王帆

隨著文化的長(zhǎng)期發(fā)展，中美兩國(guó)的文學(xué)作品具有各自的特色，英語(yǔ)文學(xué)作品翻譯應(yīng)明確一個(gè)國(guó)家的文化決定了作者在創(chuàng)作時(shí)的真實(shí)意圖，只有從國(guó)家與社會(huì)背景的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，才能真正了解作品之后的美學(xué)價(jià)值。

1. 英語(yǔ)文學(xué)翻譯的特點(diǎn)

1.1 社會(huì)背景復(fù)雜

英語(yǔ)文學(xué)的類別廣泛，且每個(gè)文學(xué)作品想要表達(dá)的思想都不同，在英語(yǔ)文學(xué)翻譯中應(yīng)特別注意對(duì)文學(xué)作品的背景進(jìn)行了解，了解作者寫作時(shí)的社會(huì)背景與真實(shí)經(jīng)歷，才能真切感受到作者在文學(xué)作品中對(duì)事物的真實(shí)態(tài)度，那些具有批判性質(zhì)的作品，會(huì)使用反諷的語(yǔ)氣進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，在了解社會(huì)背景的基礎(chǔ)上可以充分挖掘作品的美學(xué)價(jià)值。

1.2 單詞意義多樣化

英語(yǔ)單詞翻譯成中文時(shí)有許多種翻譯，要特別注意結(jié)合語(yǔ)境、語(yǔ)法、情境、語(yǔ)態(tài)等進(jìn)行翻譯，在英語(yǔ)單詞本身具有的意義上進(jìn)行想象發(fā)揮，用中文展現(xiàn)其真正的藝術(shù)特征。單詞意義的多樣化決定了翻譯時(shí)需要進(jìn)行多方考慮，綜合性地思考如何翻譯，才能真正在翻譯中表現(xiàn)出其文學(xué)價(jià)值。

2. 英語(yǔ)文學(xué)翻譯中的美學(xué)價(jià)值與藝術(shù)特征

2.1 文學(xué)意象

英語(yǔ)文學(xué)作品包括小說(shuō)、詩(shī)歌、劇本等多種形式的作品，這些文學(xué)作品各具特色，由于國(guó)家背景的不同，作品中蘊(yùn)含的情感也有差異，在翻譯過(guò)程中應(yīng)當(dāng)結(jié)合多方面、多元素的知識(shí)思考，如何翻譯出原著想要表達(dá)的意象。比如莎士比亞的戲劇《The Merchant of Venice》中有一句諺語(yǔ)“It is a wise father that knows his own child.”該諺語(yǔ)最先被翻譯成的漢語(yǔ)是“只有聰明的父親才認(rèn)識(shí)自己的孩子。”即表達(dá)“知子莫若父”的意義。然而，在經(jīng)過(guò)對(duì)該劇本長(zhǎng)期的揣摩與思考研究后，將該句話翻譯成“無(wú)論怎樣聰明的父親也不見(jiàn)得了解自己的孩子。”如此具有諷刺意味的語(yǔ)意更加符合原文想要表達(dá)的文學(xué)意象，英語(yǔ)文學(xué)翻譯應(yīng)當(dāng)嘗試特殊語(yǔ)句的反諷意味，對(duì)一些特殊的英語(yǔ)詞句進(jìn)行反諷類的翻譯處理，可能更加符合原文作者想要表達(dá)的情感。英語(yǔ)文學(xué)作品的美學(xué)價(jià)值在于，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言中蘊(yùn)含著豐富的情感內(nèi)容，需要人們認(rèn)真理解、開發(fā)其中的真實(shí)意義，才能真正了解文學(xué)作品中展現(xiàn)的意象。

2.2 文學(xué)意境

意境是英語(yǔ)文學(xué)作品中的另一個(gè)層面，通過(guò)優(yōu)美的畫面描述為人們營(yíng)造一種文學(xué)意境，是英語(yǔ)文學(xué)作品中的寫作特點(diǎn)。一方面英語(yǔ)詞匯的使用較為靈活，通過(guò)不同語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)法的使用能夠表達(dá)不同的文學(xué)意義，呈現(xiàn)不同的文學(xué)意境，如著名小說(shuō)《布哈拉歷險(xiǎn)記》中有這樣一句“The full moon stood high above the city of Bukhara.”通常的英譯漢會(huì)翻譯成“布哈拉城上站著一輪滿月?！边@缺乏了一種意境的表達(dá)，讀者在閱讀過(guò)程中看到這樣的語(yǔ)句也毫無(wú)美的感受，但如果翻譯成“布哈拉城市的上空高掛著一輪滿月?！本陀辛藢?duì)作者想要描寫的意境的感受，“高掛”、“滿月”是對(duì)英語(yǔ)單詞的修飾翻譯，通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)的表達(dá)進(jìn)行修飾，將小說(shuō)中想要表達(dá)的意境立刻展現(xiàn)了出來(lái)，呈現(xiàn)出了英語(yǔ)文學(xué)作品的美學(xué)價(jià)值。

另一方面，英語(yǔ)語(yǔ)句的翻譯需要一定的想象力，只有對(duì)作者描繪的意境進(jìn)行充分的想象，理解作者想要表達(dá)的意境，才能翻譯出意境優(yōu)美的語(yǔ)句。英語(yǔ)文學(xué)作品《秘密花園》中用“The park of sweet-scented osmanthus...with fragrance of their blossoms.”等詞匯描寫公園中桂花盛開的景象，整段描繪中沒(méi)有提及花香一詞，但通過(guò)作者的描繪，人們可以清晰感受到身處桂花香中的意境。在翻譯過(guò)程中，使用“花香四溢”、“芳香撲鼻”等語(yǔ)句，更能讓讀者清晰地感受到作者描繪的充滿花的世界。在對(duì)意境理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行詞匯描寫的翻譯，充分展現(xiàn)作者描繪的意境，即通過(guò)文學(xué)意境的展現(xiàn)挖掘出英語(yǔ)文學(xué)作品中的美學(xué)價(jià)值。

2.4 藝術(shù)特征

英語(yǔ)文學(xué)作品中包含許多顯著的修辭方法，如擬人、夸張、比喻、押韻等，組成了英語(yǔ)文學(xué)的藝術(shù)特征，通過(guò)修辭方法的運(yùn)用將英語(yǔ)文學(xué)作品文字背后的內(nèi)涵與意義充分展現(xiàn)出來(lái)，提高了文章整體的文學(xué)性、美學(xué)性以及藝術(shù)獨(dú)特性。在翻譯過(guò)程中，應(yīng)對(duì)一些修飾詞語(yǔ)組合進(jìn)行綜合考慮其背景與文學(xué)意義后再翻譯，如《威尼斯商人》中將absent翻譯成“心不在焉”，absent原本的含義為“缺席、空缺”等，但在《威尼斯商人》中結(jié)合語(yǔ)境分析后，翻譯成“心不在焉”更符合安東尼的焦慮心理，其藝術(shù)表現(xiàn)更具特點(diǎn)。由此可見(jiàn)，在翻譯過(guò)程中，要綜合考慮英語(yǔ)文學(xué)的文化背景，靈活地進(jìn)行英語(yǔ)翻譯，掌握文學(xué)作品中的藝術(shù)特征，學(xué)習(xí)其中的優(yōu)秀表現(xiàn)手法。

總而言之，英語(yǔ)文學(xué)翻譯應(yīng)注意其文化背景與單詞翻譯的復(fù)雜多樣性，通過(guò)對(duì)英語(yǔ)文學(xué)作品文學(xué)意象與意境的充分理解和對(duì)英語(yǔ)文學(xué)作品藝術(shù)特征的深入研究，才能更好地翻譯英文作品，為廣大讀者提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)外文學(xué)翻譯讀物。

參考文獻(xiàn)

白玥. 英語(yǔ)文學(xué)翻譯中的美學(xué)價(jià)值與藝術(shù)特征[J]. 文學(xué)教育（上）， 2018（11）： 107.

（湖北省武漢東湖學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院）