方 甜，彭家法

（安徽大學(xué) 文學(xué)院，安徽 合肥 230039）

關(guān)于重動(dòng)句的生成方式，歷年來學(xué)者們進(jìn)行了大量的研究與探討。Huang,James 運(yùn)用管約論對(duì)重動(dòng)句形成的原因進(jìn)行了探索，他指出漢語要遵循短語結(jié)構(gòu)條件，即動(dòng)詞短語的中心成分只能向左分叉一次，而且分叉只出現(xiàn)在最低層次[1]。從線性結(jié)構(gòu)上看，動(dòng)詞短語的中心詞只允許有一個(gè)直接成分。根據(jù)這個(gè)原則，動(dòng)詞必須復(fù)制，分別搭配賓語和補(bǔ)語，從而形成重動(dòng)。楊壽勛采用了輕動(dòng)詞短語[2]分析重動(dòng)結(jié)構(gòu)[3]。熊仲儒從功能范疇假設(shè)來分析，認(rèn)為漢語重動(dòng)句主語指向和賓語指向的生成機(jī)制完全相同，差別在于役事的選擇[4]。Cheng L S 借鑒了Nunes 的側(cè)向移位和Sybesma 的小句分析等相關(guān)理論，采用標(biāo)準(zhǔn)移位與側(cè)向移位兩種模式分析重動(dòng)句的主語指向和賓語指向的問題[5]。對(duì)于致使性歧義重動(dòng)句，本文在前人的基礎(chǔ)上從主語-結(jié)果和賓語-結(jié)果兩種解讀的生成方式來分析，運(yùn)用漢語主語突顯的參數(shù)特點(diǎn)來解釋優(yōu)先解讀。至于歧義重動(dòng)句中的“優(yōu)先解釋”現(xiàn)象是否真實(shí)存在，筆者也進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查。

一、歧義句“優(yōu)先解釋”調(diào)查

唐翠菊將重動(dòng)句分為致使性重動(dòng)句和非致使性重動(dòng)句，其根據(jù)是“把”字句，并認(rèn)為致使性重動(dòng)句的補(bǔ)語一般都指向主語[6]。范曉認(rèn)為：“當(dāng)主語和賓語為同類事物且補(bǔ)語指向主語時(shí)，一般不用復(fù)動(dòng)“V 得”句表達(dá)，因?yàn)橐滓鹌缌x，除非借助于特定的語境?！盵7]雖然這一觀點(diǎn)有人提出過異議，但也進(jìn)一步說明了某些致使性重動(dòng)句易引起歧義。但是，從語言分析的角度來看，歧義句可以作優(yōu)先性和非優(yōu)先性的解釋和理解。趙元任提出用歧義程度的概念來分析這一現(xiàn)象，他說：“影響某一形式歧義程度的一個(gè)重要因素是各種解釋的相對(duì)頻率?！盵8]從概念角度來看，如果一個(gè)句子的兩種解釋的頻率相等或相近，該句的歧義程度就大；如果一種解釋的頻率或概率大于另一種解釋，則該句的歧義程度就小。

致使性重動(dòng)句的補(bǔ)語一般都會(huì)指向主語的，在具體的語言環(huán)境下一般不會(huì)造成歧義，但如果脫離語境，有些重動(dòng)句就會(huì)產(chǎn)生不同的語義解讀。致使性歧義重動(dòng)句的補(bǔ)語是指向主語還是賓語，其主要原因表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

其一是某些致使性歧義重動(dòng)句主語和賓語所表示的是同類的人或物在述語動(dòng)作的驅(qū)使下都可能產(chǎn)生相同的動(dòng)作行為或造成某一相同的影響。例如：

（1）他追我追得直喘氣。

A.他直喘氣；B.我直喘氣

（2）大刀砍鏈給砍斷了。

A.大刀斷了；B.鏈斷了

（3）她看他看得臉都紅了。

A.她臉紅；B.他臉紅

（4）他問老張問急了。

A.他急了；B.老張急了

在例（1）中，主語和賓語都為指人的名詞，補(bǔ)語“直喘氣”這一結(jié)果是在“追”的影響下，在主賓語身上都有可能發(fā)生，“喘氣”的可能是主語“他”，也有可能是賓語“我”，因此有歧義。同樣例（2），主語和賓語都為指物的名詞，結(jié)果補(bǔ)語“斷了”是在“砍”的影響下都可能發(fā)生在主賓語身上，“斷了”的可能是主語“大刀”，也有可能是賓語“鏈子”。這類歧義句語義指向的不同跟某些動(dòng)詞的多義性也有很大的關(guān)聯(lián)，這類動(dòng)詞主要為：罵、吵、打、叫、喊、問、追、夸、說、訓(xùn)、看、笑等。

其二，某些致使性歧義重動(dòng)句是由動(dòng)詞的多義性造成的。例如：

（5）他租房子租得很劃算。

A.他劃算；B.房子劃算

（6）他租賃土地租賃得很合適。

A.他合適；B.土地合適

（7）她借車借得很特別。

A.他特別；B.車子特別

（8）老王借小張錢給借急眼了。

A.老王急眼了；B.小張急眼了

例（5）中動(dòng)詞“租”是個(gè)雙向動(dòng)詞，既可以表示租出，也可以表示為租入，該句既可以理解為“他劃算”，也可以理解為“房子劃算”。例（7）中動(dòng)詞“借”，也有借出和借入兩個(gè)意思。在理解上該句也有兩種不同的解讀：一為補(bǔ)語的語義指向主語，指“她”特別；二為補(bǔ)語的語義指向賓語，指“車子”特別。這類動(dòng)詞本身的多義性造成的致使性歧義重動(dòng)句的動(dòng)詞主要有“租”“賃”“借”等。

盡管這類致使性歧義重動(dòng)句的補(bǔ)語的語義有可能指向主語，也有可能指向賓語，但無論如何，本文認(rèn)為致使性歧義重動(dòng)句還是存在“優(yōu)先解釋”的，筆者就選擇了上面的八例進(jìn)行問卷調(diào)查，每個(gè)例句都列有兩種理解或釋義，被選者依據(jù)自己的理解在A 或B 兩個(gè)答案中只能選擇一個(gè)自己最傾向的解釋。表1 為隨機(jī)選擇30 名母語為漢語的大學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查結(jié)果。

表1 致使性歧義重動(dòng)句調(diào)查表

從表1 可以看出，對(duì)A 和B 兩個(gè)解釋的選擇在整體上有顯著的差異，選擇A 的人數(shù)明顯多于B，這足以說明該類歧義語句理解中的優(yōu)先效應(yīng)是真實(shí)存在的，且容易發(fā)現(xiàn)對(duì)A 義的理解明顯高于B 義。這也進(jìn)一步表明致使性重動(dòng)句的補(bǔ)語主要是指向主語的。這種“優(yōu)先解釋”到底該如何理解呢？本文欲以主語—結(jié)果和賓語—結(jié)果兩種解讀的生成方式為基礎(chǔ)，從主語突顯的角度來分析。

二、主語—結(jié)果和賓語—結(jié)果兩種解讀的生成方式

通過采用句法結(jié)構(gòu)圖來分析主語—結(jié)果和賓語—結(jié)果兩種解讀方式。該生成方式借鑒了熊仲儒的觀點(diǎn)，Causer 和Causee 為引起者和被引起者，充當(dāng)使役事件和結(jié)果事件，由小句表達(dá)[9,p73]。如在“他騎那匹馬騎得都累了”例句中，“他騎那匹馬”為使役事件，“都累了”為結(jié)果事件。此外，該生成方式認(rèn)為致使范疇的結(jié)構(gòu)在本質(zhì)上與實(shí)義動(dòng)詞（vp-VP）一樣都有兩層且設(shè)置了功能語類Bec（達(dá)成范疇）。

（一）主語—結(jié)果的生成方式

所謂的主語-結(jié)果也就是在重動(dòng)句中，結(jié)果補(bǔ)語的語義指向主語，例如：

（1）他騎那匹馬騎得都累了。

a.他騎那匹馬騎得他都累了。

（2）她看他看得臉都紅了。

a.她看他看得她臉都紅了。

（3）他追我追得直喘氣。

a.他追我追得他直喘氣。

當(dāng)補(bǔ)語指向主語時(shí)，上例中相應(yīng)的結(jié)果事件分別為“他都累了”“她臉都紅了”和“他直喘氣”。使役事件分別為“他騎那匹馬”“她看他”和“他追我”。以例1 為例，句法結(jié)構(gòu)圖如圖1所示。

圖1 “他騎那匹馬騎得他都累了”句法結(jié)構(gòu)圖

在“他騎那匹馬騎得都累了”這句話中，“他”基礎(chǔ)生成于“Spec-vp”的位置，充當(dāng)句子的主語，“他騎那匹馬”為使役事件，結(jié)果事件“他都累了”中的“他”基礎(chǔ)生成于“Spec-BecP”，“得”基礎(chǔ)生成于“Bec”位置，向上提升至“cause+Cause”位置引導(dǎo)結(jié)果事件。

（二）賓語—結(jié)果的生成方式

所謂賓語—結(jié)果，就是結(jié)果補(bǔ)語的語義指向賓語，如：

（1）他騎那匹馬騎得都累了。

b.他騎那匹馬騎得那匹馬都累了。

（2）她看他看得臉都紅了。

b.她看他看得他臉都紅了。

（3）他追我追得直喘氣。

b.他追我追得我直喘氣。

當(dāng)補(bǔ)語指向賓語時(shí)，上例中結(jié)果事件分別為“那匹馬都累了”“他臉都紅了”和“我直喘氣”，使役事件分別“他騎那匹馬”“她看他”和“他追我”。以例4 為例，句法結(jié)構(gòu)圖如圖2 所示。

圖2 “他騎那匹馬騎得那匹馬都累了”句法結(jié)構(gòu)圖

“他騎那匹馬騎得都累了”是指他騎馬致使馬都累了的意思。這里的“他騎馬”充當(dāng)引起者，“那匹馬都累了”充當(dāng)被引起者。此時(shí)“他”基礎(chǔ)生成于“Spec-vp”的位置，充當(dāng)句子的主語，“那匹馬”基礎(chǔ)生成于“Spec-VP”，以“得”為中心語的CauseP 結(jié)構(gòu)的補(bǔ)足語是“那匹馬都累了”。

三、用主語突顯來解釋優(yōu)先效應(yīng)

致使性歧義重動(dòng)句存在主語—結(jié)果和賓語—結(jié)果兩種解讀方式。從功能范疇假設(shè)來看，兩種解讀的生成方式是一樣的，差別也只在于役事的選擇，如圖3 所示。

他騎那匹馬騎得都累了。

圖3 “他騎那匹馬騎得都累了”句法結(jié)構(gòu)圖

很容易看到在這個(gè)結(jié)構(gòu)中，當(dāng)結(jié)果補(bǔ)語指向主語時(shí)，結(jié)果事件“ 他都累了”結(jié)構(gòu)中“Spec-BecP”位置的“他”移到“Spec-vp”位置，此時(shí)兩個(gè)“他”合并，因此要?jiǎng)h除等同情形役事“他”。同樣當(dāng)結(jié)果補(bǔ)語指向賓語時(shí)，結(jié)果事件為“那匹馬都累了”，“Spec-BecP”位置的“那匹馬”移到“Spec-VP”位置。兩個(gè)“那匹馬”合并在一起，因此也要?jiǎng)h除等同情形役事的“那匹馬”，刪除的成分在理解時(shí)需要復(fù)原。同樣，熊仲儒指出：所謂補(bǔ)語指向主語的情形，實(shí)際上是所謂的主語（施事）被選擇做了役事[9,p76]。當(dāng)役事的所指對(duì)象為動(dòng)詞受事的時(shí)候，役事也常常不出現(xiàn)，這種情形被認(rèn)為補(bǔ)語指向賓語。如：

他騎那匹馬騎得很累。

該句有歧義，當(dāng)補(bǔ)語指向主語的時(shí)候，是指他很累；當(dāng)補(bǔ)語指向賓語時(shí)，是指那匹馬很累。從熊仲儒的功能假設(shè)范疇來看[9,p76]，該句兩種解讀的生成機(jī)制完全相同，差別在于役事的選擇。如：

a.[CausP[騎那匹馬][Caus'[Caus][BecP[他1][Bec'[Bec 得][VP[Pro1 很累][騎]]]]]]

b.[CausP[他騎那匹馬][Caus'[Caus][BecP[那匹馬1][Bec'[Bec 得][VP[Pro1 很累][騎]]]]]]

a 為結(jié)果補(bǔ)語指向主語，即“他很累”，役事為“騎”的施事“他”。該句中原因事件為“pro騎那匹馬”，無語音形式的Pro 充當(dāng)“騎那匹馬”的主語，且該P(yáng)ro 與施事“他”同指。按照a 句式分析，spec-BecP 位置的“他”要移到spec-causP位置與“騎那匹馬”合并為“他（Pro）騎那匹馬”。此時(shí)“他”與Pro 就會(huì)合并在一起，因此我們就要?jiǎng)h除Pro。同樣b 中原因事件為“他騎那匹馬”，spec-BecP 位置上的“那匹馬”要移到spec-causP 位置與“他騎那匹馬”合并，也就是“他騎那匹馬那匹馬”，兩個(gè)“那匹馬”讀音相同，漢字寫法也一樣，在語言運(yùn)用中線性相連，就會(huì)合并在一起，因此要?jiǎng)h除等同情形役事“那匹馬”。據(jù)此我們可以推斷，主語-結(jié)果的情形與賓語-結(jié)果的情形一樣都涉及句法上的刪除。

無論主語-結(jié)果，還是賓語-結(jié)果的生成都涉及句法上的刪除，那么對(duì)于前文調(diào)查的優(yōu)先解讀現(xiàn)象該作何解釋呢。本文認(rèn)為主語-結(jié)果義解讀優(yōu)于賓語-結(jié)果義解讀是因?yàn)闈h語具有主語突顯的參數(shù)特點(diǎn)。

任鷹指出突顯觀要求句子各成分的選擇取決于所描述的情境中各成分要素的突顯程度[10]。何善芬認(rèn)為題元的位置表現(xiàn)出題元作為特定信息的突顯程度，不同位置上的突顯程度與我們認(rèn)知該句子的出發(fā)點(diǎn)和角度有關(guān)[11]。例如：

（1）我找你找得好辛苦啊。

（2）你找我找得好辛苦啊。

（1）句“主語”為“我”，賓語為“你”，在這一基本句式中，突出強(qiáng)調(diào)的就是“主語”我，因?yàn)檎夷阒率刮液眯量啵凑J(rèn)知的出發(fā)點(diǎn)和角度均為“我”。（2）句主語為“你”，賓語為“我”，按照突顯觀，也就是因?yàn)槟阏椅抑率鼓愫眯量?，其認(rèn)知的出發(fā)點(diǎn)就是主語“你”。因此，在“他追我追得直喘氣”這類句式中，筆者也更傾向于站在主語“他”的角度來陳述，即原因事件為“他追我”，結(jié)果事件為“他直喘氣”。同樣在“他騎那匹馬騎得很累”句中，“他”為施事，“馬”為受事，我們更多的是站在人的角度，即“他”的立場(chǎng)上來領(lǐng)會(huì)這句話，也就是認(rèn)知的出發(fā)點(diǎn)和角度為主語，該句中主語的突顯程度更明顯，因此該句話的意思更傾向于“他騎那匹馬騎得他很累”。如果是站在馬的角度來陳述該事，更習(xí)慣于將“那匹馬”放在句首，用這樣的句子來表達(dá)：“那匹馬被他騎得很累”。因此，人們發(fā)現(xiàn)不同位置上的突顯程度與其認(rèn)知句子的出發(fā)點(diǎn)和角度有關(guān)，句子主語的選擇取決于句子所描述的情景中各要素的突顯度。

主語突顯也可以從漢語反身代詞“自己”的先行語分析中看出，“自己”有優(yōu)先選擇主語作先行語，即有指向主語的特性。所謂主語取向（subject orientation），也就是說，給反身代詞的先行語必須是主語而不是賓語或間接賓語。例如：

（3）張三i 已經(jīng)通知李四自己i 的分?jǐn)?shù)。

（4）老王i 告訴小李自己i 不一定去開會(huì)。

（3）中的“自己”只能指向主語“張三”，不能回指賓語“李四”，同樣（4）中“自己”也只能指向主語“老王”，不能回指“小李”。

漢語具有主語突顯的參數(shù)特點(diǎn)，而英語比較起來就缺少這一特性。徐烈炯提到約束理論（binding theory），認(rèn)為約束理論是研究語義解釋中照應(yīng)關(guān)系的理論[12]，所謂α約束β是指：

α統(tǒng)領(lǐng)β；

α與β同指標(biāo)（即α、β指同一客體）

反身代詞和相互代詞就屬于照應(yīng)語，照應(yīng)語必須有個(gè)與它同標(biāo)的、而且統(tǒng)制它的成分作為先行語。用術(shù)語來說就是先行語約束照應(yīng)語，照應(yīng)語受約束。Chomsky N借用邏輯術(shù)語“約束”（binding）來表示照應(yīng)關(guān)系[13]，以管轄（government）的概念為基礎(chǔ)，以英語代詞為語料來分析代詞的用法，并將名詞詞組分為三類：

照應(yīng)詞（anaphor），指反身代詞himself，相互代詞each other 等；

代名詞（pronominal），如him，her；

指稱詞（R-expression），如John，the man。

Chomsky 在上述的基礎(chǔ)上提出了一套理論原則，即“約束理論”，其中的第一條原則就為約束第一原則（Binding Principle A），其所關(guān)注的就是反身代詞“自己”的這一照應(yīng)關(guān)系，該原則規(guī)定：照應(yīng)語在管轄語域內(nèi)受約束（bound）。例如：

（5）Johni says Billj likes himselfj。

（6）Jacki felt theyj were always criticizing themselvesj.

根據(jù)約束第一原則，在（5）句中照應(yīng)詞himself 在管轄語域內(nèi)必須受約束，因此與它統(tǒng)領(lǐng)的Bill 同標(biāo)，而不可以跟管轄語域外的John同標(biāo)。同樣，（6）句中照應(yīng)詞themselves 只能指they，而不可以指向主句主語Jack。但漢語反身代詞似乎不受這一約束，它常?？梢杂庠皆摴茌狀I(lǐng)域，與外部先行語發(fā)生長(zhǎng)距離的約束關(guān)系。例如：

（7）王先生i 以為陳小姐j 愛上了自己i/j。

（8）張三i 覺得他們j 老批評(píng)自己i/j。

（9）小明 i 認(rèn)為小強(qiáng) j 知道小紅 k 不起自己i/k。

在漢語中反身代詞既在管轄語域內(nèi)受約束，同樣還可以指向主句主語，與主句主語同標(biāo)。例（7）中的“自己”既可以指陳小姐，也可以指王先生，而在英語中只能指陳小姐；例（8）中的“自己”與張三和他們同標(biāo)；例（9）中的“自己”既可以將管轄語域內(nèi)的“小紅”作為先行語，也可以將管轄語域外的主句主語“小明”作為先行語，通過比較，我們發(fā)現(xiàn)英語反身代詞嚴(yán)格根據(jù)約束第一原則，照應(yīng)詞在管轄語域內(nèi)受約束，而漢語卻又可以指向主句主語，因此我們認(rèn)為漢語具有主語突顯的參數(shù)特點(diǎn)，而英語卻沒有。

主語突顯還可以從胡建華、潘海華的論著中看出，漢語主語的顯著性強(qiáng)，按照胡建華反身代詞“自己”在一個(gè)語言區(qū)域內(nèi)如果不被一個(gè)介入性的阻斷語阻斷的話，指稱該區(qū)域內(nèi)具有顯著性的NP。也就是說“自己”的先行語除非有阻斷語一般都會(huì)指向主語的[14]。顯著性等級(jí)如下：

[+顯著]NP[-顯著]NP

A

[+主語，+施事]＞＞[+主語，-施事]

[-主語，+施事]＞＞[-主語，-施事]

[+主語，+施事]＞＞[-主語，+施事]

[+主語，-施事]＞＞[-主語，-施事]

B

[+支配性，+生命]＞＞[+支配性，-生命]

[-支配性，+生命]＞＞[-支配性，-生命]

[+支配性，+生命]＞＞[-支配性，+生命]

[+支配性，-生命]＞＞[-支配性，-生命]

[-支配性，+生命]＞＞[+支配性，-生命]

例如：

（10）孩子i 知道父母寵愛自己i。

（11）總統(tǒng)i 請(qǐng)我坐在自己i 的旁邊。

（12）張三i 說扒手偷了自己i 的皮包。

以上三例中，主語分別為“孩子”“總統(tǒng)”“張三”，它們都有[+顯著]特征，因此它們都可以作各自句中的先行語。而賓語“父母”“我”“扒手”的特征為[-顯著]，因此“自己”只能回指主語。同樣，這一顯著性等級(jí)，我們也可以運(yùn)用到致使性歧義重動(dòng)句中來解釋優(yōu)先現(xiàn)象。例：

（13）她看他看得臉都紅了。

i 她臉紅 ii 他臉紅

根據(jù)顯著性等級(jí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)主語“她”有[+顯著]特征，而“他”顯著性特征要低于施事“她”，因此，i 義解釋優(yōu)于ii。這也進(jìn)一步表明我們可以用主語突顯來解釋“主語—結(jié)果”義解讀要優(yōu)于“賓語-結(jié)果”義解讀。

四、結(jié)語

本文主要以主語—結(jié)果和賓語—結(jié)果兩種解讀的生成方式為基礎(chǔ)，探討了致使性歧義重動(dòng)句存在優(yōu)先解讀現(xiàn)象，從補(bǔ)語的語義指向的角度來看，主語—結(jié)果義解讀要優(yōu)于賓語-結(jié)果義解讀。針對(duì)這一現(xiàn)象，筆者對(duì)該類句式進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查，發(fā)現(xiàn)主語—結(jié)果義普遍優(yōu)于賓語—結(jié)果義解讀，研究顯示，這是由漢語具有主語突顯的參數(shù)特點(diǎn)造成的。