摘 ? 要：規(guī)則意識是指發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為行為準(zhǔn)繩的意識，如遵守校規(guī)、遵守法律、遵守社會公德、遵守游戲規(guī)則等。規(guī)則意識與人性和公德心密切相關(guān)，也與個人道德和信仰有關(guān)。小學(xué)階段是學(xué)生道德素養(yǎng)培育的關(guān)鍵時期，因此，對學(xué)生進行規(guī)則意識教育非常必要。文章在闡明小學(xué)開展規(guī)則意識教育的必要性和重要性的基礎(chǔ)上，以實踐教學(xué)為案例，提出創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、激發(fā)學(xué)生興趣、鼓勵學(xué)生踐行等有效教學(xué)策略，以期強化學(xué)生的規(guī)則意識、提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：道德與法治;小學(xué)德育;規(guī)則意識;教學(xué)策略

作者簡介：何艷芬，湖南省寧鄉(xiāng)市玉潭街道中心小學(xué)教師，研究方向為小學(xué)德育。（湖南 ?寧鄉(xiāng) ?410600）

中圖分類號：G623.9 ? ? 文獻標(biāo)識碼：A ? ? ?文章編號：1671-0568（2019）11-0068-02

社會的發(fā)展和進步需要人類的智慧和創(chuàng)造力作為驅(qū)動，也需要持續(xù)增強人們的規(guī)則意識，妥善解決社會生活中一些不和諧的道德問題和社會問題。在小學(xué)德育中，要注重對學(xué)生進行規(guī)則意識教育，讓學(xué)生在為人處事方面有章可循、有規(guī)矩可守。基于規(guī)則意識教育的重要性和必要性，本文擬從教學(xué)實踐案例切入，提出在小學(xué)德育過程中開展規(guī)則意識教育的有效策略。

一、創(chuàng)設(shè)生活化情境，幫助學(xué)生理解規(guī)則意識

人們的行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范、公共場所行為規(guī)范等，都與人們的學(xué)習(xí)和生活密切關(guān)聯(lián)。在小學(xué)“道德與法治”教學(xué)中，教師可將學(xué)生日常生活密切相關(guān)的現(xiàn)象和問題引入課堂，充分認識規(guī)則意識的外在表現(xiàn)形式有哪些，與我們生活有哪些聯(lián)系。

以當(dāng)前隨處可見的“廣場舞現(xiàn)象”為例，中國人流行跳廣場舞，這是人們生活水平提升的一個表現(xiàn)。廣場舞大多在早上或是傍晚進行，需要配樂且音響音量較大，這會影響正常上班、上學(xué)人員的休息。學(xué)生身邊就有類似情況，小區(qū)中因跳廣場舞引起了各種矛盾，多方反復(fù)協(xié)調(diào)仍無法解決此問題。廣場舞是人們追求健康、快樂生活的一種娛樂休閑活動，居民排斥這一健身活動的原因就是音響太大，影響到周圍群眾的學(xué)習(xí)、生活。參加廣場舞的老人們認為自己的行為一不偷、二不搶、三不傷人，其他人沒有理由阻止。這反映出廣場舞愛好者沒有規(guī)則意識，他們根據(jù)自己的喜好來安排跳舞的時間和方式，不顧及自己的行為對周圍群眾的影響，導(dǎo)致了公眾對廣場舞的厭惡情緒。因此，廣場舞必須要在秩序引導(dǎo)下進行開展，制定規(guī)則并嚴格貫徹實施，對廣場舞的地點、時間音量做出相關(guān)規(guī)定，規(guī)范廣場舞的管理。學(xué)生在生活中經(jīng)?？吹酱蠹以谔鴱V場舞，也有部分學(xué)生被廣場舞所擾，經(jīng)過道德與法治課程中的規(guī)則意識教育，大家才明白，這作為一種擾民的現(xiàn)象，必須要納入法律管理，受法律制約，解決居民生活中的矛盾。引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法，明確什么事該做，什么事不該做，什么事做了對他人有害，什么事做了要受到法律制裁，學(xué)會運用法律維護自己的合法權(quán)益?！澳銛_民了嗎”一課的教學(xué)從生活現(xiàn)象入手，聚焦廣場舞擾民問題，在教學(xué)過程中培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)則意識。

二、采用游戲教學(xué)法，促進學(xué)生形成規(guī)則意識

游戲教學(xué)法能夠極大地激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中的參與意愿和學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生能在游戲過程中感知游戲方法、規(guī)則、開展方式等，體驗游戲樂趣、獲得成就感和滿足感。游戲的過程也是學(xué)生獲得規(guī)則意識的過程，在參與游戲的過程中，學(xué)生的規(guī)則意識不斷強化，在潛移默化的認識體驗中意識到規(guī)則的重要性，進而在日常生活和學(xué)習(xí)中自覺遵守規(guī)則，以實際行動踐行規(guī)則意識教育的要求。

以“規(guī)則意識”學(xué)習(xí)實踐為例，為深化學(xué)生對規(guī)則意識的認識與體驗，在課堂教學(xué)中，教師可以利用電影《偷天陷阱》中的場景，創(chuàng)設(shè)生動而富有趣味的游戲教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生在游戲?qū)嵺`中的參與意識，提高學(xué)生的活動效率。開展游戲時，需要先制作道具，教師可以指導(dǎo)學(xué)生找一些紅繩，在中間穿上紙杯或鈴鐺，再根據(jù)參加游戲的人數(shù)準(zhǔn)備眼罩，播放背景音樂，未參加游戲的學(xué)生用手拉著繩子，讓參賽者先睜眼練習(xí)一下，然后蒙上眼睛體驗，雖然學(xué)生蒙著眼睛看不到任何事物，但是游戲中的這些紅線牽制著學(xué)生的思想和行動，他們?yōu)榱烁玫赝瓿捎螒?，會自覺地遵守規(guī)則。在學(xué)生體驗游戲的過程中，學(xué)生的規(guī)則意識得到了強化，有利于學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中真正建立規(guī)則意識，遵守規(guī)則，按章辦事，提升自身道德素養(yǎng)。

三、引入影像教學(xué)資源，強化學(xué)生的規(guī)則意識

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施在教學(xué)實踐中得到普及和廣泛運用?，F(xiàn)代化信息技術(shù)為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了便利條件，教師可以利用信息技術(shù)手段創(chuàng)設(shè)豐富、生動而活潑的學(xué)習(xí)情境，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和知識探索意愿，幫助學(xué)生深入地參與情境體驗，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解，掌握知識，培養(yǎng)能力。

教師可以利用多媒體設(shè)備，為學(xué)生播放無視規(guī)則而造成的交通事故案例，如“1·16京沈高速重大交通事故”：2014年春運第一天，京沈高速河北遷安站附近發(fā)生重大車禍?zhǔn)鹿?，約有百車相撞，面粉車爆炸起火，火勢沖天，事故導(dǎo)致2人死亡，5人受傷，45臺車輛不同程度受損?！?·2臨滄重大交通事故”：2017年3月2日23時33分許，一輛駛往臨滄方向的運載水泥罐式重型貨車，與一輛從耿馬縣駛往昆明市的客運大巴車相撞，10人死亡、38人受傷……以直觀的數(shù)據(jù)和圖片引發(fā)學(xué)生的高度注意和警醒，一幕幕的慘狀警醒人們，不遵守規(guī)則必將受到規(guī)則的懲罰。要讓學(xué)生認識到遵守規(guī)則的必要性，進而自覺遵守規(guī)則。

隨著人們生活水平的提高，出國旅游已成為人們休息娛樂的一大選擇，但在現(xiàn)實生活中不文明的現(xiàn)象比比皆是。世界許多國家和地區(qū)用中文寫著“請勿隨地吐痰”“請不要亂扔垃圾”“請排隊”“請保持安靜”“垃圾桶在此”“請便后沖水”“請保持安靜”等提示標(biāo)志，這些標(biāo)志極易引發(fā)熱愛祖國、熱愛生活的小學(xué)生的反思，學(xué)生為維護祖國的良好形象，必然會以自己的行動表明決心，向世界證明中國人是有規(guī)則意識的。

在小學(xué)德育中開展規(guī)則意識教育，應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，在此前提下，促進學(xué)生規(guī)則意識的提升和強化，讓學(xué)生以積極的心態(tài)自覺遵守規(guī)則，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。

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責(zé)任編輯 曾軼維