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淺析高職院校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀及對策

2019-06-11 03:05:11孫明月
知識文庫 2019年5期
關(guān)鍵詞:學(xué)生黨員黨員院校

孫明月

青年興,則國家興;青年強(qiáng);則國家強(qiáng)。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào):“青年是教育的重中之重,一個有遠(yuǎn)見的政黨應(yīng)該把青年作為推動歷史發(fā)展和社會前行的重要力量和基礎(chǔ)”。高校是教育培養(yǎng)人才的重要陣地,加強(qiáng)學(xué)生黨建工作關(guān)乎國家實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略興國人才計(jì)劃的關(guān)鍵問題,與此同時,高校學(xué)生黨建工作對加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育及學(xué)生管理工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。大學(xué)生是祖國的希望,民族的力量,是未來建設(shè)社會主義事業(yè)的中堅(jiān)力量。學(xué)生黨建工作是高職院校工作的重要組成部分,肩負(fù)著為黨培養(yǎng)優(yōu)秀人才和骨干,肩負(fù)著為黨輸送新鮮血液和注入青春活力的使命。因此,培養(yǎng)高素質(zhì)合格的學(xué)生黨員,是高職院校學(xué)生黨建工作的重中之重,是一項(xiàng)緊急且重要的任務(wù),也是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。

1 高職院校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀

(1)高職院校學(xué)生素質(zhì)水平的參差不齊

高職院校相對本科院校學(xué)生來說各方面素質(zhì)比較低,學(xué)生的黨性覺悟淺薄,導(dǎo)致很多學(xué)生的入黨動機(jī)存在功利性傾向或者滿足自我虛榮心理的情況。入黨動機(jī)是檢驗(yàn)黨員發(fā)展質(zhì)量的首要條件及標(biāo)準(zhǔn),它是申請人入黨的內(nèi)生原動力。當(dāng)今,由于高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)以及政治覺悟薄弱,此外,缺少學(xué)生黨員素質(zhì)教育的正確引領(lǐng),使得部分學(xué)生入黨動機(jī)模糊。

(2)學(xué)生黨員隊(duì)伍的教育薄弱

如今,高職院校學(xué)生黨員在發(fā)展、培養(yǎng)過程中,他們的教育方式比較單一,主要是參加黨課培訓(xùn)以及學(xué)生座談會,并且黨課培訓(xùn)時間短,考核方式簡單,缺乏科學(xué)有效地管理,使得部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成果很難達(dá)到內(nèi)化于心、外化于行,也使得部分學(xué)生的政治理想信念不夠堅(jiān)定,對黨性的認(rèn)識不夠深刻,沒有真正付匯一名合格黨員的作用。

(3)學(xué)生黨建工作機(jī)制不完善

《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?;鶎狱h組織工作條例》中明確要求,各高?;鶎狱h組織應(yīng)該構(gòu)建多層次、多渠道的黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育體系,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織。目前,部分高校對學(xué)生黨員發(fā)展及教育管理制度仍在建設(shè)完善過程中,考核評價機(jī)制尚不健全,因此,學(xué)生的培養(yǎng)教育更多地只是流于形式、止于任務(wù)。

2 高職院校學(xué)生黨建工作的對策

(1)進(jìn)一步完善高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制

完善的制度對于學(xué)生黨建工作的開展具有重要作用。對于高校學(xué)生黨建工作機(jī)制的不完善不成熟現(xiàn)狀,我們應(yīng)該盡可能形成完善的學(xué)生黨建管理制度。

高職院校學(xué)生黨建工作環(huán)節(jié)繁多,程序復(fù)雜,因此,我們應(yīng)該注重學(xué)生黨建工作的日?;顒娱_展情況,將常態(tài)化的而管理與全方位地教育相結(jié)合,通過多種渠道、途徑提升黨員學(xué)習(xí)的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力;此外,我們還應(yīng)注重學(xué)生黨員的理想信念教育,完善學(xué)生黨員的實(shí)踐服務(wù)平臺,用實(shí)際行動凸顯學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

(2)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的培養(yǎng)與打造

專業(yè)性強(qiáng)、高素質(zhì)的學(xué)生黨建工作隊(duì)伍對于高職院校學(xué)生黨建工作的發(fā)展具有重要作用。因此,加強(qiáng)專業(yè)學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)首先應(yīng)組建一支專職的學(xué)生隊(duì)伍,以此專職負(fù)責(zé)學(xué)生黨建工作;其次,我們應(yīng)從思想作風(fēng)、工作建設(shè)、工作機(jī)制等各方面進(jìn)行培訓(xùn),為學(xué)生黨建工作的有效開展提供保障。

(3)高職院校學(xué)生黨建工作方式的創(chuàng)新

高職院校教師應(yīng)利用實(shí)踐與理論相結(jié)合的方式加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建工作的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和思想建設(shè),激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)理論知識,積極參加實(shí)踐活動。一方面學(xué)生黨支部應(yīng)開展多種社會實(shí)踐調(diào)研活動,增強(qiáng)黨員對黨和國家發(fā)展情況的關(guān)注,提升學(xué)生黨員的實(shí)踐能力;另一方面,定期召開黨課的學(xué)習(xí)、學(xué)生黨員思想交流會、座談會,形成批評與自我批評的良好學(xué)習(xí)氛圍。

(4)加強(qiáng)學(xué)生黨員思想政治教育

教育興則人才興,教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

由于大學(xué)生中不可能自發(fā)的產(chǎn)生馬列主義思想,對他們進(jìn)行馬列主義基礎(chǔ)理論和知識的灌輸無疑是不可缺少的,十分必要的。我們必須堅(jiān)定不移地堅(jiān)持“用科學(xué)的理論武裝人”,充分利用學(xué)院思政部“兩課”教育,深入開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(5)建設(shè)一支理論和實(shí)踐相結(jié)合的教育隊(duì)伍

所謂理論和實(shí)踐相結(jié)合,就是每一名參與學(xué)生黨員培養(yǎng)的教師應(yīng)該定期進(jìn)行培養(yǎng)計(jì)劃討論,每名學(xué)生在正式成為學(xué)生黨員之前必定有很多缺點(diǎn)和不足,因此,黨員教師應(yīng)該定期召開討論會議,擬定該生的培養(yǎng)方案,這樣一方面可以讓培養(yǎng)人了解學(xué)生當(dāng)前的各方面表現(xiàn),盡早評判該生發(fā)展為黨員的可能性,另一方面,可以根據(jù)不同學(xué)生特質(zhì)設(shè)計(jì)符合他們發(fā)展的特定教育方案,當(dāng)前大學(xué)生思想活躍,通過量身定做的個性教育方案可以達(dá)到最佳的培養(yǎng)效果。

3 結(jié)語

高職院校學(xué)生黨建工作的建設(shè)是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、學(xué)生管理工作的現(xiàn)實(shí)所需,也是加強(qiáng)學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)和基層黨組織建設(shè)的必然要求。青年大學(xué)生是祖國的希望,民族的未來,因此,提升學(xué)生黨員政治覺悟、加強(qiáng)學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)是學(xué)生黨建工作中的重要任務(wù),通過在思想上、行動上的不斷教育和培養(yǎng),使我們的組織和學(xué)生黨員能夠永保先進(jìn)性和成為社會主義現(xiàn)代化合格的建設(shè)者。

總之,學(xué)生黨建在高職院校大學(xué)生思想政治教育中具有核心地位。因此,高職院校學(xué)生黨建工作任重道遠(yuǎn),我們必須樹立戰(zhàn)略觀念,解放思想,與時俱進(jìn),勇于探索,培養(yǎng)和造就千百萬中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,才能保證黨的事業(yè)后繼有人。

(作者單位:西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

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