羅旭

【摘要】中學階段是學生們身心發(fā)展的重要階段，也是青春期里叛逆的一個時期，而隨著教育體制的改革，單純的學習知識的輸入不再是教學的重點，更重要的是平衡學生的全面發(fā)展，因此，德育教育在教學過程中的滲透顯得更為重要。體育課，將體育運動作為傳遞教學思想的載體，不僅能夠提高學生的身心健康，更能培養(yǎng)學生的良好品質和性情。將體育與德育結合教學，對德育教育滲透到整個中學，發(fā)揮著獨特的作用，同時也具有極大的現(xiàn)實意義。

【關鍵詞】體育教育;德育培養(yǎng);學生成長

德育教育是指對學生的道德理想教育，主要指學生在校期間，學校對學生進行道德觀念、個人品質和理想追求的教育，既能傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)思想理念，又能很好地體現(xiàn)新時代教育體制改革。而在目前的教學工作中，一些中學因此未能將德育教育落實到課堂教學工作中，體育課堂更是如此。因此，為了促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，將德育滲透并貫穿至整個體育課的課堂教學過程是很重要的。

一、在中學體育教育中滲透入德育教育的必要性

（一）德育教育是國家教育體系改革的重點方向

在中學體育課堂的教學工作中融入德育教育，是適應國家教學體系改革的重要舉措之一。德育教育是國家對教書育人發(fā)展的重點方向，所以在以德育教育為前提的條件下對學生的思想道德建設和素質教育進行培養(yǎng)，是適應教育體制改革的重點。

（二）德育教育是學校辦學的核心前提

自2003年國務院印發(fā)的相關文件強調指出：加強未成年人思想道德修養(yǎng)的提高是一項緊迫且艱巨的任務，對于學校領導和整體教師而言，應全面推進德育工作的開展。學校教學質量的綜合前提主要體現(xiàn)在教育資源上，而在中學體育教學工作中融入德育教育有助于優(yōu)化整合有限的教學資源。在這個整合過程中，學校和全體教師都以超前的教育理念為思想指導，以科學的態(tài)度和發(fā)展的目標為基本前提，落實和執(zhí)行在教學工作過程中德育思想的滲透，這是學校辦學的核心前提，也是教師的工作重點。

（三）德育教育是學生身心健康成長的保障

德育教育對于促進學生身心健康發(fā)展的過程中起著至關重要的作用。體育活動能增強學生的體魄，磨煉學生的意志，平衡學生的綜合發(fā)展，讓他們不僅僅只是在課堂上學習，更將這種學習進行到戶外，從而影響學生的日常生活，推動學生的身心健康的全面發(fā)展。

二、如何將德育教育滲透入中學體育教育中

（一）完善體育教學模式

目前，中學體育教學模式復雜多樣，體育科目與其他科目教學的主要不同點就在于，其他文化課程都是在室內的課堂之上學習，而體育課程是在開放體育場和足球場等戶外空間開展的，這就使得其教學模式更為復雜多變。所以，教師在教學的過程中要轉換原有的教學理念，不要采用單一的教學模式，要主動對訓練理念和訓練模式進行創(chuàng)新，豐富教學方法，進而提高教學工作的質量和效率。另外，在體育教師在進行體育教學的過程中，應該根據(jù)教學內容的不同，有目的、有側重點的進行教學方案的設計，進而提高學生對于體育項目的學習能力。例如，教師在進行田徑比賽的接力賽項目中，往往在交接的過程是最能體現(xiàn)默契性的，合理的分工也是極為重要的一點，往往默契性強的隊伍和分工明確的隊伍一般能獲得最后的勝利，所以，教師在教學過程中應該首先要向學生傳遞合作的重要性，讓他們學會合理分工，每個人做好自己環(huán)節(jié)的工作，注意細節(jié)，即使到最后不能取得成功，但在比賽結束之后，他們也會對團隊合作的重要性銘記于心，這也就達成了德育教育的目的。

（二）加強學生的紀律觀念和紀律要求

體育學科是相對來說比較自由的一門課程，因為上課多在戶外，相對比于文化知識的學習，學生對體育課的熱情度和積極性都比較高。在上課過程中，很多教學由于在課堂教學過程中也不會過多得去強調紀律問題和著裝要求等，造成了學生對體育課比較散漫，課堂教學活動的開展也容易無組織性，學生有時也不會聽老師的指揮。所以，要將德育教育滲透人體育課堂之中，紀律問題是個十分重要的。體育老師在課堂之上應該對學生嚴格要求，制定一些嚴厲的懲罰制度。比如在課堂之上的服裝要求、站隊要求和隊形變化要求等都要符合制定的相關標準。體育課程制定嚴格的規(guī)章制度和教學要求，不僅有利于教學工作的開展，還能培養(yǎng)學生們遵循原則和制度。

（三）針對不同學生的情況進行針對性訓練

一個班級有幾十個學生，每位同學的身心情況都不同，因為體育教師在進行課堂教學工作的準備過程中，應該針對不同學生的情況和需求，有側重點的進行教學方案的設計和實施。針對身體素質比較差的同學，應該適當?shù)臏p輕其運動強度，而對于一些擅長體育方面的學生，教師可以適當?shù)卦黾咏虒W難度和強度，發(fā)掘他們在體育領域的潛能。體育運動是磨煉身體和意志的運動，充滿汗水的訓練能培養(yǎng)學生們吃苦耐勞的品質，所以針對不同學生進行側重點不同的訓練，對中學體育教學中德育教育的滲透有重要意義。

結語

體育課程是能夠培養(yǎng)學生健康意識、養(yǎng)成運動習慣的學科，對于體育教育者而言，教學的過程不僅應該讓學生體會到運動的樂趣，更應該在運動的過程中培養(yǎng)良好的品格和習慣。每位體育教育者都應該重視德育教育，將其滲透入教學工作的方方面面，為學生樹立正確價值觀和養(yǎng)成良好品質貢獻出自己的力量。