張燕

摘 要：工會組織具有其自身獨特的優(yōu)勢，隨著我國教育體制的不斷改革，工會組織在構建和諧校園的過程中具有非常重要的作用的意義，在這一過程中，高校工會應該在堅持我國教育方針政策的基礎上，在所有教職人員的共同努力下，最大程度地發(fā)揮其具有的獨特優(yōu)勢，為構建和諧校園發(fā)揮最大的作用。

關鍵詞：教育體制改革；高校工會；和諧校園

高校工會是一個在黨的帶領下由所有的教職人員組成的教育組織，其成立可以有效地維護黨的利益以及所有教職人員的合法權益，對于促進校園的和諧發(fā)展、推動教學研究事業(yè)有序地進行都具有重要的作用。

一、高校工會在構建和諧校園中的作用

影響學校內部和諧的因素很多，比如教師績效工資的分配、教師職稱評聘、評先評優(yōu)等等，這些問題處理不好，就是不和諧因素，就會影響廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。這些問題說到底是民主建設問題，一個單位處理問題是否公正、公平、合理，直接關系到單位是否和諧。組織教職工對學校事務管理實行民主參與和民主監(jiān)督，是和諧校園建設的一項重要內容，也是工會組織的重要職責。學校工會必須圍繞學校教育中心任務開展工作，積極主動地代表和維護好教師利益，為廣大教職工疏通言路，當好教師的代言人，當好學校的信息員，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。

（一）高校工會是構建和諧校國的橋梁和紐帶

1.堅持以人為本，增強工會組織的親和力

高校工會在管理過程中堅持以人為本的發(fā)展原則，這不僅體現了科學發(fā)展觀的重要價值追求，同時更是在新的發(fā)展環(huán)境下建立和諧校園的本質要求，學校工會在充分尊重所有教職人員的基礎上，把關心人、理解人、服務人等發(fā)展觀念作為主要的管理原則，把維護所有職工的合法權益和利益放在重要的地位，采取人性化的管理方式，使高校工會更具親和力，使所有的教職人員能夠充分體會到組織對他們的關心和照顧，在整個高校校園形成一種積極向上的和諧氣氛。

2.廣泛溝通，保證信息傳遞

構建和諧社會需要工會組織和所有的教職人員之間進行有效地溝通，只有這樣才能更好地解決校園管理以及發(fā)展過程中的一些矛盾和問題，使人際關系變得更加輕松、融洽，制造一個和諧的校園氛圍，所以為了實現這一點，工會在管理過程中一定要充分了解基層的要求，滿足他們的最基本需求，使他們能夠發(fā)揮出最大的潛能，實現最大的價值，同時也是構建和諧高校的前提條件。

3.協調矛盾，穩(wěn)定教職人員隊伍

從某種意義上講和諧就是為了促進穩(wěn)定，使教職人員的合法權益得到充分的保障，穩(wěn)定人員隊伍，這也是構建和諧高校的基本要求，在我國教育體制進行大規(guī)模改革的基礎上，教師思想也在發(fā)生著較大的變化，一些問題隨之產生，在這種情況下，工會應該充分了解員工的思想動態(tài)，通過和校級行政聯系、協調，作好教職工的思想政治工作，在處理過程中應該充分考慮到教職工的意愿和利益，堅持以人為本。

4.圍繞學校中心，豐富校園生活

工會組織要緊緊圍繞學校的中心工作和學校建設的發(fā)展目標，明確定位，找準載體，服務教職工，使工會充滿生機和活力，促進和諧校園的建設。把“以人為本”“科學發(fā)展觀”的理念貫穿在工會工作的始終，努力創(chuàng)建教職工平等和諧發(fā)展，充分發(fā)揮聰明才智的校園文化環(huán)境，把培育適應新課程改革的知識型隊伍擺到重要日程。

（二）推進學校民主政治

1.民主激勵作用

高校工會在進行工作管理方面按著學校的主要教育目標，同時在結合自身發(fā)展現狀的基礎上，通過發(fā)揮其應有的作用，對于在職的教職人員起到有效地激勵作用，具體工作主要體現在，帶領所有的教職人員充分了解黨的最新教育方針以及相關政策，促進教職人員樹立起正確的政治思想，能夠跟上時代的步伐和黨的方針路線，正確處理個人利益與集體利益的關系，為構建和諧校園貢獻自己的力量。

2.民主參與作用

工會在制定構建和諧校園的相關方案以及實施計劃的過程中，應該充分地考慮并體現廣大教職人員的思想和意識，充分聽取他們的意見和建議，學校制定的關于發(fā)展規(guī)劃方面的重大決策都要通過教職工代表發(fā)表意見通過后再進行實施，比如學校應該每年召開一次全校范圍內的教職工代表大會，教職工代表在學校范圍內由所有的教職人員投票選出，學校制定的一些重大決策或發(fā)展規(guī)劃都應該在教職工代表大會上由教職工代表充分發(fā)揮意見，并表決通過。

3.民主監(jiān)督作用

在構建和諧校園開展工作過程中，工會的主要任務是促進校務工作的協調發(fā)展，并對具體的執(zhí)行實施情況進行跟蹤，并將接到的反饋信息傳達給相關部門進行處理，充分發(fā)揮其民主監(jiān)督的職能和作用，確保校務工作有序地進行，比如建立起教職工代表巡視制度，由教職工代表對校務工作進行有效地監(jiān)督，充分發(fā)揮其職能，使校務工作可以真正做到實處。

4.民主評議作用

工會應該不斷創(chuàng)新發(fā)展和諧高校的方法和渠道，加強教職人員對于治校管理的參與，使廣大教職人員能夠充分行使他們的民主權利，通過合法有效地方式表達自己的相關需求，保障教職人員的合法權益受到應有的維護，這是高校工會的一項非常重要的任務所在，是促進高校各項管理以及教育事業(yè)有序發(fā)展、構建和諧校園的主要措施，高校工會應該在堅持上級制定的教育方針以及政策的同時，對相關工作進行有層次地評議，通過開展教職工代表座談會等形式，為進一步加強教育事業(yè)的民主建設，構建和諧高校發(fā)揮最大的作用。

（三）構建和諧校園中的育人作用

發(fā)展教育事業(yè)的最主要目的就是教書育人，要建立和諧校園，必須建立在此目的實現的基礎之上，反之，如果這一目的實現的好，也會促進和諧校園的構建，工會組織應該充分發(fā)揮其優(yōu)勢和作用，從全局的角度出發(fā)，大力開展職工的思想政治工作，在充分尊重廣大教職人員的基礎上建立起一支綜合水平高的教職隊伍，有了這樣的隊伍，才能做好教書育人的工作，才能為發(fā)展教育事業(yè)、構建和諧校園發(fā)揮巨大的潛能和作用，高校工會還應該大力宣傳并弘揚“師德”精神，可以在全校范圍內定期開展勞模精神進校園系列講座，通過這一精神的灌輸，使廣大教育工作者都能夠樹立并具有較高的教師職業(yè)道德，形成良好地學校氛圍，充分發(fā)揮高校工會在發(fā)展教育事業(yè)中的育人作用。

二、高校工會構建和諧校園的途徑選擇

（一）充分發(fā)揮高校工會的政治優(yōu)勢 ，維護教職工的合法權益

工會組織具有群眾性，因為它在某種程度上可以代表廣大教職人員的力量，這是其它的組織所不可比擬的，這一特性也決定了工會組織在廣大教職人員心中的影響力和親和力，工會進行管理的基本原則是在以黨為中心的基礎上顧全大局。

（二）充分發(fā)揮工會的組織優(yōu)勢， 團結動員廣大教職工當好構建和諧校園的主力軍

事實證明，工會組織的規(guī)模越大，其在構建和諧校園過程中所起到的作用就越大，所取得的成效也就越明顯，工會應該建立起以發(fā)展和諧校園為主題的具有較強凝聚力的團體，通過以人為本的管理方式，最大限度地發(fā)揮廣大教職人員的主動性以及工作熱情，為構建和諧校園而共同努力。

（三）打造溝通關愛的平臺 ，努力構建和諧的師生關系

工會的主要力量就是教職人員，但是學校管理的主體則包括廣大教職人員和所有的學生，所以構建和諧校園必須有學生的參與，工會組織在引導和領導全體教職人員構建和諧校園時，必須使學生能夠參與其中，這不但是構建和諧社會自身的要求，而且也是學校在發(fā)展教育事業(yè)過程中，促進學生全面發(fā)展的重要過程，是堅持以人為本的教育原則的充分體現，使學生感受并樹立正確的社會責任感

（四）運用核心價值，引領校園和諧發(fā)展

運用核心價值體系引領和諧校園建設，工會組織要充分發(fā)揮在校園文化建設中的作用，堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，在科學世界觀和方法論的指導下，努力營造良好的學習環(huán)境，倡導教學平等與自由，培養(yǎng)廣大師生崇尚科學、勇于創(chuàng)新的精神。在尊重差異性中擴大認同，在包容多樣性中形成共識，把學校建設成為包容、文明、創(chuàng)新的校園。

（五）高度重視工會組織的自身建設

要使工會組織在構建和諧高校過程中發(fā)揮其最大的作用，一定要加強其自身的建設，工會組織應該把自身發(fā)展成為學習型組織，學習是所有的組織的立足之本，只有通過不斷地學習，才能不斷地充實自己，才能使工會組織有充足地實力發(fā)展各項事業(yè)，另一方面調查研究是促進工會組織不斷創(chuàng)新和發(fā)展的重要手段和方式，創(chuàng)建學習型工會組織 ，可以使工會干部堅持解放思想、實事求是的思想路線，深入研究工會面臨的新形勢、新問題，積極履行工會職能的新思想，同時對工會進行積極的改進和調整，大膽創(chuàng)新，與時俱進，從而使工會組織呈現出適應和諧大學校園發(fā)展的勃勃生機和活力務。

（六）積極利用有效載體， 以濃厚的人情味推進和諧校園建設

工會始于基層，服務于基層，在具體地校園管理活動中應該采取廣大教職人員以及學生們最能接受的方式，使教職人員充分體會到以黨為代表的領導者對他們的人文關懷，使他們體會并樹立起濃厚的親和力，同時應該以學校和各工會小組為單位開展活動，比如文藝活動、教職工療休養(yǎng)、體育比賽、娛樂聯歡、棋牌類比賽、攝影書法比賽、健康保健知識講座、教工運動會等，更廣泛地聯系教職工，最大限度地把他們吸引到工會組織和工會活動中來，把他們團結和凝聚到黨的周圍，真正把高校建成為科學、民主、文明、和諧的校園。

參考文獻：

[1]鮑安義.淺談高校工會在構建和諧校園中的作用[EB/OL].http：www .htuu .edu.cn yxjs gonghui there IIy zxlw html， 2012-05-06.

[2]許碧鳳.高校工會組織要在構建和諧校園中發(fā)揮作用[EB/OL] .http ：dongxiao .jmu .edu .cn detail show - a. asp ？ myid =2593， 2010-05-06.

[3]陳德靜.工會應化構建和諧大學校園中發(fā)揮作用[J].群眾，2013，（2）：33 ～ 34 .

[4]李華.和諧校園構建視野中的高校工會[EB/OL].http ：gh.shu.edu .cn admin display .asp？ id=395， 2012-05 -06.