日前，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育的意見》，4月15日，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰在教育部新聞發(fā)布會上就“教育功利化傾向影響美育”作出回復(fù)?！爸挥腥∠耍ㄌ亻L生）加分，才有可能真正地實(shí)施學(xué)校的體育和美育，它（美育和體育）不再是個(gè)別優(yōu)異的或者有特長的人去學(xué)就行了，而是每個(gè)人都必須去學(xué)的。” 王登峰說。

王登峰認(rèn)為，要破解這個(gè)難題，就必須讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

“既然是全面發(fā)展，那么評價(jià)也應(yīng)該是全面的，所以在評價(jià)體系里面，如何把學(xué)生在學(xué)校里接受美育教育作為每個(gè)人都一定要學(xué)，一定要考，一定要評價(jià)的內(nèi)容，而且這個(gè)考核評價(jià)要真正進(jìn)入到對學(xué)生的成長和升學(xué)的評價(jià)體系里面去，才能夠從根本上解決這個(gè)問題。”

但他同時(shí)指出，這些問題的解決，是一個(gè)非常復(fù)雜的問題，“不是說我們說加就加，說改就改，說考就考”。因此，體育美育改革只能是按部就班的、循序漸進(jìn)的、一步一個(gè)腳印的去做。