魯彥

每年一到夏天，河水漸漸淺了，清了，從岸上可以看到近處的河底。早晨的太陽從東邊射過來，石洞口的蝦便開始活撥地爬行。伏在岸上往下望，連一根一根的蝦須也清晰可見。

這時和其他孩子一樣，我也開始忙碌了。從柴堆里選了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈，在煤油燈上把彎曲的竹節(jié)炙直了，拴上一截線。從屋角里找出雞毛來，扯去了管旁的細毛，把雞毛管剪成幾分長的五截，穿在線上，加上小小的錫塊，用銅絲捻成小鉤，釣竿就成功了。然后在水缸旁陰濕的泥地，掘出許多黑色的小蚯蚓，用竹管或破碗裝了，拿著一只小水桶，就到墻外的河岸上去。

“又要忙啦！釣來了給誰吃呀！”母親每次總是這樣說。

但我早已笑嘻嘻地跑出了大門。

把鉤子沉在岸邊的水里，讓蝦兒們自己來上鉤，是很慢的，我不愛這樣。我愛伏在岸上，把釣竿放下，不看浮子，單提著線，對著一個一個的石洞口，上下左右地牽動那串著蚯蚓的鉤子。這樣，洞內(nèi)洞外的蝦兒立刻就被引來了。它頗聰明，并不立刻就把串著蚯蚓的鉤子往嘴里送，它只是先用大鉗撥動著，作一次試驗。倘若這時浮子在水面，就現(xiàn)出微微的抖動，把線提起來，它便立刻放松了。但我只把線微微地牽動，引起它舍不得的欲望，它反用大鉗鉤緊了，扯到嘴邊去。但這時它并不往嘴里送，似在做第二次試驗，把鉤子一推一拉地動著。我便把線搓動著，一緊一松地牽扯，使鉤尖正對著它的嘴巴。看見它仿佛吞進去了，但也還不能立刻提起線來，有時還須把線輕輕地牽到它的反面，讓鉤子扎住它的嘴角，然后用力一提，它才嘶嘶嘶地彈著水，被鉤到了岸上。

把鉤子從蝦嘴里拿出來，把蝦兒養(yǎng)在小水桶里，取了一條新鮮的小蚯蚓，放在左手心上，輕輕地用右手拍了兩下，拍死了，便把舊的去掉，換上新的，放在水里，第二只蝦子又很快地上鉤了……

“你這孩子真會釣！”大人們望了一眼我的小水桶，都這樣稱贊說。

到了中午，我的小水桶里已經(jīng)裝滿了。

大顯身手

1.請找出選文第一段中的錯別字，并改正。

（）→（）（）→（）

2.選文第三段運用了_______________;第五段運用了_______________，突出了“我”_______________。

3.仔細想一想，“我”喜歡去河邊釣蝦的原因有哪些？

4.選文第二段中連續(xù)使用了一系列動詞，請你說說這些動詞有什么作用。