?qū)崿F(xiàn)金屬垃圾與非金屬垃圾的自動(dòng)分類,從而實(shí)現(xiàn)金屬垃圾更好的回收再利用。
首先是金屬垃圾回收系統(tǒng)的外殼設(shè)計(jì)。筆者使用SolidWorks制圖軟件,設(shè)計(jì)金屬垃圾回收系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)外殼部分——主要是垃圾箱的箱體,包括外殼、兩個(gè)抽屜、傾倒垃圾的搖板以及用于安放控制板的控制盒,設(shè)計(jì)完成的三維模型如圖1所示,左圖為外觀主視圖,右圖為透視圖。整個(gè)結(jié)構(gòu)中較為特殊的是傾倒垃圾的搖板,其采用了船型結(jié)構(gòu),以便于舵機(jī)控制它左右傾斜,將垃圾傾倒下去。同時(shí),筆者利用激光切割機(jī)將亞克力板切成相應(yīng)的尺寸,并進(jìn)行組裝。
其次是電路部分的連接。電路部分包括控制板、輸入模塊、輸出模塊、供電模塊??刂瓢迨褂肈FRobot公司的Romeo三合一主板。輸入模塊為紅外傳感器、金屬傳感器(自制);輸出模塊為180度金屬舵機(jī);供電模塊則為7.4V鋰電池(為控制板供電)、9V電池(為金屬傳感器供電)。
自制金屬傳感器時(shí),筆者想到了監(jiān)考時(shí)常見的金屬探測儀。當(dāng)檢測到金屬時(shí),金屬探測儀上的蜂鳴器會(huì)發(fā)出警報(bào)聲(也可以調(diào)成震動(dòng)模式)。筆者用了一種“偷懶”的方式,將一個(gè)外表有些破舊的金屬探測儀的電路部分拆出進(jìn)行改裝,即將蜂鳴器拆掉,原本連接蜂鳴器的引腳焊接上兩根導(dǎo)線(取名數(shù)字引腳),如圖2所示。該傳感器的物理學(xué)原理為電磁感應(yīng)原理,通電的線圈(漆包銅線圈)會(huì)產(chǎn)生磁場,當(dāng)金屬通過該磁場時(shí),如果引起磁通量的變化會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,從而影響原來的磁場。該傳感器在使用時(shí),將開關(guān)打開,數(shù)字引腳連接至Arduino控制板即可編程控制,其中紅色線接數(shù)字引腳,黑色線接GND。
將輸入輸出模塊與Arduino控制板相連。其中,舵機(jī)連接數(shù)字引腳10,紅外傳感器連接數(shù)字引腳2,金屬探測傳感器連接數(shù)字引腳5;金屬探測傳感器使用9V電池供電,Arduino控制板使用7.4V電池供電,連接如圖3所示。
該金屬垃圾回收系統(tǒng)的運(yùn)行流程是:當(dāng)系統(tǒng)通過紅外傳感器檢測到有垃圾投入時(shí),便會(huì)啟動(dòng)自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng),根據(jù)識(shí)別結(jié)果來控制舵機(jī),傾倒垃圾的搖板會(huì)把含有金屬的垃圾投放進(jìn)金屬垃圾回收桶,把不含金屬的垃圾投放進(jìn)非金屬垃圾回收桶。
根據(jù)運(yùn)行流程編寫程序,本項(xiàng)目中編寫程序使用的是圖形化編程軟件ArduBlock教育版,參考程序如圖4所示。
本項(xiàng)目還可以進(jìn)行改進(jìn)和完善。例如,增加錄放音模塊,當(dāng)有人投放垃圾時(shí),播放聲音“愛護(hù)環(huán)境,從我做起”。又如,將亞克力外殼貼上圖紙以裝飾美化,讓垃圾回收系統(tǒng)更美觀實(shí)用,如圖5所示為筆者嘗試的美化。再如,可以嘗試將鋰電池?fù)Q成太陽能電池組,以更加實(shí)用。
該金屬垃圾回收系統(tǒng)目前的應(yīng)用場景主要是在學(xué)校,因?yàn)樾枰娫磥韱?dòng)運(yùn)作,又有Arduino、傳感器、舵機(jī)等電子設(shè)備,所以可以放置在創(chuàng)客空間、走廊、會(huì)場內(nèi)等地方,旨在通過宣傳與普及垃圾分類,引導(dǎo)人們增加環(huán)保理念,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。同時(shí),把金屬垃圾與其他垃圾精準(zhǔn)區(qū)分后,金屬垃圾可由定點(diǎn)的垃圾回收站來清理收購,既可減少垃圾總量,又可實(shí)現(xiàn)一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,這對于現(xiàn)代社會(huì)治理創(chuàng)新也有很好的促進(jìn)和實(shí)踐價(jià)值。
當(dāng)然,本項(xiàng)目最有趣的工作是自制了一個(gè)金屬傳感器。大家身邊廢棄的家電中,其實(shí)可以拆解出很多有用的電子模塊,如LED、蜂鳴器等。在廢舊電子垃圾中拆卸零件,利用可樂瓶、金屬罐和塑料盒作為開展創(chuàng)客活動(dòng)的材料。“我們都愛電子垃圾”,這是《愛上Arduino》中的一句話,筆者認(rèn)同這一理念,并希望能和更多教育創(chuàng)客一起感悟、踐行。