文｜可可

如果說入學(xué)考試時(shí)是你人生中不顧一切努力的時(shí)刻，那么畢業(yè)前的求職期一定是讓你自我反省自我懷疑的時(shí)刻。日本小說《何者》就講述了大學(xué)求職季時(shí)，幾個(gè)青年的不同經(jīng)歷與心情。

在這本書中，拓人、光太郎、隆良、理香、瑞月五名大學(xué)生，因?yàn)榧磳⒌絹淼那舐毤就逗啔v而聚集在一起商討對(duì)策，互相學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)，也在這一路上漸行漸遠(yuǎn)。

拓人平庸善妒，懦弱，以觀察者身份自居，嘲諷其他人。他甚至不敢面對(duì)真正的自己，所以在大四未拿到內(nèi)定后選擇了延畢，他一直用他“過來人”的身份看著他人。

光太郎，大學(xué)期間全情投入自己熱愛的音樂領(lǐng)域，享受了美好的大學(xué)時(shí)光，果斷在求職季染回黑發(fā)穿上西裝向目標(biāo)邁進(jìn)。

隆良，愛逞強(qiáng)，無論是生活要求還是衣著品位上，愛彰顯自己藝術(shù)家的氣質(zhì)。內(nèi)心充滿想法卻不敢付諸行動(dòng)，用華麗的語言包裝自己，鄙視規(guī)矩與制度，不愿承認(rèn)自己的失敗，卻想要?jiǎng)e人認(rèn)同自己，贊美自己。他輕視求職者，工作的人。

理香，真實(shí)地承認(rèn)自己的虛偽，用毫無作用的頭銜包裝自己，才能有底氣地說話。愛出風(fēng)頭的趾高氣揚(yáng)的女孩。

瑞月，五人中最平凡的大學(xué)生。雖然曾經(jīng)懷有夢(mèng)想，卻在追求夢(mèng)想的道路上被現(xiàn)實(shí)打敗。母親對(duì)自己的束縛、生活上的壓力直壓得她喘不上氣，再也不敢放肆，只能小心翼翼地活著。

小說里構(gòu)建出的他們五人的內(nèi)心世界像一張細(xì)密的網(wǎng)，而其中關(guān)于求職活動(dòng)的描寫，真實(shí)冷靜得讓人感受到現(xiàn)實(shí)的殘酷。

簡歷也是一種讀物。它和專欄文、散文一樣，都必須要打動(dòng)讀者的心。

我覺得求職的恐怖之處就在于它沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。我們看不到自己的疏忽，更無從知曉它何以成為疏忽。我們?cè)诿嬖囃局锌粗鴦e人一路掉隊(duì)，眼看自己就要成為領(lǐng)頭羊，卻突然被甩出賽道外了。求職不是跑馬拉松，它不預(yù)設(shè)終點(diǎn)線，我們無從憑借頭腦，依靠步伐、節(jié)奏的有效分配來定勝負(fù)。我們根本沒有扮酷的資本。

求職，就像是撲克牌里的質(zhì)疑牌。留學(xué)、實(shí)習(xí)、托業(yè)、校園文化節(jié)執(zhí)行委員。就算你手里有再多的好牌，在面試上也得扣著打出去。想怎么撒謊都可以。

小說里的這五個(gè)人，都好像我們身邊會(huì)見到的那種，我們的性格里也會(huì)有這五個(gè)人的其中某一面。而除了現(xiàn)實(shí)中的模樣，書中還刻畫了他們?cè)赟NS社交平臺(tái)上的另一面，它真實(shí)反射出在面具下人性的另一面，焦慮、不安、嫉妒和恐懼。我們都會(huì)希望自己過得比別人好，希望自己在競爭中贏過別人，我們陰暗的內(nèi)心深處讓我們成為“觀察者”，置身事外地分析觀察別人。就如書中所寫：

自己只能成為自己。我們最多只能讓可悲又難看的自己盡可能貼近理想中的自己。每個(gè)人都很清楚這一點(diǎn)，所以才能讓可悲又難看的自己好好努力，讓難看的自己拼命掙扎。

我們害怕失敗，害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的自己與想象中自己的落差，每個(gè)人都在為了理想中的自己掙扎，讓自己看起來不那么失敗。但是現(xiàn)實(shí)的殘酷總是讓我們的理想破滅，讓我們不得不面對(duì)自己真實(shí)一面的難堪。

小說的名字《何者》的意思大概是“成為什么樣的人”，我們成為不了什么人，只能成為自己。讓我們?nèi)ッ鎸?duì)自己的失敗，去掙扎，去努力，去真實(shí)地活著。