鄧杰祥

【摘要】政治課程是初中階段開(kāi)始設(shè)立的，接受教育的學(xué)生正值青少年時(shí)期。青少年學(xué)生對(duì)于新鮮事物總是充滿好奇心，他們對(duì)某門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況取決于個(gè)人的興趣。如果學(xué)生對(duì)政治學(xué)科不感興趣，那么即使教師在政治課堂上講得天花亂墜也沒(méi)用，因此要激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。

【關(guān)鍵詞】初中政治教學(xué);學(xué)習(xí)興趣;激發(fā)

一、為何要激發(fā)學(xué)生政治課程的學(xué)習(xí)興趣

思想政治課簡(jiǎn)稱政治課，政治課程的內(nèi)容對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展起到關(guān)鍵作用。例如政治課程內(nèi)容可以指導(dǎo)學(xué)生怎樣正確地樹(shù)立“三觀”。因?yàn)橐粋€(gè)人的“三觀”不正，那么這個(gè)人有可能會(huì)走上違法犯罪道路，甚至破壞國(guó)家和諧發(fā)展。所以，對(duì)學(xué)生的政治教學(xué)要十分重視。初中生還處在懵懂的時(shí)候，內(nèi)心一片空白，這個(gè)時(shí)候教育者需要教導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)。政治教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法和養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)的關(guān)鍵步驟。當(dāng)前社會(huì)上總是會(huì)發(fā)生許多不道德的事情，引起了人們廣泛的關(guān)注[1]。比如乘車時(shí)的讓座問(wèn)題。文明謙讓是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是隨著社會(huì)的高速發(fā)展，這些美好的道德品質(zhì)并沒(méi)有完全傳承下來(lái)，近年來(lái)“座霸”的新聞屢現(xiàn)不已，這說(shuō)明在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天，社會(huì)上仍有一小部分人的道德素養(yǎng)不夠高，甚至缺失做人的底線。初中政治是學(xué)生升初中后的第一門(mén)教導(dǎo)他們?nèi)绾螢槿颂幨潞腿姘l(fā)展的課程。初中政治課程對(duì)學(xué)生以后能否發(fā)展成國(guó)家的棟梁十分關(guān)鍵，教育者要非常認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待。政治課程中包含著豐富的馬列主義、毛澤東思想等內(nèi)容，也有許多充滿趣味的哲理小故事，能讓學(xué)生了解到偉人們是怎樣學(xué)習(xí)和走向成功的，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作都能起到重要的指導(dǎo)作用。

在人類所生活的社會(huì)里，政治的影子無(wú)處不在，無(wú)論你身處何處，政治總是圍繞在你的身邊。從你出生的那一刻，生命權(quán)、信譽(yù)權(quán)、工作權(quán)、選舉權(quán)、肖像權(quán)等各種各樣的權(quán)利都是政治給的。當(dāng)你完成學(xué)業(yè)尋找工作的時(shí)候，政治還會(huì)給予你勞動(dòng)保護(hù)權(quán)。除此之外，政治里面包含的哲學(xué)問(wèn)題也對(duì)我們的生活有著很大的幫助，可以讓我們?cè)诮佑|問(wèn)題、了解問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的時(shí)候更加科學(xué)快速?？茖W(xué)研究表明，如果一個(gè)人政治學(xué)得非常出色，那么這個(gè)人的為人處世都將做得很好，比如在性格上、言行舉止上都會(huì)讓別人感覺(jué)很得體。有些人對(duì)從政有著很大的興趣，那么政治教學(xué)里面的內(nèi)容對(duì)其將是一個(gè)很大的幫助。思想政治教育更能提高一個(gè)人的精神文明程度。精神是一個(gè)人的靈魂，如果一個(gè)人的思想和精神都出現(xiàn)了偏差，那么他就是一個(gè)沒(méi)有靈魂的人，一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，就如同行尸走肉一般，沒(méi)有任何價(jià)值。在物欲橫流的社會(huì)中，高尚的思想道德是支撐社會(huì)前行的支柱。為了能夠更好地發(fā)展，為了讓人民生活得更加幸福，為了讓國(guó)家更加富強(qiáng)，為了更好地解決世界性的難題，我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好政治，武裝自己的頭腦。要想使初中學(xué)生主動(dòng)接受和學(xué)習(xí)政治，必須要激發(fā)起學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，不然一切都是空談。

二、如何去激發(fā)政治教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

（一）改變教學(xué)現(xiàn)狀

思想政治課是一門(mén)文科性質(zhì)的課程，而且不屬于“主科”。初中思想政治課一般得不到重視，一周中只有一兩節(jié)課而已。一門(mén)課程本來(lái)需要長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)引導(dǎo)才能讓學(xué)生掌握一個(gè)大概，而學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，政治課程又得不到重視，教育者自己都不放在心上，如何讓學(xué)生重視。還有，初中政治考試一般是開(kāi)卷，這也導(dǎo)致許多學(xué)生不愿去學(xué)習(xí)政治這一學(xué)科，因?yàn)樗械拇鸢付寄茉谡n本上找得到，即使上課不聽(tīng)講也沒(méi)關(guān)系。這樣一來(lái)，學(xué)生就不會(huì)把政治當(dāng)作一門(mén)主要課程了，提不起學(xué)習(xí)興趣，而是把其當(dāng)成一門(mén)比體育課還輕松的課程，甚至?xí)苯雍鲆暋Ｗ钪匾氖?，我?guó)當(dāng)前的教育是分文理科來(lái)選拔人才的，當(dāng)學(xué)生知道了選擇理科之后便不用學(xué)文科的課程了，那么作為文科課程的思想政治課在學(xué)生心目中的地位就更加低了，而且現(xiàn)在的學(xué)生選擇理科多于選擇文科，這就更加導(dǎo)致了思想政治的教學(xué)難度增大[2]。所以，相關(guān)的教育部門(mén)要提高思想政治課的地位，或者把開(kāi)卷考試改為閉卷考試，讓學(xué)生感受到壓力，有壓力才有動(dòng)力。

（二）改變以往的教學(xué)方法

學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件枯燥無(wú)味的事情，而思想政治又屬于死記硬背的一門(mén)學(xué)科，往往都是“背多分”，并且教育者的教學(xué)方法又死板，毫無(wú)生氣。在這么多種因素的牽引下，學(xué)生更加難提起對(duì)學(xué)習(xí)政治的興趣。教育者要懂得變通，所謂“窮則變，變則通”。初中時(shí)期的青少年都是好動(dòng)的，教育者要在把握他們的性格的基礎(chǔ)上，應(yīng)用生動(dòng)多樣的教學(xué)方法。比如，多讓學(xué)生去想象，讓他們的思維變得更加活躍，讓學(xué)生踴躍發(fā)言;或者把教育者和學(xué)習(xí)者的角色互換，青少年的心性都是好動(dòng)愛(ài)玩的，突然的角色調(diào)換會(huì)讓學(xué)生感到新奇，從而更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣;還可以偶爾從每天的時(shí)事新聞中挑選一些政治新聞讓學(xué)生進(jìn)行探討，談?wù)勊麄兊目捶?，?duì)其不足之處加以改正;此外，通過(guò)播放一些小段視頻讓學(xué)生在乏味的學(xué)習(xí)中得以放松，但是要播放與政治有關(guān)的視頻。只有改變以往的教學(xué)方法，認(rèn)真去教學(xué)，才能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[3]。

（三）亦師亦友的師生關(guān)系更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教師的任務(wù)不僅僅是進(jìn)行知識(shí)的講解，還要與學(xué)生做朋友，不可把學(xué)生看成下級(jí)。但往往有許多教師就犯這樣的錯(cuò)誤，導(dǎo)致許多學(xué)生都對(duì)其教學(xué)的課程沒(méi)有興趣，甚至產(chǎn)生厭惡感。不管是學(xué)習(xí)政治還是其他課程或者其他的東西，如果學(xué)習(xí)者對(duì)教育者不喜歡甚至產(chǎn)生厭惡感，那么教學(xué)就很難進(jìn)行下去[4]。教育者只有正確理解師生關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)成朋友來(lái)對(duì)待，教學(xué)才能更加輕松地完成，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在初中教學(xué)中，政治這一學(xué)科對(duì)所有的青少年學(xué)生是不可缺少的。想讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，必須要讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西感興趣。并且在教學(xué)過(guò)程中，教育者一定要注重教學(xué)方法，千萬(wàn)不可讓學(xué)生死記硬背，而是引導(dǎo)學(xué)生理解吸收政治教學(xué)內(nèi)容的精髓。只有在學(xué)習(xí)好政治教學(xué)內(nèi)容的前提下，才能使他們成長(zhǎng)為“三觀”正確、思想品德高尚的人才。

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