潘燕紅

黎明的時候，雨突然大了。像潑 ，像倒。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。

村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

…………

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

…………

水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

…………

水，爬上了老漢的胸膛。

…………

一片白茫茫的世界。

（選自課文《橋》）

我先說

奔騰咆哮的山洪，驚慌失措的人們，洪水過腰的老漢……讀著這段文字，那黎明時突如其來的大雨，那無情吞噬村莊的雨水總是在我們的腦海中浮現(xiàn)著。這就是小小說《橋》中多處運用到的環(huán)境描寫——雨水。在這篇文章中，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，時時處處都在描寫著雨水，正是大雨突然，雨水瓢潑，水位高漲，才讓故事的情節(jié)一步步扣人心弦，讓“橋”在關(guān)鍵時刻變得特別重要，讓老漢的黨員形象特別高大，讓這個簡短的故事特別感人。在這篇文章中，環(huán)境描寫起到了推動故事情節(jié)，渲染故事氛圍，烘托人物品質(zhì)的重要作用?？梢娫跀⑹滦晕恼轮校囟ǖ沫h(huán)境描寫如果能夠貫串于整篇文章，那將會對文章的表達(dá)有著不可低估的作用。

對比閱讀

對于南方來說，這真是難得一見的大雪。大片的雪花不停地往下落，不一會兒，外面已經(jīng)白茫茫一片了。北風(fēng)呼呼地吹著，窗戶不停地響著。我們住的出租房里，墻似乎會透風(fēng)，我不由得又拉緊了被子。（迷糊中我聽到有人開門的聲音……）

…………

拉開窗簾，啊，天空都不那么暗了，樹枝、洗衣板，還有我最熟悉的水泥場，都是白色的。（銀白的世界下我最熟悉的奶奶正在彎著腰向菜地里走去，只見她……）

…………

雪還是下著。我躺在床上，看著天空的雪如鵝毛般地向下，期待明天一早銀裝素裹的世界。（我對著窗戶喊，想讓奶奶回來，奶奶卻……）

大雪下了整整一夜，夜晚都不那么黑了。

…………

（第二天早上，桌子上有一盆冒著熱氣的青菜粥……）

…………

走在上學(xué)的路上，一腳踩下去，雪沒過了我的小腿肚。

（黃仁雪 《下雪天的青菜粥》 ）

小小提示

同學(xué)們，這篇作文描寫的是下雪天，奶奶為了第二天的早餐，冒著大雪去割青菜的場景，這是多么感人的一個畫面。讀著這段文字，你的腦海中出現(xiàn)了一個怎樣的奶奶呢？