汪斌

關(guān)鍵詞：上虞區(qū);學(xué)校體育;陽光體育;健康上虞

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B? ? ? 文章編號：1005-2410（2019）06-0028-02

浙江省紹興市上虞區(qū)教育體育局自1992年成立以來，以“立足學(xué)校，服務(wù)民生，構(gòu)建和諧體育”為宗旨，努力發(fā)揮“教體合一”體制優(yōu)勢，以立足實際、科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、整體推進(jìn)為原則，全區(qū)體育事業(yè)向著務(wù)實規(guī)范、惠民高效、繁榮經(jīng)濟(jì)的方向不斷前進(jìn)。近年來，上虞區(qū)教育體育局以推進(jìn)學(xué)校體育三年行動計劃和深化學(xué)生體質(zhì)健康提升工程為載體，改革創(chuàng)新，多措并舉，齊抓共管，努力打造“健康上虞”，走出了一條具有上虞特色的學(xué)校體育新路。

一、夯實學(xué)校體育的根，切實抓好常態(tài)體育課堂

學(xué)校體育的根在課堂，區(qū)教育體育局提出向“常態(tài)課”要質(zhì)量的工作要求。推出自行編制設(shè)計的教學(xué)手冊和成績冊，要求每一位體育教師認(rèn)真手寫體育與健康課教案?；貧w這種最原始的備課方式，意在讓教師們能沉下心來認(rèn)真思考，用心備好課，扎實上好課。出臺了《上虞區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科學(xué)業(yè)評定實施意見》，要求每一位體育教師對學(xué)生的體育學(xué)業(yè)成績從“知識能力”“實踐運用”“情感態(tài)度”三方面進(jìn)行評定。不僅要通過體育課堂向?qū)W生傳授各項運動技能，更要以體育為載體，以體育人，讓每一名學(xué)生享受運動樂趣，感受運動魅力，培養(yǎng)體育精神，浸潤體育文化，健全健康人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長。上虞區(qū)于2017年開全國之先河，通過政府招標(biāo)方式，簽約浙江師范大學(xué)學(xué)校體育研究所，正式啟用第三方評估機(jī)制，對全區(qū)69所學(xué)校的體育課堂教學(xué)進(jìn)行評估。對所有采集數(shù)據(jù)進(jìn)行全面梳理，形成了全面的評估報告，并在2018年學(xué)校體育工作會議中，向全區(qū)學(xué)校進(jìn)行大會報告，指出各校存在問題，提出相關(guān)整改要求。2019年，繼續(xù)與浙江師范大學(xué)學(xué)校體育研究所簽訂兩年的合約，對全區(qū)69所學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行持續(xù)跟蹤評估和指導(dǎo)，切實加強(qiáng)日常體育課堂教學(xué)的管理，規(guī)范體育課堂教學(xué)行為。

二、激活學(xué)校體育的魂，全面開展陽光體育運動

“陽光”意味著光芒的普照，不應(yīng)有被遺忘的角落，所有中小學(xué)都應(yīng)該行動起來;“陽光”是多彩的，是生機(jī)勃勃的，各學(xué)校應(yīng)該因地制宜地開展有特色、形式多樣的體育活動。區(qū)教育體育局要求各校：（1）切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織保障。除區(qū)教育體育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組外，要求各中小學(xué)都能由校長掛帥，成立學(xué)校陽光體育活動和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施領(lǐng)導(dǎo)小組，切實保障本校陽光體育活動的有序有效開展。（2）健全完善制度，建立制度保障。完善《上虞區(qū)中小學(xué)體育工作年度考核要求》，把“陽光體育活動”開展的要求與效果，列入重要的考核內(nèi)容。（3）創(chuàng)新活動形式，建立載體保障。每年區(qū)級層面組織全區(qū)中小學(xué)生積極開展“籃球、乒乓球、足球、游泳”四大校園聯(lián)賽活動;積極創(chuàng)建具有上虞特色的陽光體育活動，例如：區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康測試大賽、區(qū)中小學(xué)生陽光體育運動推進(jìn)會暨全區(qū)中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)測試分析報告會、區(qū)體能素質(zhì)操展演等;要求全區(qū)各中小學(xué)每年必須舉辦一次綜合性全員運動會或?qū)ｍ椥缘奶厣椖窟\動會，并適時召開春、秋、冬季單項和體育達(dá)標(biāo)運動會，結(jié)合實際情況經(jīng)常開展以班級為單位的學(xué)生體育運動和競賽，做到人人積極參與;依托“區(qū)體育特色學(xué)?！焙汀皡^(qū)陽光體育示范學(xué)校”兩大創(chuàng)建平臺，以“打造一校一品 ，構(gòu)建特色體育”為主線，整體推進(jìn)陽光體育活動，逐步形成“人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色”的運動氛圍;圍繞“創(chuàng)設(shè)參與興趣氛圍”“巧改活動內(nèi)容編排”“關(guān)注學(xué)生生理曲線”三個關(guān)鍵點，嚴(yán)格要求學(xué)校將陽光體育大課間活動時間納入學(xué)?！叭怼钡墓芾矸懂?，不少學(xué)校還將校園大課間體育活動編入了學(xué)校綜合性實踐課程，實行課程化管理;繼續(xù)擴(kuò)大“水鄉(xiāng)孩子學(xué)游泳”工作力度，參加人數(shù)由每年400人增加至2000人，范圍由城區(qū)學(xué)校覆蓋至全區(qū)學(xué)校，場館由一個場地擴(kuò)充至三個場地。

通過陽光體育運動的全面推進(jìn)，努力使每個學(xué)生在學(xué)校期間都能掌握兩項及以上體育運動技能，培養(yǎng)終身體育的意識。積極舉辦豐富多彩的“陽光體育”競賽活動，營造“陽光體育、健身第一”的校園體育文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的自覺性和榮譽(yù)感。鼓勵學(xué)生走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，強(qiáng)身健體，發(fā)展特長。

三、培養(yǎng)學(xué)校體育的人，多措并舉加強(qiáng)隊伍建設(shè)

區(qū)教育體育局一直非常重視體育教師隊伍建設(shè)，每年分批分項招收體育教師和體育教練，充分實現(xiàn)教師與教練崗位互通互利。經(jīng)常選派相關(guān)教師、教練參加浙派名師培養(yǎng)、高水平教練崗位晉升等培訓(xùn)。設(shè)立“體育學(xué)科發(fā)展基地”，開展“名師高徒”結(jié)對活動，充分發(fā)揮基地負(fù)責(zé)人、體育名師等學(xué)科骨干在全區(qū)體育教師中的引領(lǐng)示范作用。同時，采取“教練式”與“導(dǎo)師制”結(jié)合的組織方式，分層進(jìn)行體育教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。定期組織5～10年教齡的體育教師進(jìn)行專業(yè)技能測試。每年開展“品質(zhì)課堂”“學(xué)科主題教學(xué)論文”等教學(xué)活動評選，優(yōu)化各項評比的方案設(shè)計、過程管理及結(jié)果運用，以評比促研討、推成長。扎實開展以“單元構(gòu)建下的課例研修”為主要形式的學(xué)校教研組日常研修活動，提升整個教研團(tuán)隊的教材研讀能力和課堂教學(xué)水平。

四、踐行學(xué)校體育的本，有效保障學(xué)生體質(zhì)健康

區(qū)教育體育局每年對中小學(xué)生體質(zhì)測試大賽程序、高中學(xué)生體質(zhì)健康檢測流程、大一新生體質(zhì)測試對接事項等學(xué)生體質(zhì)測試工作進(jìn)行專題研討，逐年完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價制度。嚴(yán)格保證測試過程更加公正公平，同比增加年度考核權(quán)重分?jǐn)?shù)，繼續(xù)加大學(xué)生體質(zhì)測試結(jié)果運用，從2015年開始正式實行“一票否決制”，對中學(xué)學(xué)生體質(zhì)測試連續(xù)兩年末兩位和小學(xué)學(xué)生體質(zhì)測試連續(xù)三年末三位的學(xué)校實行學(xué)校年度考核“一票否決制”。實施學(xué)生體質(zhì)健康水平報告、公示制度，測試結(jié)果向社會公示，向家長通報。加強(qiáng)全國學(xué)校體育工作示范學(xué)校、全國學(xué)校體育工作評估監(jiān)測點建設(shè)，開展《中小學(xué)校體育工作評估指標(biāo)體系》實地復(fù)核和陽光體育工作年度考核掛鉤，復(fù)核考評結(jié)果與推先評優(yōu)直接掛鉤。

青少年陽光體育工作是強(qiáng)健體魄的基礎(chǔ)工程，是惠及民生的實事工程，更是“健康上虞”的戰(zhàn)略工程，上虞區(qū)將以永不懈怠的精神，不忘初心，真抓實干，銳意進(jìn)取，不斷推動青少年陽光體育工作再創(chuàng)新局面。