田曉媛

[摘?????????? 要]? 新媒體快速發(fā)展的背景下，校園新媒體給高職院校大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。校園新媒體一方面促進(jìn)了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師以及學(xué)生與學(xué)校之間的溝通交流，更新了教育理念，使大學(xué)生獲取信息的方式更加多元化、教育方式更加多樣化;另一方面由于高職院校大學(xué)生自身缺乏分辨能力，監(jiān)管方面尚存在缺失，容易被校園新媒體上的一些虛假和不良信息所誤導(dǎo)。探索如何更好地發(fā)揮校園新媒體的作用，促進(jìn)高職院校大學(xué)生思想政治教育與校園新媒體有機(jī)結(jié)合，提高思想政治工作的針對(duì)性和有效性。

[關(guān)??? 鍵?? 詞]? 校園新媒體;高職院校;大學(xué)生;思想政治教育

[中圖分類號(hào)]? G712??????????? ?? ??????? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A???????? ????????????? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2019）08-0066-02

校園新媒體在高職院校大學(xué)生思想政治教育中的作用已經(jīng)成為思政教育工作者廣泛關(guān)注的問(wèn)題，校園新媒體可以豐富高職院校思想政治工作的內(nèi)容與形式，充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，但由于其信息不確性和快速性對(duì)高職院校大學(xué)生思想政治教育提出巨大挑戰(zhàn)。因此，如何在工作中利用校園新媒體的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新工作理念，優(yōu)化教學(xué)方法，充分運(yùn)用校園新媒體提升高職院校大學(xué)生思想政治教育的水平是思政工作者必須思考與探討的問(wèn)題。

一、校園新媒體的定義

校園新媒體是指在校園報(bào)刊、校園廣播、戶名宣傳欄、校園電視臺(tái)等傳統(tǒng)校園媒體之后，利用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字信息化技術(shù)，通過(guò)電腦、手機(jī)等多媒體終端，為學(xué)生提供信息、溝通交流的一種新的校園媒體傳播形態(tài)。

近年來(lái)，校園新媒體在高職院校大學(xué)生中被廣泛使用，師生通過(guò)校園新媒體獲取信息、參與各類校園活動(dòng)等，以QQ、微博、微信等新媒體平臺(tái)為代表。

二、高職院校校園新媒體的現(xiàn)狀和特點(diǎn)

目前，我國(guó)高職院校的新媒體主要有QQ、微信公眾號(hào)、官方微博以及學(xué)生自媒體，包括學(xué)生公眾號(hào)以及微信朋友圈等。其特點(diǎn)是傳播信息快捷，操作使用方便，在高職院校師生中較快獲得接受，并起著重要的作用。

1.QQ群成為班級(jí)傳達(dá)信息及傳輸文件的主要平臺(tái)

近年來(lái)，高職院校大學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校一般會(huì)以班級(jí)為單位建立班級(jí)QQ群，并通過(guò)班級(jí)QQ群傳達(dá)學(xué)校各類通知和傳輸各類文件，班級(jí)QQ群已經(jīng)成為傳輸各類信息的重要平臺(tái)。

2.微信公眾號(hào)成為廣大師生獲取官方資訊的重要渠道

高職院?？梢酝ㄟ^(guò)微信平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等方式進(jìn)行溝通和交流，形成線上和線下的互動(dòng)。高職院校師生可以通過(guò)微信公眾號(hào)將校內(nèi)各種信息傳達(dá)給教職工和學(xué)生，方便教師和學(xué)生查詢。

3.官方微博成為了解學(xué)校實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的主要渠道

微博作為社交媒體工具跟微信公眾號(hào)所起的作用相類似，但官方微博信息更加豐富多樣，受眾群體范圍更廣。通過(guò)學(xué)校官方微博可以分享簡(jiǎn)短實(shí)時(shí)信息，大學(xué)生通過(guò)關(guān)注微博也可以了解各個(gè)學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

4.微信朋友圈成為大學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)的溝通平臺(tái)

高職院校大學(xué)生通過(guò)朋友圈可以發(fā)表文字、圖片以及小視頻，并對(duì)好友新發(fā)的照片或者狀態(tài)等進(jìn)行評(píng)論或者點(diǎn)贊，具有一定的私密性，已經(jīng)成為目前高職院校大學(xué)生的一個(gè)重要的溝通平臺(tái)。

三、校園新媒體對(duì)高職院校大學(xué)生思想政治教育的雙重影響

（一）校園新媒體對(duì)高職院校大學(xué)生思想政治教育的積極影響

1.校園新媒體的運(yùn)用更新了傳統(tǒng)教育理念

新媒體技術(shù)在思想政治教育中的應(yīng)用，不僅提升了學(xué)生的主體地位，也能夠增加教育的實(shí)效性。這對(duì)教師提出了更高的要求，使教師必須要積極創(chuàng)新教學(xué)模式，尋求合理使用新媒體的方法，不斷增強(qiáng)互動(dòng)性與參與性，不斷加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和管理，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生積極融入和諧的師生關(guān)系中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.校園新媒體讓大學(xué)生獲取校園信息的方式更加多元化

校園新媒體提供的信息資源豐富且形式多樣，能夠讓大學(xué)生按照自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，讓大學(xué)生足不出戶就能學(xué)習(xí)到知名高校的學(xué)習(xí)資源。如通過(guò)公開(kāi)課、慕課等多媒體資源可以學(xué)習(xí)到國(guó)內(nèi)外知名高校的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，突破地域性的限制，不受時(shí)空限制，大學(xué)生能夠以更加多元化的方式獲取校園信息。

3.校園新媒體使大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加自主化

在以往的高校思想政治教育中，教師是信息的灌輸者和發(fā)布者，師生之間缺乏信任感和親和力，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容容易產(chǎn)生畏懼或抵觸心理，不利于自主教育活動(dòng)的開(kāi)展。校園新媒體的運(yùn)用讓大學(xué)生對(duì)思想政治教育資源有更多的選擇機(jī)會(huì)，可以改變過(guò)去那種單一的課堂上面對(duì)面講授的單一交流方式，學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際選擇適合自我的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)效果。

（二）校園新媒體對(duì)高職院校大學(xué)生思想政治教育的消極影響

1.校園新媒體不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展

校園新媒體的運(yùn)用嚴(yán)重沖擊傳統(tǒng)人際交往模式，大學(xué)生可以自由地在新媒體上發(fā)表自己的言論，使許多大學(xué)生越來(lái)越依賴虛擬社交環(huán)境，使學(xué)生失去自我，在現(xiàn)實(shí)生活中冷漠麻木，而在虛擬環(huán)境下積極活躍，不利于學(xué)生的心理健康。同時(shí)，大學(xué)生每天使用新媒體工具瀏覽各類信息時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，對(duì)大學(xué)生的視力和身體健康也造成嚴(yán)重的影響。

2.校園新媒體易誤導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)知

新媒體具有快速性特征，能夠快速獲取網(wǎng)絡(luò)上的輿論信息，而網(wǎng)絡(luò)上的各種各類信息比較龐雜，具有較大的不確定性。而高職院校大學(xué)生缺乏辨別真?zhèn)蔚哪芰?，尤其是新媒體作為虛擬空間，任何人都可以在上面發(fā)布未經(jīng)證實(shí)的虛假信息和不良信息，長(zhǎng)此以往，錯(cuò)誤觀念、有毒有害的信息難以得到及時(shí)有效的控制，很容易影響大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

四、運(yùn)用校園新媒體提升高職院校大學(xué)生思想政治教育有效性的途徑

（一）更新教育理念，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與校園新媒體有機(jī)融合

高職院校師生要推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，要樹(shù)立思想政治教育與新媒體有機(jī)融合的新理念，引導(dǎo)師生強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)思維，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教育模式、方法的局限性，創(chuàng)新教育理念，廣泛運(yùn)用校園新媒體，調(diào)動(dòng)高職院校大學(xué)生的參與度。

同時(shí)，學(xué)校要發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，打造開(kāi)放、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，注重搭建與學(xué)生平等交流的平臺(tái)，構(gòu)建平等對(duì)話的師生關(guān)系，及時(shí)把握新媒體的發(fā)展動(dòng)向，基于自身特點(diǎn)開(kāi)展教育工作，吸引更多學(xué)生參與到校園新媒體背景下的思想政治教育中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）整合官方資源，牢牢把握校園新媒體的話語(yǔ)權(quán)

校園新媒體具有立體傳播和輿論導(dǎo)向的重要作用，對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀具有舉足輕重的作用。因此，學(xué)校需建立統(tǒng)一的官方校園新媒體，打造集思想政治教育、學(xué)習(xí)交流和服務(wù)管理于一體的校園多媒體平臺(tái)。

學(xué)校要加強(qiáng)二級(jí)學(xué)院和各部門(mén)新媒體平臺(tái)的整合和管理，由黨委牽頭，融合校內(nèi)各部門(mén)、社團(tuán)及學(xué)生共同參與的校園新媒體資源，引領(lǐng)建設(shè)校園新媒體矩陣和校園新媒體聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各新媒體平臺(tái)的交流互動(dòng)、信息共享，構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)的校園新媒體宣傳格局，將服務(wù)管理引入校園新媒體平臺(tái)中，建立資訊信息與貼心服務(wù)融合的校園新媒體綜合平臺(tái)。

（三）創(chuàng)新思政課的教學(xué)方法，打造一支高素質(zhì)的思政工作教師隊(duì)伍

思政理論課的水平?jīng)Q定了高職院校思想政治工作的成效，在新媒體背景時(shí)代高職院校思想政治教育一定要發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，要充分利用校園新媒體平臺(tái)，如在微信公眾號(hào)上發(fā)布微課、視頻等內(nèi)容，分享校內(nèi)及校外的精品課程，形成覆蓋校內(nèi)校外、課上課下的平臺(tái)，從而起到教書(shū)育人，提升大學(xué)生思想政治教育的有效性。

同時(shí)，學(xué)校要注重提升思政工作教師隊(duì)伍自身素質(zhì)，定期對(duì)思政工作教師進(jìn)行培訓(xùn)，關(guān)注校園新媒體的發(fā)展動(dòng)向，提高思政工作教師運(yùn)用校園新媒體開(kāi)展工作的認(rèn)識(shí)和能力，如可以成立校級(jí)新媒體與思想政治教育融合的研究部門(mén)，使校園新媒體和德育功能更加專業(yè)化，從而進(jìn)一步提升高職院校大學(xué)生思想政治教育的工作水平。

（四）發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)活動(dòng)提升校園新媒體的德育功能

學(xué)校及教師要充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，打破傳統(tǒng)的單向灌輸模式，通過(guò)校園新媒體在師生間形成平等話語(yǔ)權(quán)，師生雙方都可以作為傳播思政教育理論的主體，增強(qiáng)高職院校大學(xué)生學(xué)習(xí)的交互性和開(kāi)放性。

學(xué)校及教師要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、主題活動(dòng)、志愿服務(wù)和課堂教學(xué)等活動(dòng)，將校園新媒體與大學(xué)生思想政治教育有機(jī)融合。如讓學(xué)生積極地在校園新媒體平臺(tái)上進(jìn)行留言和跟貼，報(bào)名參與校內(nèi)外舉辦的各類活動(dòng)和志愿服務(wù)，對(duì)學(xué)校舉辦的各類評(píng)優(yōu)和表彰活動(dòng)進(jìn)行投票等，不斷提升學(xué)生掌握和利用新媒體工具的能力，進(jìn)一步提升校園新媒體的德育功能。

（五）健全校園新媒體管理機(jī)制，擴(kuò)大正確輿論的受眾群體與影響力

目前，校園新媒體管理政策不健全，容易導(dǎo)致大學(xué)生在校園媒體平臺(tái)中獲取不正確及不利于大學(xué)生思想教育的信息，影響大學(xué)生積極發(fā)展和正確世界觀、價(jià)值觀和人生觀的形成。因此，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定校園新媒體管理制度，如對(duì)新開(kāi)的微信公眾號(hào)、微博及QQ群實(shí)行校園新媒體備案制度，確定管理主體，制訂校園新媒體信息發(fā)布流程和要求，做到“誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)”。

同時(shí)，要加強(qiáng)現(xiàn)代新媒體設(shè)施和技術(shù)的建設(shè)力度，防止有毒有害信息、虛假信息進(jìn)入及“黑客”攻擊。注重做好輿論引導(dǎo)、輿情應(yīng)對(duì)等工作，建立一支素質(zhì)高、具有敏銳捕捉能力的網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍，對(duì)校園新媒體的各類動(dòng)態(tài)信息進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，擴(kuò)大正確輿論的受眾群體與影響力。

總之，校園新媒體給高職院校大學(xué)生思想政治教育既帶了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)，高職院校要充分發(fā)揮校園新媒體的積極引領(lǐng)作用，牢牢把握大學(xué)生思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，要不斷更新教育理念，整合官方資源，建立官方校園新媒體平臺(tái)，注重發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)校園新媒體監(jiān)管和引導(dǎo)，不斷探索多種手段和方法，充分發(fā)揮校園新媒體的優(yōu)勢(shì)，限制其負(fù)面影響，形成全員共同參與的良好局面，真正發(fā)揮校園新媒體引領(lǐng)高職院校大學(xué)生思想政治教育的作用。

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