王露

摘 要：足球作為一種文化現(xiàn)象，具有獨(dú)特的文化魅力。高校校園足球蘊(yùn)含著深刻的文化內(nèi)涵，它以其足球文化的核心展現(xiàn)足球文化的魅力，因而足球受到大學(xué)生的喜歡和追捧。本文對(duì)高校校園足球文化的內(nèi)涵進(jìn)行分析和探究，為高校校園足球文化的發(fā)展提供建議。

關(guān)鍵詞：校園足球;文化內(nèi)涵;研究

前言

健康的足球氛圍和濃郁的足球文化是推動(dòng)校園足球發(fā)展的核心動(dòng)力。校園足球文化體系的構(gòu)建，反映出當(dāng)代校園足球發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要和價(jià)值體現(xiàn)。高校校園足球作為體育項(xiàng)目的一種類型，深受世界各國(guó)人民的喜愛。這充分體現(xiàn)了足球在體育項(xiàng)目中的特殊地位。足球之所以對(duì)人有如此巨大的吸引力，不僅僅是因?yàn)樽闱虻倪\(yùn)動(dòng)魅力，更重要的是足球本身具有一種讓人們陶醉的文化內(nèi)涵魅力。在世界各地，無(wú)論膚色和種族，無(wú)論語(yǔ)言與文化，無(wú)論貧窮與貴賤，足球成了世界通用的語(yǔ)言，它成功的跨越了社會(huì)的界限。

1、高校校園足球文化內(nèi)涵

1.1、校園足球的本質(zhì)屬性是文化

足球是球類體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，文化是校園足球的本質(zhì)。足球的體育屬性決定了它的教育功能。體育作為一種教育手段，它本身具有深厚的教育內(nèi)涵。體育和教育兩者都是文化借以實(shí)施教育的手段。都是文化的具體化體現(xiàn)。通俗的說，體育的真正內(nèi)核是文化，而高校校園足球是體育的一個(gè)類別，是體育與教育的結(jié)合體，是將體育項(xiàng)目運(yùn)用于教育實(shí)踐的一種具體產(chǎn)物。所以，文化也是足球的內(nèi)核，是校園足球的本質(zhì)屬性。因此，從文化的角度來(lái)講，文化建設(shè)是校園足球的核心工作。

1.2、以人為本是校園足球文化建設(shè)的核心

高校校園足球的實(shí)踐過程就是對(duì)人的改變過程。高校校園足球的開展，是以大學(xué)生為本的一種人本文化活動(dòng)。如果沒有大學(xué)生（人）的參與，那么，高校校園足球就是一句空話。對(duì)于學(xué)生而言，足球是第二位的，而大學(xué)生（人）才是第一位的。高校校園足球運(yùn)動(dòng)的開展，首先要滿足大學(xué)生素質(zhì)教育的需要。在足球運(yùn)動(dòng)過程中，人與足球并不是矛盾的，而是一種辯證統(tǒng)一的關(guān)系。高校校園足球要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，必需建立在以人為本的基礎(chǔ)之上。

1.3、足球是物質(zhì)精神行為制度文化所構(gòu)成的文化統(tǒng)一體

校園足球文化是由物質(zhì)文化、精神文化、行為文化、制度文化所構(gòu)成的一種文化統(tǒng)一體，物質(zhì)文化是開展校園足球運(yùn)動(dòng)的先決條件。精神文化是思想意識(shí)方面的體現(xiàn)，它隸屬于目標(biāo)范疇。制度文化是對(duì)校園足球起規(guī)范作用的，它隸屬于基本保證條件范疇。如競(jìng)賽規(guī)則。

2、高校校園足球文化建設(shè)現(xiàn)狀

高校校園足球文化所涉及的內(nèi)容是多元化的。它分為足球訓(xùn)練課程、足球比賽、足球氛圍以及與足球相關(guān)的信息等。我國(guó)的足球發(fā)展水平緩慢，足球訓(xùn)練達(dá)不到相關(guān)要求，競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其它國(guó)家的足球。目前，高校校園足球文化建設(shè)工作存在的主要缺陷是：一、校園足球布局不科學(xué)合理，二是對(duì)校園足球文化建設(shè)管理體制不夠明確。三是校園足球競(jìng)賽體系不健全。四是足球師資隊(duì)伍缺乏。五是足球訓(xùn)練時(shí)間安排少。六是足球評(píng)價(jià)體系未健全。

3、校園足球文化發(fā)展的策略

（一）加強(qiáng)校園足球文化的認(rèn)同感

對(duì)于足球文化的價(jià)值認(rèn)同感的認(rèn)同和培養(yǎng)不是一朝一夕就可以達(dá)到的，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中，學(xué)生認(rèn)同感的強(qiáng)弱快慢，最主要還是看足球文化對(duì)大學(xué)生的感染力。豐富多彩富有強(qiáng)大吸引力和感染力的足球運(yùn)動(dòng)文化，會(huì)很快使大學(xué)生受到感染，這樣就會(huì)相應(yīng)的縮短大學(xué)生對(duì)足球文化的認(rèn)同時(shí)間。反之，一個(gè)沒有生機(jī)活力，死氣沉沉的足球文化是無(wú)法打動(dòng)大學(xué)生的心靈的。因此，構(gòu)建一種良好氛圍的校園足球文化，能有效的吸引大學(xué)生積極的參與足球運(yùn)動(dòng)，切身體驗(yàn)足球厚重的文化內(nèi)涵氣氛，接受足球文化的熏陶，使自己置身于足球文化之中，感受足球文化并增強(qiáng)對(duì)足球文化的認(rèn)同感。

（二）完善高校校園足球教學(xué)環(huán)境優(yōu)化校園足球教學(xué)理念

要推進(jìn)校園足球文化建設(shè)的發(fā)展，首先必須加強(qiáng)和完善校園足球教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化校園足球教學(xué)理念，讓學(xué)生真正了解和認(rèn)知校園足球文化內(nèi)涵和校園足球文化精神。足球教練要立足于學(xué)生的興趣愛好，盡自己最大努力摒棄功利主義思想理念，倡導(dǎo)健康第一、重在參與的足球教育理念，讓學(xué)生領(lǐng)悟足球文化精神的魅力，為完善校園足球教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化校園足球教學(xué)理念盡一份自己的責(zé)任。

（三）從校園足球文化內(nèi)涵出發(fā)加強(qiáng)物質(zhì)精神行為制度足球文化建設(shè)

從校園足球文化的內(nèi)涵出發(fā)，積極的加強(qiáng)足球物質(zhì)文化、精神文化、行為文化、制度文化的建設(shè)。夯實(shí)足球文化基礎(chǔ)，讓大學(xué)生在體驗(yàn)、感悟校園足球文化內(nèi)涵的過程中，積極的參與到足球文化的建設(shè)中來(lái)，促進(jìn)高校校園足球文化的不斷發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

高校校園足球文化的本質(zhì)屬性是文化。校園足球文化建設(shè)的核心是以學(xué)生為本。以校園足球相關(guān)的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化的總和構(gòu)成的統(tǒng)一體就是足球文化。足球文化是校園文化的重要內(nèi)容，將足球文化納入到整個(gè)校園文化之中，使足球文化成為大學(xué)生的一種生活方式，將使大學(xué)生的校園生活更加精彩，人生發(fā)展也將更有意義。

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（作者單位：湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 株洲 412006）