丁陽

摘? 要：大眾體育休閑活動組織領(lǐng)域中有效的健康教育并不是一個容易實現(xiàn)的目標(biāo)。這個想法當(dāng)然值得注意，因為利益可以傳遞給組織者、贊助商和整個社會。本文旨在介紹大眾體育活動作為促進體育和健康的一種手段面向社會教育。在組織活動中有效地進行教育干預(yù)的建議和先決條件參與者為基礎(chǔ)的。體育與娛樂只有在廣泛提供、引起媒體關(guān)注、受歡迎、周期性的情況下，活動才能成為健康生活方式的有效教育工具。

關(guān)鍵詞：大眾體育? 健康教育? 有效性

中圖分類號：G80-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）03（a）-0178-02

盡管有了廣泛的技術(shù)進步，使人們的生活水平得以提高，并在醫(yī)學(xué)方面取得了重大成就，但當(dāng)今世界仍普遍存在健康問題。即使是多年來，人類成功地對付了許多危險的疾病，取而代之的是新的疾病。全球衛(wèi)生政策、衛(wèi)生領(lǐng)域的成就和現(xiàn)代衛(wèi)生方法治療許可得出的結(jié)論是，我們已經(jīng)學(xué)會了如何控制最嚴(yán)重的健康風(fēng)險。在過去的幾十年中觀察到嬰兒死亡率顯著下降歐盟的預(yù)期壽命證明了這點毫無疑問的。在這個時候，健康問題在發(fā)展中國家都是最重要的。發(fā)達地區(qū)與文明疾病聯(lián)系在一起。正如一再表明的那樣，這些疾病有其根源于人民的環(huán)境和行為。這就解釋了生活方式的概念，更確切地說，健康生活方式的概念已經(jīng)進入西方社會的流行文化，現(xiàn)在正在迅速傳播。本文的目的是當(dāng)前的體育娛樂活動是促進體育和健康教育的一種手段。

健康被認(rèn)為是健康的一種價值，在眾多的健康定義和概念中，明確地確定適合于所有的正確的健康并不是一項容易的任務(wù)。在第二次世界大戰(zhàn)剛結(jié)束時，世界衛(wèi)生組織（世衛(wèi)組織）通過了這樣的定義，即健康是一種完全的身體、精神和社會狀態(tài)。幸福，而不僅僅是沒有疾病或虛弱。這一過于理想主義的定義，雖然是全面的，卻一直被廣泛地應(yīng)用到今天。毫無疑問它有經(jīng)濟學(xué)的原因，為什么福利概念被引入到廣泛的科學(xué)性。然而，人們往往對這個概念有不同的理解，而且錯誤地認(rèn)為幸福和高質(zhì)量的生活。上面提到的最常被引用的定義已經(jīng)在大眾文化中牢固地確立了自己的地位，福利的概念也變得過分了。

1? 大眾體育在健康教育的重要作用價值

有一種需要更緊迫，比以往任何時候都強調(diào)教育實踐中的價值觀，因為這些價值觀涉及任何教育過程的目標(biāo)、內(nèi)容和方法。正如兩位作者所假設(shè)的值是構(gòu)成教育情境的基本要素，為教育過程的發(fā)生奠定了基礎(chǔ)“。這是在很小的年齡，并得到了教育機構(gòu)的支持和支持。根據(jù)理論假設(shè)，體育在提高健康價值方面起著至關(guān)重要的作用。不幸的是，體育教師沒有準(zhǔn)備好滿足以健康為導(dǎo)向的人格形成的需要，而這種需要強調(diào)的是照顧身體。

對兒童和青少年的健康教育通常側(cè)重于抽象，從他們的角度來看，確實很難說服他們接受健康導(dǎo)向的價值觀。然而，健康不一定是一種物質(zhì)條件;它也可能被視為一個過程。了解健康的連續(xù)異質(zhì)性從完全健康的一端到另一種疾病的連續(xù)過程可能會導(dǎo)致個人興趣和承諾的發(fā)展。健康方面的工作基本上可以歸結(jié)為健康生活方式的實施;一個人只是在自己身上工作。為實施特定的健康導(dǎo)向所作的努力行為可以增強你的健康，增加你的潛力。了解健康的資源或潛力也可能是一個重要的因素，以增加工作的動機。這就引出了一個根本的問題：為什么我們會看到這么多對健康缺乏尊重的表達，盡管在我們的文化中，這通常被認(rèn)為是一種巨大的價值。危險、危險的行為比謹(jǐn)慎的行為更有吸引力。避免任何努力——身體和精神上的惰性是休息的首選模式。毫無疑問，這是家長、學(xué)校和其他教育機構(gòu)無法應(yīng)付的教育挑戰(zhàn)。最重要的是尋找新的解決方案，新的溝通渠道和建立意識的方法。體育是許多社會理想價值觀的載體。體育、娛樂和康復(fù)等制度化形式。體育娛樂區(qū)是最廣泛的領(lǐng)域，最直接地指的是健康和方式的價值。在這個時候，各種各樣的娛樂活動使我們能夠提供一個準(zhǔn)確地滿足個人需求和能力的機會。它應(yīng)該值得注意的是，強調(diào)健康價值的健康教育是一個持續(xù)不斷的過程，貫穿于人類生活的各個階段，而且更多的時候是超越學(xué)校的教育。體育和娛樂活動的組織者可能是那些承擔(dān)教育工作者和健康促進者角色的人之一。

2? 大眾體育和娛樂活動作為健康價值觀的載體

體育領(lǐng)域的絕大多數(shù)活動都涉及情感和競爭。它們是誘使人們在特定地點和時間聚集的動力。約定參賽者之間的位置這個節(jié)目中的演員受到嚴(yán)格規(guī)則的限制，其目的是挑選出勝利者。在審查體育項目的過程中，必須區(qū)別對待。體育和娛樂活動的奇觀。雖然體育賽事吸引了大量觀眾聚集在一起為職業(yè)運動員加油，但典型的娛樂活動卻包含了大量的娛樂活動。這種區(qū)別很重要，因為它決定了人的行為和對健康的影響。當(dāng)然，體育活動在心理社會福利方面可以發(fā)揮有意義的作用，并間接影響體育活動。認(rèn)為體育是大眾文化的重要組成部分，超越了體育的范疇，起到了宣泄的作用。然而，積極參與娛樂活動不僅鼓勵了健康的生活，而且還通過增強健康的訓(xùn)練來加強健康生活，為健康生活開辟了道路。即使有不需要事先準(zhǔn)備的體育和娛樂活動，只是參與者而已。體育活動已經(jīng)具有促進健康的價值。“只有動作才能觸發(fā)新的動作，釋放新的力量，確定人類的責(zé)任，喚醒休眠的力量，啟動個人、團體、社會階層和國家的鏈，以達到非常好的效果?；顒咏M織者承擔(dān)起通過教育健康價值的負(fù)責(zé)任的任務(wù)。幾乎所有體育和娛樂活動的條例都有關(guān)于促進健康生活方式的規(guī)定。不幸的是，在某些情況下，這只不過是環(huán)球航空公司。體育及康樂活動計劃可包括與健康有關(guān)的規(guī)定。生活方式、預(yù)防和健康促進，活動也可以是“隱藏議程”的載體組織者和參與者都不自覺地傳遞信息。活動幾乎可以促進任何事情;一個特定的活動、地點、人、商品或休閑提供。它是對組織者來說，重要的是要充分意識到它所產(chǎn)生的影響，并且更進一步有意識地通過活動的計劃來塑造它。值得注意的是，不僅是積極的參與者，而且從外面觀看比賽的觀眾和過路人也能體驗到自我反省。因此，群眾性商業(yè)體育娛樂活動的目標(biāo)可能會超越大眾化的目的，包括積極參與的教育衛(wèi)生培訓(xùn)計劃。有時在娛樂活動中，參與者可以接受免費的預(yù)防性檢查，并與許多與治愈相關(guān)的領(lǐng)域的專家交談。人們不應(yīng)忽視健康行為的社會文化決定因素。雖然生活方式是它在社會化過程中處于青春期，在個體發(fā)育的后期會發(fā)生變化。然而，生活方式的改變是由于價值觀念的重新定位而預(yù)先決定的。

3? 結(jié)語

大眾體育娛樂活動的組織者不應(yīng)鼓勵競爭，而應(yīng)教育他們定期參與健康活動。積極參加體育和娛樂活動的同時，也可以參加預(yù)先計劃好的健康能力控制。使體育和娛樂活動成為社交活動的載體有能力的價值觀，如健康或健康的生活方式，宣傳者應(yīng)有意強調(diào)這些價值觀，并將其置于贊助商的商業(yè)或營銷戰(zhàn)略之上。

參考文獻

[1] 陸雯婕.資源依賴視角下我國草根體育組織發(fā)展的困境與超越[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報，2018，38（6）：41-44.

[2] 李甜.全民體育視角下城市社會體育組織構(gòu)建發(fā)展研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報：自然科學(xué)版，2016，32（23）：224-225.

[3] 郇昌店，張偉.社會體育組織參與體育治理的效應(yīng)與實現(xiàn)路徑[J].西安體育學(xué)院學(xué)報，2017，34（1）：9-13，47.

[4] 馬龍潤，戴儉慧.社會轉(zhuǎn)型期我國自發(fā)性群眾體育組織的發(fā)展困境和培育路徑[J].當(dāng)代體育科技，2017，7（11）：177-179.

[5] 吳俊.我國東部沿海省份落后鄉(xiāng)村體育組織資源實情與開發(fā)[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報，2017，33（4）：38-43.