劉新鵬

摘 要：高中生是重要的消費(fèi)群體，對(duì)學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生一定影響。分析了高中生消費(fèi)觀念和學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)構(gòu)成，探討了高中生消費(fèi)觀念對(duì)學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)的影響。

關(guān)鍵詞：高中生；消費(fèi)觀念；學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)

文章編號(hào)：1004-7026（2019）01-0063-02 中國(guó)圖書分類號(hào)：F126.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

普及健康消費(fèi)觀念，有助于培養(yǎng)高中生健康消費(fèi)習(xí)慣。高中生消費(fèi)觀念還不夠成熟，消費(fèi)方式呈現(xiàn)多樣化，對(duì)學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)造成了一定的影響。

1 高中生消費(fèi)觀念的變化

跟過(guò)去相比，高中生數(shù)量顯著增長(zhǎng)，同時(shí)其消費(fèi)能力也隨著生活水平提高而增加。而且，新時(shí)代高中生消費(fèi)觀念有了很大的變化。現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)步入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高中生普遍擁有了自己的手機(jī)，使用手機(jī)能夠?yàn)g覽很多購(gòu)物網(wǎng)站，有能力了解和咨詢更多消費(fèi)品信息[1]。

此外，在電視和電影娛樂(lè)導(dǎo)向影響下，高中生消費(fèi)方向也呈現(xiàn)出了多樣性的特點(diǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，高中生消費(fèi)行為也有了更多的選擇性，吃、穿、用的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和要求都顯著提高。目前，高中生消費(fèi)渠道主要是網(wǎng)絡(luò)和實(shí)體店。值得注意的是，高中生對(duì)必需品購(gòu)買的認(rèn)知和理解與成人不同，很多并沒有壞或只是用舊了的物品也會(huì)購(gòu)買更換。

2 高中生消費(fèi)模式與學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)環(huán)境現(xiàn)狀

2.1 消費(fèi)模式的變化

隨著互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，現(xiàn)代消費(fèi)方式早已從傳統(tǒng)的線下實(shí)體店購(gòu)物消費(fèi)轉(zhuǎn)變成以手機(jī)支付和互聯(lián)網(wǎng)在線消費(fèi)為主的消費(fèi)模式[2]。支持網(wǎng)上支付的商家數(shù)量越來(lái)越多，對(duì)學(xué)校周邊的商業(yè)環(huán)境也造成了很大的影響。

高中生是比較特殊的消費(fèi)群體，學(xué)生之間家庭生活和經(jīng)濟(jì)環(huán)境差異比較大，因此，消費(fèi)能力和消費(fèi)方式也有一定差異性。例如，一些學(xué)生的消費(fèi)主要是玩游戲，一些學(xué)生則是看電影。為滿足學(xué)生的消費(fèi)需求，在學(xué)校周邊會(huì)出現(xiàn)很多與消費(fèi)需求相對(duì)應(yīng)的商鋪。

總體而言，大部分學(xué)生能夠做到理性消費(fèi)，雖然也有攀比心理，但基本上可以做到量力而行。因此，現(xiàn)階段高中生消費(fèi)群體，是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較健康和穩(wěn)定的消費(fèi)群體。

2.2 周邊商鋪現(xiàn)狀

中學(xué)周邊商鋪主要經(jīng)營(yíng)文化用品類。高中生正處于重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)時(shí)期，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)用品方面的消費(fèi)和購(gòu)買能力比較強(qiáng)，在這些方面的花費(fèi)也比較大。高中生活以學(xué)習(xí)為主，除了學(xué)習(xí)用品之外，學(xué)生們對(duì)于文學(xué)作品和輔導(dǎo)教材的需求量也非常大。因此，銷售筆記本和各種文具的文具店和出售教輔材料和圖書的書店成為高中學(xué)校周圍必備的商鋪。這些商鋪滿足了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用品的需求，也方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

3 高中生消費(fèi)觀念對(duì)學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

高中生跟成人消費(fèi)群體有一定的區(qū)別。因此，學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不僅要關(guān)注經(jīng)濟(jì)收益，也要能夠在高中生成長(zhǎng)過(guò)程培養(yǎng)其更加健康和理性的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣。在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，高中生要積極培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和儲(chǔ)蓄習(xí)慣。在成長(zhǎng)過(guò)程中，高中生也要盡快熟悉如何處理學(xué)習(xí)和生活中的消費(fèi)需求，多接受教師、家長(zhǎng)的正面影響，培養(yǎng)良好消費(fèi)方式。相關(guān)部門也應(yīng)調(diào)整和改善學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)體發(fā)展，幫助調(diào)節(jié)學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)[3]。

3.1 針對(duì)高中生特點(diǎn)開展銷售工作

高中生活節(jié)奏比較快，大部分時(shí)間是在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)前，學(xué)校一般不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校，也不允許外賣進(jìn)入學(xué)校。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，不能隨意離開校園，因此也只能在校內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)。只有放假、返?；蚣倨谠谳o導(dǎo)班進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，可以不受學(xué)校的限制。針對(duì)高中生消費(fèi)的這一特點(diǎn)，周邊商鋪可以在學(xué)生放假、返?；蚣倨跁r(shí)，根據(jù)學(xué)生所需開展有吸引力的銷售活動(dòng)。這樣既能夠滿足學(xué)生要求，又能夠提升自身的利潤(rùn)。

3.2 根據(jù)學(xué)生需求及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品

商鋪想要提升銷售質(zhì)量，關(guān)鍵還是要看產(chǎn)品款式和質(zhì)量是否能夠滿足學(xué)生需求。學(xué)校周邊商鋪在發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)適當(dāng)降低庫(kù)存，提升產(chǎn)品質(zhì)量和款式新穎性，以減輕資金壓力[4]。同時(shí)，高中生正處于個(gè)性發(fā)展階段，銷售應(yīng)傾向于能夠體現(xiàn)個(gè)性風(fēng)格的銷售方式，而不是像傳統(tǒng)銷售形式一樣通過(guò)數(shù)量取勝。隨著高中生家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍上升，高中生對(duì)產(chǎn)品的需求，也從滿足使用需求提升到了滿足精神需求的層次。因此，商鋪銷售產(chǎn)品時(shí)，要提升包裝質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生對(duì)時(shí)尚流行元素的需求來(lái)調(diào)整產(chǎn)品，提供種類較多的產(chǎn)品以供選擇。此外，產(chǎn)品價(jià)格也是影響學(xué)生消費(fèi)的重要因素。學(xué)生普遍依靠父母提供的零用錢。如果產(chǎn)品價(jià)格制定過(guò)高，就會(huì)影響學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的購(gòu)買欲望。學(xué)生們畢竟沒有經(jīng)濟(jì)收入，因此在產(chǎn)品價(jià)格和產(chǎn)品個(gè)性化之間需要找到適宜的平衡。物美價(jià)廉才能夠吸引學(xué)生的多次購(gòu)買，從而促進(jìn)商鋪良性發(fā)展。

3.3 理性消費(fèi)

高中生自身沒有經(jīng)濟(jì)收入，依靠父母提供資金滿足日常生活和學(xué)習(xí)需求。在消費(fèi)過(guò)程中，學(xué)生們需要科學(xué)合理規(guī)劃資金使用方向[5]。不管是穿衣、吃飯還是購(gòu)買文化用品，不能盲目地進(jìn)行攀比，也不能過(guò)低地將就。要在多元化發(fā)展的社會(huì)環(huán)境中，穩(wěn)定消費(fèi)心態(tài)，在父母接受范圍內(nèi)合理消費(fèi)。同時(shí)，高中生需要了解儲(chǔ)蓄的重要性，形成良好的理財(cái)習(xí)慣。

4 結(jié)束語(yǔ)

高中生消費(fèi)目標(biāo)十分明確，消費(fèi)特點(diǎn)也非常突出，注重產(chǎn)品使用效果和質(zhì)量。在日常教學(xué)和生活過(guò)程中，家長(zhǎng)和教師要引導(dǎo)學(xué)生建立合理的消費(fèi)觀念。學(xué)校周邊商鋪要互相協(xié)調(diào)，為學(xué)生提供不同商品，滿足學(xué)生的消費(fèi)需求。通過(guò)培養(yǎng)健康的消費(fèi)行為，滿足學(xué)生的成長(zhǎng)需求，帶動(dòng)起學(xué)生的消費(fèi)熱情。

參考文獻(xiàn)：

[1]田園詩(shī).高中生消費(fèi)觀念對(duì)學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)的影響[J].時(shí)代經(jīng)貿(mào)，2018（17）：97-98.

[2]張?jiān)姁?青少年的消費(fèi)觀念對(duì)學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)的影響[J].中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)，2017（35）：14-15.

[3]孫千婷.高中生消費(fèi)觀念對(duì)學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)的影響分析[J].財(cái)經(jīng)界（學(xué)術(shù)版），2017（23）：136.

[4]劉睿昊.淺析高中生消費(fèi)觀念對(duì)學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)的影響[J].中國(guó)國(guó)際財(cái)經(jīng)（中英文），2017（18）：283.

[5]于子雯.淺析高中生的消費(fèi)觀念對(duì)于學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)的影響[J].中國(guó)國(guó)際財(cái)經(jīng)（中英文），2017（18）：207.