兒童在工作坊中學(xué)習(xí)制作板畫

在德國(guó)柏林一間小型兒童書店Krumulus 的“朗讀”房間里，員工斯溫?沃羅德?lián)]動(dòng)著新出版的兒童繪本，繪本講述關(guān)于印刷機(jī)發(fā)明者古騰堡的生活，聽(tīng)眾是一群學(xué)齡兒童及其父母。一小時(shí)后，孩子們走到書店的地下工作室，沃羅德向他們展示古騰堡如何將沉重的字粒裝入金屬板。

孩子們?cè)囉妙愃萍夹g(shù)打印書簽，每個(gè)人都極為興奮。6歲的奧達(dá)里奧西坦言知道如何閱讀，但“怎么印刷，我不知道?！彼暮门笥?，9歲的里特?fù)碛写罅繒烙∷⒃?jīng)被稱為“黑暗藝術(shù)”，因?yàn)槟畷?huì)沾滿手指，但不知道可以用金屬制作印章。

柏林國(guó)際文學(xué)節(jié)兒童及青少年節(jié)目主持人克里斯托夫?里格稱，書店的創(chuàng)辦人安娜?莫林豪斯“迅速將 Krumulus 建成了在德國(guó)兒童及青年文學(xué)中，最重要和最活躍的地方之一。”

Krumulus 于 2014 年開(kāi)業(yè)，去年贏得了著名的德國(guó)書商獎(jiǎng)。賣書之余，Krumulus 也舉辦許多活動(dòng)，僅去年有約 280 場(chǎng)，大約一個(gè)月?lián)Q一個(gè)活動(dòng)主題，從樹(shù)木到笑話再到詩(shī)歌，各式各樣。

今年春季的主題是“如何制作書籍”，8 位大學(xué)藝術(shù)生從零開(kāi)始創(chuàng)作自己的兒童書?！袄首x”房間的墻壁兼作展覽空間，展示故事的原創(chuàng)藝術(shù)品，供學(xué)校團(tuán)體免費(fèi)參觀。年長(zhǎng)的孩子可以翻看每個(gè)藝術(shù)家的草圖，了解書籍如何誕生，然后看看藝術(shù)家使用的工具。書店亦進(jìn)一步提供故事研習(xí)班及書籍制作課程，令孩子們有機(jī)會(huì)親自嘗試制書過(guò)程。

在日本書訂裝工作坊完結(jié)后，8 歲的洛倫茨為其故事 The City Bear（城市里的熊） 構(gòu)思好封面及故事情節(jié)：“這是一頭鄉(xiāng)下熊的故事。它的朋友都搬到了柏林，它也決定跟著去，但人們都怕了它，所以它偷錢去買衣服，令自己看起來(lái)像個(gè)人?！蹦趾浪拐J(rèn)為，這種放手讓孩子一試的方法尤為重要，“在 Krumulus，孩子幾乎可以觸摸所有東西。”

莫林豪斯在波蘭學(xué)習(xí)平面藝術(shù)，十多年前搬到柏林，并合伙創(chuàng)辦一間專門研究當(dāng)代東歐攝影的藝術(shù)畫廊。商業(yè)畫廊的工作方式，令她難以兼顧家中幼兒，于是選擇退出畫廊，并考慮開(kāi)一家兒童書店。

書店會(huì)舉辦生日派對(duì)、作者朗讀、音樂(lè)會(huì)、戲劇、木偶戲、漫畫工作坊及兒童讀書會(huì)，名為“The Reading Wolves”（“閱讀狼群”）。莫林豪斯很高興能經(jīng)營(yíng)出充滿自己風(fēng)格的書店，她說(shuō)：“有些人想知道我放棄當(dāng)代藝術(shù)，并投身兒童事業(yè)的原因，但我真的很喜歡它。小時(shí)候，童書會(huì)讓你留下一種印象。這正是我一直想要以藝術(shù)做的事——真正觸動(dòng)某人，留下印象。我看到孩子們?cè)诳磿臅r(shí)候，非常投入，我就知道他們會(huì)記住它。”

（來(lái)源：CUP，有刪減。）