楊志利

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生掌握下列字母A a 、B b、 C c、 D d 、練習(xí)并能認(rèn)識(shí)下列詞匯apple， book， cat， door。

2.情感態(tài)度目標(biāo)：營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。學(xué)生能夠準(zhǔn)確地發(fā)音，喜歡英語(yǔ)并愉快上課。幫助學(xué)生了解中西方文化的差異，拓展視野。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

Aa， Bb， Cc ，Dd的正確發(fā)音及說(shuō)、認(rèn)識(shí)、口頭運(yùn)用apple， book， cat， door 并且能夠記憶這些單詞。

三、教學(xué)用具、學(xué)具

單詞卡片或?qū)嵨铩⒆帜缚ㄆ?、錄音機(jī)、FLASH動(dòng)畫(huà)。

四、教學(xué)資源

26個(gè)英文字母的Flash 動(dòng)畫(huà)：在線學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母兒歌

五、教學(xué)過(guò)程

Step1： Class opening

Greeting ：

T： Hello， boys and girls！

S： Hello，teacher！

T： How are you ？

S： Im fine， thanks.

S： How are you ？

T： Im fine， thanks.apple， book， cat， door

Step2： New concepts

1. T： Now， lets listen to a song“A B C”.

英語(yǔ)FLASH童謠----the alphabet song

There are 26 letters in English. Today well learn 4 letters “A B C D”

（設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)《字母歌》讓學(xué)生對(duì)26個(gè)字母有一個(gè)初步的感知，為本課的字母學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)）

2.T： Look， this letter is A. Read after me， please.

S：A

T： Its big letter “A”. This is small letter “a ”. Read after me.

S： a

T： Who can read it？（找?guī)酌愿鎶^勇的學(xué)生讀）

T： lets look， how to write it？（板書(shū)） show me your finger， lets write it together.

S： Aa（學(xué)生用手書(shū)空）

T： look at me， this is A.（do action） can you ？

S： Yes.

T：（出示apple的卡片）Whats this？

S： apple

在線學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母兒歌

（教授 B C D 方法同上）

T： lets play a game. Well make two groups， lets see who is quick and right.（賽一賽，看看哪個(gè)組兒歌說(shuō)的快。）

T： I think you are tired. lets have a rest. listen to a song， please.

3.T： look， who can try to say it？（出示課件：Goodbye Bye.）

S： Good-bye. Bye.

T： Good-bye. Bye.（邊領(lǐng)讀邊做動(dòng)作）

T： See you later.（邊說(shuō)邊做動(dòng)作） Who can guess whats the meaning？

S：再見(jiàn)

T： See you later.（教師領(lǐng)讀）

T： Lets make a dialogue. First Ill give you a model.（邀請(qǐng)一名學(xué)生和老師合作完成對(duì)話(huà)）

T： Hello， how are you？

S： Im fine， thanks.

T： See you later.

S： See you later.

T： Now， who volunteers？（幾組學(xué)生展示）

（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，樹(shù)立自信心）

Step3： class closing

T： You do a good job. Class is over， good-bye everyone.

S： Good-bye， teacher.

Do the activity book： Lesson 6

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

lesson 7： A B C D

apple book cat door

七、課后反思

這單元的重點(diǎn)在于26個(gè)英文字母的書(shū)寫(xiě)及發(fā)音，作為本單元的第一課，趣味的學(xué)習(xí)英文字母很有必要，不然未免顯得枯燥，將英文字母和現(xiàn)實(shí)實(shí)物聯(lián)系起來(lái)，課堂顯得稍亂，但是氣氛很活躍，打破了老師講學(xué)生聽(tīng)的舊狀，充分調(diào)動(dòng)了課堂氣氛。