景兆樞

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作，不斷創(chuàng)新黨組織活動(dòng)的內(nèi)容、方法、形式、途徑和載體，有利于增強(qiáng)黨組織的活力，真正實(shí)現(xiàn)通過(guò)黨組織活動(dòng)傳遞正能量、增強(qiáng)組織凝聚力的作用，進(jìn)一步提高基層黨組織活動(dòng)的實(shí)效性。

一、準(zhǔn)確把握與教育教學(xué)結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)黨組織活動(dòng)針對(duì)性

一是以課堂為主線(xiàn)，不斷提升教師駕馭課堂的能力。以寧夏石嘴山市第十六小學(xué)為例，學(xué)校把每學(xué)期的第二個(gè)月定為“課堂質(zhì)量工程提升月”，至今已開(kāi)展了十六屆。活動(dòng)期間，開(kāi)展系列教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)教育專(zhuān)家作專(zhuān)題講座、黨員帶頭上示范課、教師基本功競(jìng)賽、我說(shuō)我的教育故事、讀書(shū)交流等，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的作用大大激發(fā)了廣大黨員教師的工作熱情，提升了黨員教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

二是開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)，拓展學(xué)生思想教育渠道。黨員教師精心設(shè)計(jì)主題班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展“雷鋒小組在行動(dòng)”“孝敬父母月”“我的中國(guó)夢(mèng)”“交通安全教育”“道德講堂”等主題教育，不但豐富了學(xué)生們的校園生活，更使大家在活動(dòng)中愉悅身心、受到教育。

三是積極創(chuàng)建“書(shū)香校園”，提升師生文化積淀。為扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。學(xué)校黨支部創(chuàng)辦了“蘭山書(shū)院”，創(chuàng)建“書(shū)香辦公室”“書(shū)香教室”，以及“書(shū)香走廊”“書(shū)香網(wǎng)站”等，讓書(shū)香飄蕩在校園每個(gè)角落。2014年《“書(shū)香校園”文化建設(shè)與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)研究》和2015年《小學(xué)開(kāi)展基層服務(wù)型黨組織建設(shè)研究》均獲自治區(qū)黨建重點(diǎn)課題優(yōu)秀等級(jí);《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐性研究》等4項(xiàng)自治區(qū)級(jí)教學(xué)科研課題在黨員教師的帶領(lǐng)下，已成功結(jié)題;《以校為本特崗教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展途徑的實(shí)踐研究》獲得自治區(qū)級(jí)基礎(chǔ)教育課題一等獎(jiǎng)。近年來(lái)，師生百余篇教育教學(xué)論文及征文獲國(guó)家、自治區(qū)、市及區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)校還榮獲石嘴山市大武口區(qū)“書(shū)香校園”稱(chēng)號(hào)。通過(guò)系列讀書(shū)、評(píng)比活動(dòng)，黨員教師的氣質(zhì)、形象得到了質(zhì)的提升。

四是創(chuàng)新開(kāi)展“四式黨課”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員的黨性觀(guān)念。學(xué)校將每月20日設(shè)立為“主題黨日”，并先后組織開(kāi)展了“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”書(shū)畫(huà)進(jìn)校園主題黨日活動(dòng)、“向黃大年同志學(xué)習(xí)”“結(jié)合實(shí)際暢談十九大，努力做新時(shí)代合格黨員”等主題活動(dòng)，激勵(lì)黨員樹(shù)立崇高理想和堅(jiān)定信念，激發(fā)全體黨員干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱情，著力提升基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。探索以體驗(yàn)式、互動(dòng)式、創(chuàng)意式、情景模擬式為主要載體的“四式”黨課，將黨課放到課堂、操場(chǎng)、社區(qū)，可以說(shuō)、可以辯、可以演，增強(qiáng)了黨組織生活的吸引力。通過(guò)特色黨組織生活，廣大黨員教師在基層一線(xiàn)、在師生中、在實(shí)踐中錘煉了黨性，多了責(zé)任、少了懈怠?！八氖健秉h課因形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)等特點(diǎn)，受到黨員追捧。

二、持續(xù)探索“兩進(jìn)一化”新途徑，提升黨組織活動(dòng)成效

一是黨建活動(dòng)進(jìn)社區(qū)，“亮旗行動(dòng)”亮特色。學(xué)校黨支部在教職員工中開(kāi)展“亮旗行動(dòng)”，每個(gè)黨員在各自的崗位上，紛紛亮出自己的特色旗幟，評(píng)選出“黨員先鋒旗”“師徒共進(jìn)旗”“名師輻射旗”“教學(xué)全能旗”“孝老愛(ài)親旗”“教育新秀旗”“團(tuán)結(jié)協(xié)作旗”。

以社區(qū)“四點(diǎn)半”課堂為依托開(kāi)展的“黨員義輔”活動(dòng)，有計(jì)劃地安排黨員教師為社區(qū)的留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女及生活困難的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)上的困難。開(kāi)展黨員聯(lián)系班級(jí)、幫扶學(xué)困生活動(dòng)，從生活、心理、學(xué)業(yè)上進(jìn)行幫扶，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，擔(dān)任留守兒童“代理家長(zhǎng)”。

二是黨建活動(dòng)進(jìn)家庭，家訪(fǎng)交流解憂(yōu)患。把黨建活動(dòng)延伸到家庭，搭建單位與家庭溝通交流平臺(tái)，全面了解教師八小時(shí)之外的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，力所能及地幫助教師解決實(shí)際困難和后顧之憂(yōu)，激發(fā)黨員教師的工作積極性。學(xué)校黨支部啟動(dòng)了支部書(shū)記帶隊(duì)家訪(fǎng)系列活動(dòng)。做到“三必訪(fǎng)”，有病請(qǐng)假的教師必訪(fǎng)，有家庭困難的教師必訪(fǎng)，有心理情緒的教師必訪(fǎng)，以幫助教師解決實(shí)際困難。校領(lǐng)導(dǎo)客觀(guān)真實(shí)地介紹了單位的有關(guān)情況以及該教師在單位的工作表現(xiàn)等，鼓勵(lì)家屬們積極支持工作，當(dāng)好“賢內(nèi)助”“廉內(nèi)助”。

三是學(xué)校黨員教育活動(dòng)全程化，分層教育有特色。

抓好積極分子入黨的啟蒙教育。黨支部通過(guò)實(shí)施“藍(lán)青工程”，老黨員、老教師充分發(fā)揮模范帶頭作用，與青年教師結(jié)成師徒對(duì)子，制定幫扶計(jì)劃，明確提升目標(biāo)，從工作、學(xué)習(xí)、思想、生活上全方位地幫助青年教師，在競(jìng)賽中磨礪，使青年教師快速成長(zhǎng)起來(lái)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力，成長(zhǎng)為學(xué)校骨干。結(jié)合實(shí)際，學(xué)校黨支部積極爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)基層黨組織”，黨員積極爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀黨員教師”，形成了“活動(dòng)質(zhì)量誰(shuí)最優(yōu)”的爭(zhēng)創(chuàng)局面。

注重并加強(qiáng)在校黨員教師的繼續(xù)教育。為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高育人水平，學(xué)校黨支部不定期組織全體黨員教師進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí);依托學(xué)校實(shí)際，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行陽(yáng)光心態(tài)講座、“國(guó)培”教育培訓(xùn)、法律知識(shí)講座、繼續(xù)教育培訓(xùn)、我講我的教育故事、師德演講、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、開(kāi)展文體活動(dòng)等形式，凝聚人心，豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不斷提高教師的職業(yè)幸福指數(shù)。

加強(qiáng)退休黨員教師的跟蹤教育。退休老黨員是我們黨的寶貴財(cái)富，他們也曾朝氣蓬勃，英姿勃發(fā)，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮和歲月的沉淀，他們有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，如何安排好他們的生活，發(fā)揮好他們的作用，是學(xué)校黨支部義不容辭的責(zé)任和光榮使命。我們不定期召開(kāi)退休教師座談會(huì)，及時(shí)傳達(dá)黨的教育政策，讓他們真正感受到黨組織的重視和肯定，堅(jiān)定了他們的共產(chǎn)主義信念。

三、及時(shí)總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)發(fā)揮黨組織生活促進(jìn)作用

一是從常規(guī)保證到研究創(chuàng)新，學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)再更新。學(xué)校通過(guò)課題研究，總結(jié)提煉出了開(kāi)展黨建工作的“135”思路?！?個(gè)中心”，以立德樹(shù)人為中心。“3個(gè)緯度”，寬度：拓寬為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)服務(wù)的領(lǐng)域;深度：按照學(xué)生低、中、高不同年級(jí)和教師職業(yè)規(guī)劃的時(shí)間縱深，促進(jìn)師生的自覺(jué)成長(zhǎng);厚度：做好基礎(chǔ)服務(wù)、提倡個(gè)性服務(wù)、打造精品服務(wù)?！?個(gè)融入”，將學(xué)校黨建工作和黨建活動(dòng)融入師德師風(fēng)建設(shè)、融入課堂教育教學(xué)、融入書(shū)香校園文化建設(shè)、融入家校合作、融入創(chuàng)建全國(guó)文明城市，有效引領(lǐng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

二是從外在激勵(lì)到內(nèi)在轉(zhuǎn)化，學(xué)校文化力量實(shí)現(xiàn)再激勵(lì)與凝聚。由于學(xué)校黨支部注重黨建工作的實(shí)效性和黨組織活動(dòng)的有效性，求真務(wù)實(shí)，各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展，校容校貌及學(xué)生行為習(xí)慣都有了明顯改觀(guān)，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，學(xué)校知名度也隨之提升，得到了廣大家長(zhǎng)及社會(huì)的一致認(rèn)可。除了常規(guī)的績(jī)效評(píng)價(jià)之外，我們還倡導(dǎo)文化引領(lǐng)的教育活動(dòng)實(shí)施，如“課堂質(zhì)量工程提升月”的表彰、最美教師的評(píng)選等，學(xué)校出現(xiàn)了從“沒(méi)人干”到“搶著干”的局面轉(zhuǎn)變。

三是大力挖掘身邊典型榜樣，努力營(yíng)造積極向上的良好氛圍。學(xué)校重視和挖掘典型事件的人物和團(tuán)隊(duì)在形象樹(shù)立上的巨大作用，在重大時(shí)間、事件節(jié)點(diǎn)上，及時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀的黨員教師，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓榜樣就在教師中間，讓正能量在教師中傳播漫延。如年輕教師謝文靜獲得石嘴山市語(yǔ)文教師“三字一化”基本功大賽一等獎(jiǎng)，特崗教師董都柱在自治區(qū)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，張小靜獲自治區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，我們及時(shí)挖掘了他們事跡的感人細(xì)節(jié)，為廣大教師樹(shù)立起身邊的典型榜樣，在學(xué)校營(yíng)造了積極向上、比超趕學(xué)的良好氛圍。學(xué)校先后榮獲了全國(guó)“示范基地優(yōu)秀學(xué)校”、全區(qū)先進(jìn)基層黨組織、全區(qū)“敬老文明號(hào)”及全區(qū)“家庭教育指導(dǎo)中心”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

（作者系寧夏石嘴山市第十六小學(xué)校長(zhǎng)）

（責(zé)任編輯? ?王? 玉）