[美國]西奧多·韋斯 劉宛妮

“我也很忙啊?！毙∧泻?/p>

說，他在書里迷了路。

書里的男孩，迷路在

書里，他什么也沒有

除了一史紫色蠟筆

和他救他出來的靈光。

“漢育人能和我坐在一起，

我沒有空間。

我忙

我也是很忙的。

我們現(xiàn)在

不想聽到任何嘌奇?！?/p>

他從頭

翻到尾，一遍，再一遍;

插圖里摻攪著如風(fēng)的

嘆息。漸漸讓人發(fā)暈，

世界

那么難懂。那么高高在上

像一場雪下了兩天

無法停歇。

那些漸漸下沉的

灌木，

還育大樹和小鳥——二者同病

相憐。

到底要如何再次偷偷池

爬上來？

現(xiàn)在隨時，散落其中的詭異的，

神圣的和野蠻的。還育動物

——哦，皮毛，

紅眼睛的爪，呼喊看

回家——都可能沖出書頁

來到房間里。對它們試試

他差不多學(xué)過的那些

咒語？

他嘆氣遭，“我需要一個大人：

沒辦法做完這些啊。

我一個人?！?/p>

而始終，仿佛

一心要閱讀自己的

雄辯似的。冬天仍繼續(xù)

翻閱著它自己。

薦詩/劉宛妮

像《蘇菲的世界》里的那個故事一樣，讀書，特別是讀故事的時候，我們會感受到世界是一層一層的，我們在看書，書里的人在看書里的書，于是我們也會反思自己所在的世界會不會也是一本書……

楚老師問我對這首詩的感覺，我說，孩童式哥特吧。

冬天翻閱著自己，冬天有自己的雄辯。今天我突然有一個想法：如果書本之間能夠互相聊聊天，該多有趣啊。不過，如果我是一本有自我意識的書，我想我還是會糊涂得弄不清楚自己的中心思想。

所以才要一直翻閱啊。

像是童年的愛麗絲之夢，書里有一個待完成的世界，男孩很忙。每個孩子都是探險家，是自己世界的英雄。