周新民

溱潼中心小學(xué)毗鄰國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景區(qū)——溱湖國(guó)家濕地公園。自2010年創(chuàng)辦鄉(xiāng)村少年宮以來(lái)，我校以“把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子，把能力還給孩子”為活動(dòng)目標(biāo)，以“涂亮兒童生命的底色”為理念，以少年宮活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施為主線，探索活動(dòng)課程化路徑，奠基學(xué)生幸福人生，少年宮各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

一、與藝術(shù)教育融合，開發(fā)實(shí)施藝體課程

學(xué)校少年宮積極探索社團(tuán)活動(dòng)課程化路徑，輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、輔導(dǎo)內(nèi)容、目標(biāo)達(dá)成自編教材，實(shí)施輔導(dǎo)。每學(xué)期，學(xué)校少年宮分別設(shè)立了繪畫、二胡、琵琶、合唱、舞蹈、腰鼓、蓮湘、號(hào)鼓、古箏、揚(yáng)琴、京劇、書法、籃球、足球等課程項(xiàng)目。配備了舞蹈房、科技活動(dòng)室、二胡、琵琶、古箏、揚(yáng)琴等排練室、京劇沙龍室、機(jī)器人活動(dòng)室等設(shè)施。針對(duì)不同層次、不同興趣特長(zhǎng)的學(xué)生，采取以自愿為原則、不分年級(jí)重新編班的方法，利用周五活動(dòng)日、課外活動(dòng)、周末、寒暑假，有計(jì)劃、有組織地開展“特色大課間”“陽(yáng)光星期六”“快樂(lè)假日”等活動(dòng)。拓寬孩子的視野，激發(fā)他們參與熱情，使每個(gè)孩子擁有放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。少年宮內(nèi)處處洋溢著歡歌笑語(yǔ)，幸福寫滿每個(gè)孩子的臉龐。

學(xué)校少年宮每學(xué)期舉行學(xué)生才藝展示，少年宮成為學(xué)生幸福成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。目前，少年宮有600多名學(xué)生取得了相應(yīng)的器樂(lè)、書法、舞蹈考級(jí)證書。孫藝萌、郝月婷等同學(xué)獲得了小提琴、古箏、二胡考級(jí)十級(jí)證書。黃子揚(yáng)同學(xué)參加了2016年泰州電視臺(tái)星光大舞臺(tái)表演。足球隊(duì)、籃球隊(duì)在泰州市比賽中分別獲第四名、第六名。2017年在泰州市中小學(xué)生個(gè)人藝術(shù)單項(xiàng)比賽中。我校宋瑞琪等5名同學(xué)獲小學(xué)組兒童畫硬筆書法一、二等獎(jiǎng)范梓怡等4名同學(xué)獲舞蹈一、二等獎(jiǎng)。高興怡等8名同學(xué)獲繪畫一、二等獎(jiǎng)。

二、與公民道德融合，開發(fā)實(shí)施德育實(shí)踐課程

少年宮將“院士故居”等作為學(xué)生思想教育的德育基地，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)李家宅院，領(lǐng)略李德仁和李德毅、李德群三兄弟的風(fēng)采;讓孩子走進(jìn)新農(nóng)村，感受改革開放給人民帶來(lái)的福祉;帶“雛鷹小隊(duì)”進(jìn)入社區(qū)，與外來(lái)務(wù)工子女結(jié)對(duì)，開展為民服務(wù)活動(dòng)。孩子們面向泰州市展示了小公民聽證會(huì)，有序地開展“小公民道德實(shí)踐”研究活動(dòng)，我?，F(xiàn)已成了泰州市小公民道德實(shí)踐基地。2017年4月，在中國(guó)長(zhǎng)江暨江蘇省第35屆“愛(ài)鳥周”活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，我校學(xué)生向全省中小學(xué)學(xué)生發(fā)出“愛(ài)鳥護(hù)鳥”的倡議，活動(dòng)取得了良好的效果。學(xué)校編寫了《崇德》讀本，開展崇德教育，2018年4月，學(xué)校崇德教育走進(jìn)央視。

在平時(shí)的少年宮活動(dòng)中，以爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)為載體，開展“讀一本好書、唱一首紅歌、做一件好事、簽訂一個(gè)承諾、訪問(wèn)一個(gè)先進(jìn)、參加一次志愿者服務(wù)”等“六個(gè)一”活動(dòng)?；顒?dòng)中，許泉等六名隊(duì)員被評(píng)為“江蘇省四好少年”、萬(wàn)禹初被評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀少先隊(duì)員”，劉軍等兩名隊(duì)員被評(píng)為“江蘇省美德少年”。

三、與地方文化融合，開發(fā)實(shí)施“小導(dǎo)游”課程

伴隨著溱湖風(fēng)景區(qū)、溱潼古鎮(zhèn)旅游資源的開發(fā)和泰州華僑城的建設(shè)，少年宮成立了小導(dǎo)游社團(tuán)，開展“紅色小導(dǎo)游”實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)生中征集優(yōu)秀導(dǎo)游臺(tái)詞，進(jìn)行“小導(dǎo)游”的選拔，請(qǐng)導(dǎo)游來(lái)到學(xué)生中示范，組建景區(qū)小導(dǎo)游分隊(duì)等做法，讓學(xué)生自覺(jué)融入家鄉(xiāng)的人文風(fēng)情之中，在實(shí)踐中開發(fā)自己的潛能，內(nèi)化文明習(xí)慣。節(jié)假日走進(jìn)景區(qū)，也常能見到我們“紅色小導(dǎo)游”的身影，“溱湖八景”是孩子們的實(shí)踐基地。《小導(dǎo)游課程的開發(fā)與實(shí)施》成功申報(bào)為省級(jí)教科研課題。

四、與書香校園融合，開發(fā)實(shí)施經(jīng)典誦讀課程

少年宮圍繞書香校園的建設(shè)，以泰州市“三進(jìn)”活動(dòng)為契機(jī)，在孩子中開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，精選適合孩子誦讀的內(nèi)容，編寫成一至六年級(jí)《經(jīng)典誦讀讀本》發(fā)放到孩子手中，活動(dòng)前安排5分鐘點(diǎn)將，讓學(xué)生吟誦詩(shī)文，開展經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日選讀經(jīng)典，在享受“與經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的吟誦樂(lè)趣中，陶冶情操，提高文學(xué)素養(yǎng)。我校學(xué)生組成的經(jīng)典誦讀代表隊(duì)在泰州市經(jīng)典誦讀比賽中獲一等獎(jiǎng)。多名學(xué)生在市誦讀競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

隨處可見的經(jīng)典古詩(shī)文、弟子規(guī)、三字經(jīng)、好書推薦，觸手可及的圖書，可謂是“一墻一角皆文化，一草一木蘊(yùn)教育”。溱潼地區(qū)文人墨客較多，有多名書法繪畫和詩(shī)詞創(chuàng)作愛(ài)好者，其中有退休的老教師，學(xué)校聘請(qǐng)他們作為校外輔導(dǎo)，節(jié)假日由他們組織愛(ài)好的少年，分類學(xué)書畫、詩(shī)詞創(chuàng)作等，其地點(diǎn)設(shè)在老年大學(xué)。

五、與創(chuàng)新教育融合，開發(fā)實(shí)施STAM課程

少年宮把學(xué)?！半r鷹科學(xué)院”作為科普基地，成立開展機(jī)器人、航模、小制作、氣象站等社團(tuán)，開發(fā)實(shí)施STAM課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。目前學(xué)校已有兩項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)專利，有一名同學(xué)被省命名為“未來(lái)科學(xué)家”，并參加江蘇教育電視臺(tái)頒獎(jiǎng)。多人在各級(jí)科技比賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校也成為江蘇省科技特色學(xué)校?；顒?dòng)中，孩子們樹立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，提高了實(shí)踐動(dòng)手的能力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。2017年許源等10多名同學(xué)在省機(jī)器人競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，許源同學(xué)還獲得了泰州市科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)。

六、與能力培養(yǎng)融合，開發(fā)實(shí)施實(shí)踐課程

新課程的實(shí)施給學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)了更好的機(jī)會(huì)。學(xué)校精心編寫了《溱湖人家》和《魅力溱湖》作為少年宮活動(dòng)教材，分年級(jí)按學(xué)期刊發(fā)了實(shí)踐活動(dòng)方案。少年宮借課改之風(fēng)，借課堂之力，揚(yáng)少年宮之帆，分組合作探究，或去了解并參與制作“溱湖八鮮”，或走進(jìn)民居了解民俗，或來(lái)到田野探索自然，在活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。前不久，我校承擔(dān)的由團(tuán)中央《輔導(dǎo)員》雜志社組織的“走進(jìn)溱湖”大型實(shí)踐活動(dòng)，全國(guó)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員齊聚溱湖，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了這次活動(dòng)。

發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，奠基幸福人生。少年宮活動(dòng)課程化和課程社團(tuán)化的探索，我們才剛剛起步，但我們堅(jiān)信：只要堅(jiān)持，就有收獲。借他山之石，發(fā)展我校的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造條件，切實(shí)滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

【作者單位：泰州市姜堰區(qū)溱潼中心小學(xué)? 江蘇】