每個(gè)少年心中都有一個(gè)音樂夢(mèng)，我也不例外。

初二那年，我第一次聽到表哥用吉他彈起B(yǎng)eyond樂隊(duì)的《光輝歲月》時(shí)，就對(duì)這個(gè)輕輕撩撥便能彈奏出流暢旋律的樂器產(chǎn)生了濃厚的興趣?？赡苁切r(shí)候接觸過電子琴的原因，也可能是“自帶音樂天賦”，在表哥教了我三四個(gè)吉他和弦之后，我發(fā)現(xiàn)自己就能用這幾個(gè)和弦為好幾首歌伴奏。這個(gè)發(fā)現(xiàn)令我驚喜不已，我對(duì)吉它愛不釋手，更迫切地想要學(xué)會(huì)更多彈奏技能。那年夏天，我待在自己的房間里一遍又一遍地練習(xí)，當(dāng)我用電吉他彈奏出第一首完整的歌曲——陶[喆]的《寂寞的季節(jié)》時(shí)，也在心里下定了要讀音樂類專業(yè)的決心。

進(jìn)擊的音樂之路

順利通過音樂統(tǒng)考，我進(jìn)入了音樂學(xué)專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后，我做的第一件事情就是組建樂隊(duì)。兩個(gè)吉他手、一個(gè)鍵盤手、一個(gè)貝斯手和一個(gè)鼓手，5個(gè)愛音樂的大男生很快一拍即合操練了起來。樂隊(duì)成立之初，我們的樂理知識(shí)有限，編曲演奏水平也很一般。不過那時(shí)候鄰近幾個(gè)學(xué)校的樂隊(duì)之間的聯(lián)誼特別豐富，大家經(jīng)常互相站臺(tái)表演、切磋學(xué)習(xí)，互不“嫌棄”。漸漸地，我們從別的“大神”身上學(xué)到了很多編曲技巧，也在課上學(xué)到了更多的樂理知識(shí)，到大三時(shí)就開始有商業(yè)演出來找我們了。

那是我成長(zhǎng)最為迅速的一段時(shí)光。頻繁的演出需要我們“扒”大量的歌曲，也就是聽一首歌，把它的節(jié)奏、和弦、配器都識(shí)別出來再進(jìn)行改編。很多時(shí)候，我們沒法完全背下來，就只能靠即興伴奏。有一次我們?cè)诰瓢裳莩?，有個(gè)客人上來唱歌，但因?yàn)楹榷嗔司?，他的聲音特別高，為了配合他，我們只能臨時(shí)調(diào)整伴奏，快速地在現(xiàn)場(chǎng)重新編曲。一場(chǎng)場(chǎng)商演極大地磨煉了我們的臨場(chǎng)反應(yīng)能力和即興演奏能力，平時(shí)在課堂里學(xué)到的樂理知識(shí)也得到了進(jìn)一步的實(shí)踐。

但是，和絕大多數(shù)校園樂隊(duì)的結(jié)局一樣，我們最終也是畢業(yè)即散伙。音樂類專業(yè)畢業(yè)生在2010年左右并不太好就業(yè)，樂隊(duì)成員有的去經(jīng)營酒吧，有的回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。而我仍記得那個(gè)為吉他瘋狂的夏天，我想繼續(xù)伴著音樂夢(mèng)走下去。

樂器老師的大型“真香”現(xiàn)場(chǎng)

2011年，一次很偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上看到一個(gè)演奏家在彈一把比吉他要小好多的琴，它只有4根弦，卻能彈出歡快的曲子。我覺得很神奇，在網(wǎng)上搜了很久才知道這種琴叫“尤克里里”。我立刻網(wǎng)購了一把尤克里里，在掌握了它的彈奏方法之后，突然有了一個(gè)想法：開一家尤克里里琴行！

比起吉他，尤克里里更適合快節(jié)奏的現(xiàn)代人，學(xué)好吉他如果需要半年，那么尤克里里只需要3個(gè)月，適合任何一個(gè)年齡段的初學(xué)者。那時(shí)尤克里里還沒有在全國大范圍普及，我想這可能是個(gè)開琴行教學(xué)的好機(jī)會(huì)。

在大學(xué)期間，我曾有過在琴行當(dāng)兼職吉他老師的經(jīng)歷，由于自學(xué)過吉他，我總結(jié)出一套特別實(shí)用的教學(xué)方法，能把一些復(fù)雜的樂理知識(shí)和有趣的演奏技巧結(jié)合起來教給零基礎(chǔ)的學(xué)生。但我那時(shí)候教的主要是高中生和大學(xué)生，而尤克里里琴行招進(jìn)來的第一批學(xué)生卻是幼兒園小朋友。

“小孩子真的是太吵了，比任何樂器都吵！”這是我面對(duì)那群淘氣包時(shí)的第一印象。四五歲的小孩子，有的在地上打滾，有的坐在那里就是不愿意配合，簡(jiǎn)直拿他們沒有辦法。不過慢慢地，我卻發(fā)現(xiàn)教小孩子學(xué)樂器似乎也沒有那么難。

有一個(gè)學(xué)生，一開始來上課的時(shí)候特別討厭我，因?yàn)樗潜桓改副浦鴱膭e的老師那邊轉(zhuǎn)到我這邊的。我也很討厭他，因?yàn)樗险n非常吵。我們互相不爽了好長(zhǎng)一段時(shí)間，直到我教他學(xué)會(huì)了彈一首他喜歡的歌。他開始覺得背著尤克里里來學(xué)彈琴很帥，對(duì)我的態(tài)度也急劇轉(zhuǎn)變，上課認(rèn)真聽講，回去還會(huì)認(rèn)真練習(xí)。半年以后他就能彈奏一些難度非常高的曲子。我聽他媽媽說，現(xiàn)在他經(jīng)常在學(xué)校舞臺(tái)上表演，非常享受觀眾的掌聲。

音樂確實(shí)比很多事物更能幫助拉近人與人之間的距離，那些在地上爬來鬧去的小朋友后來都變成暖寶。有的孩子會(huì)忽然摸摸口袋說：“康康老師，幼兒園發(fā)了糖，我給你留了一顆?！边€有的小孩晚上7點(diǎn)多來上課，會(huì)問我：“康康老師，你一天課上下來嗓子會(huì)不會(huì)痛？”我說會(huì)痛，他就說：“那我這節(jié)課要認(rèn)真一點(diǎn)?！边@種時(shí)刻和我教他們彈奏出完美的樂曲同樣令我感到幸福。

音樂人的不滅熱情

“老師，我什么時(shí)候才能登臺(tái)表演呢？”“我的演奏水平好差，感覺還要練習(xí)好久才能彈琴給別人聽?！背３Ｓ行∨笥言谡n后偷偷問我，或者向我傾訴，面對(duì)這一張張略帶好奇和羞澀的臉龐，我在心里也漸漸產(chǎn)生了一種沖動(dòng)，要不要試著辦一場(chǎng)尤克里里嘉年華，讓所有尤克里里的愛好者都能無所顧忌地表演、玩耍？就像夏威夷每年都會(huì)舉行的“尤克里里野餐會(huì)”一樣。

尤克里里野餐會(huì)是非常特別的一種音樂節(jié)，它拋開了臺(tái)上歌手表演、臺(tái)下觀眾吶喊的傳統(tǒng)表演方式，采用非常低的舞臺(tái)搭建，讓所有觀眾都能自由上臺(tái)表演。甚至有時(shí)候這邊有人在圍著彈琴，那邊有人在跳舞，另外有一圈人在野餐，但音樂包圍著他們，所有人臉上洋溢著幸福的笑容。

在浙江省音樂家協(xié)會(huì)吉他專業(yè)委員會(huì)和夏威夷旅游局的共同策劃下，尤克里里嘉年華活動(dòng)一經(jīng)發(fā)起，就吸引了數(shù)百位來自全球各地的尤克里里愛好者，班級(jí)里的小家伙們聽說后更是興奮得跳了起來。但是作為活動(dòng)的發(fā)起人和組織人，那段時(shí)間我可一點(diǎn)都“不好過”——從尋找演出場(chǎng)地、敲定表演嘉賓到組織素人節(jié)目、整體彩排，活動(dòng)的每一項(xiàng)流程我都親力親為，希望能呈現(xiàn)出一場(chǎng)完美的嘉年華。

那天，杭州下著蒙蒙細(xì)雨，近千名尤克里里愛好者齊聚西湖邊，大家穿著鮮艷的夏威夷服飾，每個(gè)人的脖子上都掛著尤克里里。臺(tái)上，來自意大利、德國、愛爾蘭、日本等地的十余組尤克里里演奏嘉賓和來自民間的48組素人嘉賓輪番進(jìn)行表演;臺(tái)下，每個(gè)觀眾也都是表演者，大家一起彈奏一起舞蹈一起狂歡。當(dāng)我看到曾經(jīng)羞澀的小孩子大大方方地站在臺(tái)上表演，興奮地參與每一次歡呼和合奏時(shí)，磨破皮的雙腳不痛了，我感受到了前所未有的滿足。

千人歌舞節(jié)目《幸福拍手歌》開啟時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛更是達(dá)到了最高潮，一首只需要三個(gè)和弦的拍手歌引發(fā)了全體大合奏，那一刻，所有的隔閡消失了，所有人都沉浸在了歡樂的音樂旋律中。

我站在幕布后面，淚流滿面。音樂喚醒了我內(nèi)心最初的悸動(dòng)，做一名樂器老師是幸福的，能夠每時(shí)每刻和音樂相守，能夠?qū)⒖鞓泛土α總鬟f給更多人，還能用音樂去做很多有意義、有價(jià)值的事。

（采寫：王 成）