崔瑋

國際經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的進(jìn)程中，跨境電子商務(wù)速度不斷加快。中國的高校在國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)中，就要與國際接軌，注重高端國際經(jīng)濟(jì)類人才的培養(yǎng)，為跨境電商提供優(yōu)秀的人才。本論文針對跨境電商背景下國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)改革展開研究。

國際貿(mào)易與電子商務(wù)之間充分融合，國際貿(mào)易日趨嚴(yán)峻，就需要跨境電商不斷地提升自身的優(yōu)勢，在行業(yè)中有更高的競爭力。中國的待電子商務(wù)要在國際市場中提高品牌效應(yīng)，樹立良好的國際形象，就要注重與國際貿(mào)易的融合?？缇畴娚膛c傳統(tǒng)的企業(yè)運行模式有所不同，采用這種合作方式實現(xiàn)國際貿(mào)易與電子商務(wù)的融合，對電子商務(wù)的發(fā)展非常重要。中國已經(jīng)成為世界上的第二大經(jīng)濟(jì)體，對跨境電子商務(wù)高度關(guān)注。中國的電子商務(wù)發(fā)展迅猛，從2017 年以后，跨境電商對我國國內(nèi)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的完善起到了重要的推動作用。所以，處于跨境電商背景下，電子商務(wù)企業(yè)就需要積極引進(jìn)一批高素質(zhì)的專業(yè)人才，特別是經(jīng)濟(jì)類專業(yè)人才齊全。國際經(jīng)濟(jì)類專業(yè)就是為跨境電商提供專業(yè)的人才。要提高人才質(zhì)量，使得所培養(yǎng)的人才滿足企業(yè)的需要，就需要在教學(xué)中與時俱進(jìn)，實施教學(xué)改革。

一、跨境電商背景下的國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)改革中要注重實踐教學(xué)

（一）國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)中要與跨境電商企業(yè)充分合作

國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)中與跨境電商企業(yè)充分合作是非常必要的。當(dāng)前，跨境電商企業(yè)發(fā)展非?？?，使得跨境人才存在明顯的供應(yīng)不足。高校作為高端人才的培養(yǎng)基地，就要適應(yīng)時代的需求注重培養(yǎng)跨境人才。高校在與跨境電商企業(yè)充分合作的同時，還要積極發(fā)揮跨境電商企業(yè)的作用，開展產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的教學(xué)方式，通過跨境電商企業(yè)與高校之間建立有效的溝通，將人才培訓(xùn)基地建立起來，企業(yè)就可以在這里研究人才培養(yǎng)項目，投入一定的資金。將專業(yè)人才培養(yǎng)與高校的產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，共同建立學(xué)生的實習(xí)基地，還可以根據(jù)需要建立就業(yè)基地。

在雙方合作的過程中，跨境電商企業(yè)還可以投入人力資源，請高端人才定期到高校發(fā)揮指導(dǎo)作用，從事研究項目。一旦跨境電商企業(yè)與高校之間對人才培養(yǎng)達(dá)成共識，就可以建立了長期的合作伙伴關(guān)系。雙方的合作模式不可以單一化，而是要不斷地調(diào)整，對于合作的內(nèi)容也要相應(yīng)地完善。如果需要深度合作，就可以在課程教學(xué)改革中，跨境電商企業(yè)的案例引入到教學(xué)課堂上進(jìn)行探討，將學(xué)生探討而獲得的具有參考價值的成果提供給企業(yè)。在課堂上，老師對企業(yè)的案例從理論的角度深入剖析，還可以進(jìn)入到企業(yè)中對企業(yè)的案例發(fā)展情況跟蹤觀察、學(xué)習(xí)。在企業(yè)案例的基礎(chǔ)上，還需要鼓勵學(xué)生寫論文，學(xué)習(xí)企業(yè)處理案例中從學(xué)術(shù)的角度分析并獲得成果，對學(xué)生的研究能力培養(yǎng)非常重要。

在跨境電商企業(yè)與高校之間的合作中，通過深度合作，定期開設(shè)講座，還可以開展競賽活動等等，使得實踐教學(xué)切實地發(fā)揮學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的作用。跨境電商企業(yè)的高級管理人員對與高校合作是具有積極態(tài)度的，因為可以培養(yǎng)適合本企業(yè)的人才，對高端人才的引進(jìn)非常有利，高校在跨境電商的支持下，也能夠提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)企業(yè)所需要的人才。跨境電商企業(yè)的高質(zhì)量跨境人才奇缺的問題得到解決，學(xué)生的學(xué)習(xí)方向更加明確。

（二）國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)中要注重實踐項目的運用

國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)中，要將電子商務(wù)實踐教學(xué)體系構(gòu)建起來。當(dāng)前高校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生更樂于參與企業(yè)項目研究中，更為注重自身實踐能力的提高。學(xué)校在開展國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)中，采用多樣化的教學(xué)模式，與眾多電商結(jié)合組織各種活動。比如，學(xué)校開展競賽活動，請跨境電商的管理人員參與，并擔(dān)當(dāng)裁判的角色，為學(xué)生提出有見地的參考意見，讓學(xué)生在活動中對當(dāng)前電商的發(fā)展有明確的認(rèn)識，最自己的未來職業(yè)充滿信心。

跨境電商企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中異?；钴S。企業(yè)亟需大量的高端電商人才。面對跨境電商人才的需求量的增加，同時高端人才數(shù)量嚴(yán)重不足，高校就要在培養(yǎng)專業(yè)人才的同時，在學(xué)生的教育上予以改革，采用實踐教學(xué)的模式，與跨境電商充分合作，學(xué)生畢業(yè)離校后，就可以進(jìn)入到合作的跨境電商企業(yè)工作，由此解決了學(xué)生的就業(yè)問題。對于跨境電商企業(yè)惹眼，引進(jìn)人才更為方便。

二、跨境電商背景下國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)改革方案

（一）跨境電商背景下的國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)中要做好跨境電商案例的編寫工作

跨境電商背景展開國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)，對應(yīng)于課程內(nèi)容要嚴(yán)格要求，從市場背景的角度出發(fā)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮教學(xué)的時效性。從總體角度而言，理論課程教學(xué)要圍繞著教材知識展開，對于理論知識詳細(xì)講解，讓學(xué)生有扎實的理論基礎(chǔ)。如果教學(xué)缺乏時效性，就會影響教學(xué)效果，無法培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。跨境電商的發(fā)展速度非?？欤也粩嗟馗?，平均每一個季度就要更新一次。所以，跨境電商教學(xué)中要提高時效性，就要創(chuàng)新教材，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，對于人才培養(yǎng)準(zhǔn)確定位，還要對教材的內(nèi)容進(jìn)行補充。將當(dāng)前電商領(lǐng)域中最熱門的話題引入到課堂中，可以提高教學(xué)的吸引力，還可以讓學(xué)集中注意力聽課。

國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)課程的改革進(jìn)程中，要圍繞著國際經(jīng)濟(jì)教材內(nèi)容展開，發(fā)揮學(xué)生實踐項目的作用，還要采用企業(yè)真實素材，以豐富教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的實踐能力也能夠得到培養(yǎng)。

在理論知識的基礎(chǔ)上，還要將圖形和表格的作用發(fā)揮出來，將理論教學(xué)內(nèi)容具體化，對課程教學(xué)的完善具有重要的作用。國際經(jīng)濟(jì)類課程教中，所采用的案例要建立在真實場景上，基于案例將整個的知識點還原。通過引入大量的實踐知識，學(xué)生參與其中研究跨境電商項目，不僅豐富的課堂教學(xué)，使得教學(xué)充滿趣味性，而且能夠激發(fā)學(xué)生的探索欲望。

國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)的效果與學(xué)生的參與度密切相關(guān)。教師讓學(xué)生參與編寫到教學(xué)案例，針對教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)模式可以師生共同探討，使得課教學(xué)符合學(xué)生的心理需求和知識需求

（二）跨境電商背景下的國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)中采用翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式

國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)中采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法，教師將學(xué)生塑造為多個角色參到教學(xué)環(huán)境中。由于跨境電商每天都會產(chǎn)生大量的信息，應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，學(xué)生從多個角色參與，使得教師的教學(xué)更具有針對性，而且教學(xué)內(nèi)容靈活多變，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率都會有所提高。在國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)之用，跨境電商的高級管理人員、學(xué)校的教師和學(xué)生共同參與到課程教學(xué)中，學(xué)生還要參與過跨境電商實踐項目的研究，并從事教材案例編寫工作。學(xué)生成為了課堂的主角，在課堂上將案例使用多媒體課件演示出來，將真實的情境在課堂上還原。請跨境電商企業(yè)的高級管理人員參與到課堂教學(xué)活動中，與學(xué)生共享案例，并從工作實際出發(fā)提出寶貴意見。由于在課堂教學(xué)中使用多媒體技術(shù)，使得傳統(tǒng)的靜態(tài)課堂教學(xué)變?yōu)閯討B(tài)教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容變得更加生動有趣。

三、結(jié)語

綜上所述，本文的研究中，對高校的國際經(jīng)濟(jì)類課程實施改革是非常必要的。在具體的教學(xué)中，就需要引入企業(yè)項目，從學(xué)生的實踐操作出發(fā)為提出創(chuàng)造良好的改革條件是需要重點關(guān)注的，之后對跨境電商案例進(jìn)行編寫，使得課程內(nèi)容從原有的理論化轉(zhuǎn)向時效性，采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，使得教學(xué)內(nèi)容以多種形式呈現(xiàn)，學(xué)生參與其中，將跨境電商背景下國際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)改革的對策具有針對性地提出來，提高教學(xué)質(zhì)量。（作者單位：西北政法大學(xué)）