【摘要】《全國(guó)鋼琴演奏考級(jí)作品集（新編第一版）》共分為三冊(cè)，六級(jí)在其中的第二冊(cè)，包含基本練習(xí)、技巧性練習(xí)曲、復(fù)調(diào)性樂(lè)曲、樂(lè)曲四個(gè)部分。

【關(guān)鍵詞】樂(lè)句;感情;風(fēng)格

【中圖分類號(hào)】G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

《全國(guó)鋼琴演奏考級(jí)作品集（新編第一版）》共分為三冊(cè)，六級(jí)在其中的第二冊(cè)，包含基本練習(xí)、技巧性練習(xí)曲、復(fù)調(diào)性樂(lè)曲、樂(lè)曲四個(gè)部分?；揪毩?xí)為降號(hào)調(diào)的音階、琶音;技巧性練習(xí)曲包括車爾尼作曲的《半音階練習(xí)曲Op.636 No.19》《練習(xí)曲Op.299 No.6》、杜維諾的《分解琶音練習(xí)曲》;復(fù)調(diào)性樂(lè)曲包括巴赫的《布列舞曲》《二部創(chuàng)意曲》、丁善德的《賦格“喜悅”》;樂(lè)曲包括羅忠镕的《第二小奏鳴曲第一樂(lè)章》、海頓的《E大調(diào)奏鳴曲第三樂(lè)章》、拉克夫的《波爾卡》、庫(kù)勞的《A大調(diào)小奏鳴曲第一樂(lè)章Op59 No.1》。每首作品都有不同的風(fēng)格特征與演奏技巧。

一、基本練習(xí)

這個(gè)部分第一項(xiàng)內(nèi)容是基本練習(xí)。六級(jí)的基本練習(xí)從一個(gè)降號(hào)F大調(diào)到六個(gè)降號(hào)bG大調(diào)的大小調(diào)音階和琶音。六級(jí)和四級(jí)的調(diào)號(hào)是完全一致的，如果之前考過(guò)四級(jí)，再報(bào)考六級(jí)，在基本練習(xí)方面不會(huì)有太大的壓力。但是，既然級(jí)別有區(qū)分，六級(jí)一定是增加了難度，其中的第一點(diǎn)變化是增加了一個(gè)八度，四級(jí)是三個(gè)八度，而六級(jí)則是四個(gè)八度。另一個(gè)變化是，六級(jí)的琶音用十六分音符寫成，四級(jí)用八分音符寫成，以60速度為例，節(jié)拍器調(diào)至60的速度，節(jié)拍器每響一聲，四級(jí)音階要彈兩個(gè)音符，而六級(jí)則需要彈四個(gè)音符，速度快了一倍，且六級(jí)明確要求每分鐘84的速度。

二、技巧性練習(xí)曲

三首技巧性練習(xí)曲中有兩首是車爾尼的作品，一首出自車爾尼636，一首出自299。《練習(xí)曲 Op.636 No.19》是一首雙手的半音階練習(xí)曲，速度標(biāo)注Allegro-快板，作品用十六分音符寫成，是一首快速手指跑動(dòng)的練習(xí)，雙手半音階同時(shí)進(jìn)行，要求左右手必須彈得很整齊。手指彈黑鍵的指法用了“3”指，例如在《拜厄》的半音階練習(xí)中，還有2指彈黑鍵的指法，不過(guò)明確標(biāo)注用2指彈黑鍵適合手小的練習(xí)者。作品從第九小節(jié)開(kāi)始，連續(xù)七小節(jié)標(biāo)注漸強(qiáng)記號(hào)，這里要注意，除了每一小節(jié)需要從弱漸強(qiáng)以外，以小節(jié)為單位，可以依次遞進(jìn)漸強(qiáng)，一直推至第十六小節(jié)的ff，從第二十小節(jié)開(kāi)始出現(xiàn)左右手同時(shí)進(jìn)行的分解和弦，要注意手位的控制，提高準(zhǔn)確率。整首作品彈奏的時(shí)候還需要注意節(jié)拍的律動(dòng)，如果每一個(gè)音都彈得很“沉”，就會(huì)導(dǎo)致自己彈的很累并且提不起速度。要注意三拍子的律動(dòng)，也要注意每拍四個(gè)十六分音符的律動(dòng)。另一首車爾尼《練習(xí)曲Op.299 No.6》沒(méi)有上下音階的快速跑動(dòng)，手位整體比較固定，譜面看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，實(shí)際彈奏中會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果這首作品不會(huì)運(yùn)用手腕的力量，會(huì)“彈不動(dòng)”。以第一小節(jié)為例，有四組同樣的音和節(jié)奏型sol、mi、re、dol，sol到mi彈奏的時(shí)候需要用手腕來(lái)畫圓，第一個(gè)音由一指彈sol，下去后的力量要傳遞到第二個(gè)mi音，mi音的力量繼續(xù)傳遞到第三個(gè)re音，re音的力量再傳遞到dol音。這一組音是以手腕為肘畫一個(gè)圓圈的感覺(jué)，每組均和之前一樣，這種彈奏方法從第一小節(jié)到第七小節(jié)。

第九小節(jié)是新一組從上到下sol、mi、re、dol的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，關(guān)鍵是手腕的運(yùn)用，力量的傳遞。最后一首作品是由杜維諾依作曲的《分解琶音練習(xí)曲》，左右手分別彈奏分解的琶音，全曲沒(méi)有調(diào)性升降記號(hào)，也沒(méi)有臨時(shí)升降記號(hào)，譜面看起來(lái)簡(jiǎn)單，但由于分解琶音手指跑動(dòng)，容易碰錯(cuò)鍵，需要注意力集中，手位把握好，每組都是以干凈利落的跳音結(jié)束。全曲都是同一類型的右手琶音時(shí)左手和弦交替及左手琶音時(shí)右手和弦，按照最快每分鐘116的速度，彈得準(zhǔn)確又流暢還是有一定難度。

三、復(fù)調(diào)性樂(lè)曲

復(fù)調(diào)作品音樂(lè)構(gòu)思嚴(yán)密，感情內(nèi)斂，富于哲理性與邏輯性，彈奏時(shí)多用非連奏和斷奏來(lái)模仿古鋼琴纖細(xì)、清脆的聲音，彈奏巴赫作品，節(jié)奏速度要嚴(yán)謹(jǐn)一致，不能忽快忽慢或者自己隨意漸慢。第一首作品選自巴赫第二英國(guó)組曲的《布列舞曲》，是弱拍開(kāi)始，所以第一個(gè)右手的音符la就不能太重了，第二小節(jié)的mi才是應(yīng)該稍微強(qiáng)調(diào)的音，這樣聽(tīng)起來(lái)才是正確的律動(dòng)。布列舞曲是二拍，需要注意是二二拍，以二分音符為一拍，每小節(jié)兩拍，看譜面很容易彈成四二拍，兩種拍號(hào)的律動(dòng)感是不一樣的。作品采用八分音符和四分音符，沒(méi)有復(fù)雜的節(jié)奏型。這個(gè)版本中的這首曲子使用的是凈版，樂(lè)譜上什么標(biāo)識(shí)都沒(méi)有，沒(méi)有速度、力度及其他表述術(shù)語(yǔ)記號(hào)，但要想演奏的流暢并典雅，速度就不能太慢，如果過(guò)快的話，容易彈得慌張，演奏速度比較適度中庸，音樂(lè)平衡、莊嚴(yán)。六級(jí)中還有一首巴赫的作品《二部創(chuàng)意曲No.15》，是一首后半拍主題開(kāi)始的樂(lè)句，先是右手第一小節(jié)的后半拍開(kāi)始主題，再次出現(xiàn)是在左手第三小節(jié)第一拍的后半拍，而第五小節(jié)、第七小節(jié)均有主題動(dòng)機(jī)的出現(xiàn)，當(dāng)主題出現(xiàn)時(shí)，另一個(gè)聲部同時(shí)進(jìn)行中，但要注意突出主題，另一個(gè)聲部弱化成平穩(wěn)進(jìn)行的背景。曲中有很多波音記號(hào)，周銘孫教授在2009年4期《鋼琴藝術(shù)》寫道：“另外，還有一個(gè)難點(diǎn)在于這首創(chuàng)意曲的裝飾音。大家可以看到，主要就是兩種裝飾音：上波音和下波音。這兩種裝飾音是有區(qū)別的。上波音的彈法應(yīng)該是從上方音開(kāi)始彈，彈四個(gè)音。第3小節(jié)右手第一個(gè)音有一個(gè)下波音， 是從本音開(kāi)始彈的，所以彈三個(gè)音……當(dāng)然，把上波音彈奏為四個(gè)音是很難的，在這里，我們給六級(jí)的考生在這個(gè)方面稍微有一點(diǎn)寬松，可以給同學(xué)們不同的處理。也就是說(shuō)，可以把上波音彈奏為三個(gè)音?！笨梢园凑找韵路绞綇椬嗖ㄒ?。

最后一首作品是《賦格“喜悅”》，主題旋律左右手交替出現(xiàn)，右手的第一小節(jié)高聲部先出現(xiàn)主題，左手的低聲部從第四小節(jié)開(kāi)始進(jìn)入主題，右手在第七小節(jié)在高一組的音區(qū)重復(fù)主題，第二十小節(jié)右手主題旋律出現(xiàn)，二十四小節(jié)左手主題出現(xiàn)，二十七小節(jié)右手旋律最后出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)左手低聲部十二小節(jié)與十三小節(jié)前八后十六的音型遞進(jìn)推向高潮部分，也就是第十四小節(jié)與十五小節(jié)雙手雙音進(jìn)行。十六與十七小節(jié)力度減弱，在第十九小節(jié)rit與延音記號(hào)的推動(dòng)下，讓本樂(lè)句在這里暫時(shí)告一段落，二十小節(jié)回歸主題旋律。

四、樂(lè)曲

樂(lè)曲第一首為羅忠镕所作的《第二小奏鳴曲第一樂(lè)章》，這是一首中國(guó)民族風(fēng)格濃郁的作品，趣味性比較強(qiáng)，活潑可愛(ài)，主調(diào)性音樂(lè)旋律以右手為主，左手伴奏附和，樂(lè)曲表情術(shù)語(yǔ)標(biāo)記豐富，前兩小節(jié)強(qiáng)奏，第三小節(jié)弱后漸強(qiáng)，第四小節(jié)一拍半的強(qiáng)后，又在第二拍的后半拍進(jìn)入弱，其中還有一些重音記號(hào)以及sf的突強(qiáng)音記號(hào)。第一小節(jié)至十六小節(jié)以跳音為主，風(fēng)格活潑俏皮，到了十七小節(jié)標(biāo)記dolce e cantando-柔和甜美而如歌的，旋律開(kāi)始以連奏為主，二十五小節(jié)左右手交替展開(kāi)旋律，在經(jīng)過(guò)f-mf-p-pp越來(lái)越弱，三十四小節(jié)忽然又強(qiáng)奏sub.f引出三十五小節(jié)的的主題旋律。樂(lè)曲快結(jié)束時(shí)六十八小節(jié)至七十二小節(jié)經(jīng)過(guò)漸強(qiáng)回到漸弱，三個(gè)小節(jié)輕巧弱奏的跳音后又漸強(qiáng)，經(jīng)過(guò)五個(gè)小節(jié)強(qiáng)奏立即中弱彈奏兩個(gè)小節(jié)，最后以干脆的強(qiáng)奏跳音結(jié)束全曲。第二首作品是海頓的《E大調(diào)奏鳴曲第三樂(lè)章》，典型的海頓風(fēng)格，典雅、自然、清新，作品節(jié)奏比較簡(jiǎn)單，裝飾音有三處出現(xiàn)，強(qiáng)奏演奏的弱起跳音展開(kāi)樂(lè)曲，左手右手交替呼應(yīng)進(jìn)行，E大調(diào)的調(diào)性顯得飽滿輝煌。在十九小節(jié)至二十五小節(jié)右手分解和弦連續(xù)十六分音符時(shí)，需要多關(guān)注左手的低聲部線條。四十三小節(jié)重新開(kāi)始新的一段也保持了弱起，彈奏時(shí)注意手腕的斷句、跳音以及二音連線的落提，如果沒(méi)按照要求而處理成連奏，就顯得不夠生動(dòng)了。五十九小節(jié)最后一個(gè)音開(kāi)始又回到了主題旋律但又有一些新的變化，不是完全再現(xiàn)，樂(lè)曲結(jié)束的時(shí)候，同樣是以主題音型出現(xiàn)。第三首作品是拉克夫的《波爾卡》，波爾卡是一種捷克民間舞蹈，舞曲一般為二拍子，三部曲式，節(jié)奏活潑跳躍。曲子弱起開(kāi)始，第一個(gè)樂(lè)句從樂(lè)曲的開(kāi)始到第九小節(jié)的第一拍，第二個(gè)樂(lè)句從第九小節(jié)的第二拍到十六小節(jié)的第一拍，第三個(gè)樂(lè)句從十六小節(jié)的第二拍到二十四小節(jié)的第一拍，至此A段就結(jié)束。在二十四小節(jié)的第二拍進(jìn)入B段，右手低聲部加入保持音，整個(gè)旋律雖然也有跳音，但沒(méi)有第一段那么跳躍，聽(tīng)起來(lái)很舒緩。B段的第一個(gè)樂(lè)句從二十四小節(jié)的第二拍到四十小節(jié)的第一拍，第二個(gè)樂(lè)句從四十小節(jié)的第二拍至五十六小節(jié)第一拍，至此B段結(jié)束。從五十六小節(jié)的第二拍開(kāi)始重現(xiàn)A段主題，展開(kāi)以后又有變化，第一個(gè)樂(lè)句從五十六小節(jié)第二拍到六十四小節(jié)的第一拍，第二樂(lè)句從六十四小節(jié)的后第二拍到七十二小節(jié)的第一拍，最后一個(gè)樂(lè)句為七十二小節(jié)的第二拍到樂(lè)曲的最后以強(qiáng)奏熱烈地結(jié)束。最后一首作品是庫(kù)勞作曲的《A大調(diào)小奏鳴曲第一樂(lè)章Op.59 No.1》，作品提示dolce優(yōu)美柔和，流暢地展開(kāi)，曲中以連奏的旋律為主，為跳音加連奏標(biāo)記的半連音，彈奏的時(shí)候需要保持彈奏斷開(kāi)，手指要慢下鍵、柔下鍵，使音符聽(tīng)起來(lái)似斷非斷，委婉動(dòng)人。整個(gè)作品不能出現(xiàn)特別突出強(qiáng)奏的某個(gè)音符，要彈得特別圓潤(rùn)。三十七小節(jié)開(kāi)始新的動(dòng)機(jī)出現(xiàn)，以p開(kāi)始，左手的和弦需要貼鍵彈奏，如果手指抬得太高會(huì)特別生硬。六十六小節(jié)為再現(xiàn)部，主題旋律重現(xiàn)。作品有很多音階跑動(dòng)的地方，彈奏時(shí)需注意音的律動(dòng)，要聽(tīng)起來(lái)穩(wěn)而不趕，舒緩不急躁。

五、結(jié)語(yǔ)

在考級(jí)的等級(jí)劃分中，六級(jí)算是中等級(jí)別，對(duì)作品的要求比之前五個(gè)級(jí)別高，配合考級(jí)的其他基本練習(xí)也需要同時(shí)進(jìn)行，以便打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在演奏作品的時(shí)候更需要注重音樂(lè)的樂(lè)句，處理好樂(lè)句才能夠使樂(lè)曲聽(tīng)起來(lái)更加有“語(yǔ)氣”。

參考文獻(xiàn)

[1]周銘孫.全國(guó)鋼琴演奏考級(jí)作品集（新編第一版）[M].北京：大眾文藝出版社，2007.

[2]周銘孫.全國(guó)鋼琴演奏考級(jí)作品集曲目講解[J].鋼琴藝術(shù)，2009（4）.

作者簡(jiǎn)介：熊瀟瀅（1987—），女，河南信陽(yáng)人，信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院教師，碩士研究生，研究方向：音樂(lè)教育。