1912年，劉海粟等人創(chuàng)辦了上海美術(shù)院，它是中國(guó)近代第一所美術(shù)專門(mén)學(xué)校。校名屢有變更，1915年改稱上海圖畫(huà)美術(shù)院，1916年改稱上海圖畫(huà)美術(shù)學(xué)校，1920年改稱上海美術(shù)學(xué)校，1921年又更名為上海美術(shù)專門(mén)學(xué)校，上海美專的簡(jiǎn)稱由此而來(lái)，至1930年，根據(jù)國(guó)民政府教育部規(guī)定，定名為上海美術(shù)專科學(xué)校。其校址也不斷遷移，最初在乍浦路7號(hào)，其后曾遷于愛(ài)而近路（今安慶路）、北四川路橫浜橋、海寧路啟秀女校舊址、西門(mén)外白云觀務(wù)本女校舊址、林蔭路神州法專舊址、斜橋南洋女子師范舊址，至1925年始遷定于菜市路（今順昌路）560號(hào)。

學(xué)校最初僅設(shè)繪畫(huà)科，專攻西洋畫(huà)，后定為西洋畫(huà)科，陸續(xù)增設(shè)師范、中國(guó)畫(huà)、雕塑、工藝圖案、音樂(lè)、勞作等專業(yè)科系。于1914年開(kāi)始采用人體寫(xiě)生，特別是后來(lái)以裸體女性作模特兒，在社會(huì)上引起軒然大波，就此引發(fā)了長(zhǎng)達(dá)十年之久的“模特兒事件”。

1952年全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整，上海美術(shù)?？茖W(xué)校與蘇州美術(shù)?？茖W(xué)校、山東大學(xué)藝術(shù)系合并成立華東藝術(shù)?？茖W(xué)校，并遷離上海，定址無(wú)錫，后又遷至南京，改名為南京藝術(shù)學(xué)院。

一、張弦與劉海粟的藝術(shù)淵源

（一）張弦留學(xué)與“印象派”鼓吹者劉海粟

1921年3月，上海美專建校十周年之際，張弦跨進(jìn)了美專大門(mén)，時(shí)校名為上海美術(shù)學(xué)校，設(shè)有西洋畫(huà)科、高等師范科和初等師范科三個(gè)科系。分三個(gè)校區(qū)，白云觀左近為第一校區(qū)，是西洋畫(huà)科校舍；林蔭路原女子美術(shù)學(xué)校為第二校區(qū)，是高等師范科校舍；斜橋南首為第三校區(qū)，是初級(jí)師范科校舍。張弦在白云觀左近第一校區(qū)的西洋畫(huà)科學(xué)習(xí)。一張教員合影可以看到上海美專當(dāng)時(shí)西洋畫(huà)的師資力量和教學(xué)水平。校長(zhǎng)及西洋畫(huà)一年級(jí)教員劉海粟（在日短期考察過(guò)美術(shù)教育）、教務(wù)長(zhǎng)兼美學(xué)美術(shù)史教員呂澂（留日）、西洋畫(huà)高年級(jí)教員汪亞塵（留日）、西洋畫(huà)二年級(jí)教員周淑靜（留美）、西洋畫(huà)二年級(jí)教員李超士（留英），西洋畫(huà)教員還有丁悚和王濟(jì)遠(yuǎn)等。西洋畫(huà)科學(xué)制為四年，專業(yè)繪畫(huà)按所用畫(huà)具分一至三年級(jí)木炭石膏、水彩，四年級(jí)開(kāi)設(shè)油畫(huà)。在表現(xiàn)對(duì)象上，“第一年，一切人造物、自然物；第二年人體、模型、古代名雕及風(fēng)景；第三、四年人體、風(fēng)景”；常設(shè)近郊寫(xiě)生課，每學(xué)期一次為期兩周的旅行寫(xiě)生。[1]

上海美專不僅是中國(guó)近現(xiàn)代史上創(chuàng)辦最早的美術(shù)專門(mén)學(xué)校之一，同時(shí)也是最早出版學(xué)術(shù)期刊的美術(shù)學(xué)校。從1918年6月教務(wù)主任丁悚主編的《明星畫(huà)報(bào)》算起，到1947年11月副校長(zhǎng)謝海燕主編上海美專校友會(huì)刊物《美訓(xùn)》刊出為止，30年里，上海美專先后出版了十余種期刊。在40年的辦學(xué)史上，上海美專不僅培養(yǎng)了大批的藝術(shù)家，同時(shí)也造就了一支力量雄厚的理論家群體。他們?cè)谶@些期刊上發(fā)表文章、著書(shū)立說(shuō)，對(duì)中外藝術(shù)史、藝術(shù)理論及技法進(jìn)行研究，并將研究從書(shū)齋引向思潮起伏的社會(huì)實(shí)踐，在傳播新文化、新藝術(shù)思想，推動(dòng)中國(guó)新藝術(shù)發(fā)展的進(jìn)程中發(fā)揮過(guò)極其深遠(yuǎn)的影響。無(wú)怪乎蔡元培、于右任都將上海美專稱為“新興藝術(shù)策源地”。

民國(guó)七年（1918），在人們還將美術(shù)與藝術(shù)混為一談的年代，美術(shù)理論家呂澂（1896—1989），在陳獨(dú)秀主辦的《新青年》第6卷第1號(hào)上發(fā)表了題為《美術(shù)革命》的文章（與陳獨(dú)秀的通訊），認(rèn)為中國(guó)的美術(shù)革命之道應(yīng)按如下步驟進(jìn)行：“闡明美術(shù)之范圍與實(shí)質(zhì)——使恒人曉然美術(shù)所以為美術(shù)者何在”（呂澂在通訊中就給“美術(shù)”一詞下了準(zhǔn)確的定義）；“闡明有唐以來(lái)繪畫(huà)雕塑建筑之源流理法——使恒人知我國(guó)固有之美術(shù)如何”；“闡明歐美美術(shù)之變遷，與夫現(xiàn)在各新派之真相——使恒人知美術(shù)界大勢(shì)之所趨向”；“即以美術(shù)真諦之學(xué)說(shuō)，印證東西新舊各種美術(shù)，得其真正之是非——而使有志美術(shù)者，各能求其歸宿而發(fā)揚(yáng)光大之”。其意就是先要做好普及美術(shù)知識(shí)、傳播國(guó)外美術(shù)信息的工作，使人們能掌握基本知識(shí)，明辨是非，以便擇善而從，進(jìn)而創(chuàng)造出時(shí)代的、民族的新藝術(shù)。比起陳獨(dú)秀《答呂澂來(lái)信》來(lái)，呂澂對(duì)中國(guó)美術(shù)革命步驟的設(shè)想更顯其全面性、系統(tǒng)性，讀之有高屋建瓴之感，在一片以西洋畫(huà)寫(xiě)實(shí)的技巧去革中國(guó)畫(huà)命的爭(zhēng)論聲中，折射出理性的光芒。作為早期美術(shù)理論家，呂澂曾對(duì)上海美專尤其對(duì)劉海粟本人產(chǎn)生過(guò)不容忽視的影響。1920年9月，上海美專聘請(qǐng)呂澂為教務(wù)主任兼美學(xué)及美術(shù)史教員，1921年9月上海美專教務(wù)會(huì)議決議“本學(xué)期各級(jí)美學(xué)、美術(shù)史課，擬并攏列入秋季休學(xué)旅行后二周內(nèi)仍請(qǐng)呂秋逸先生來(lái)校講授”[2]。

張弦在上海美專學(xué)習(xí)期間《美術(shù)》已經(jīng)出版了8期。早期上海美專的期刊真正在社會(huì)上造成影響的就是這本美術(shù)綜合雜志?！睹佬g(shù)》分插畫(huà)（刊載與文有關(guān)的美術(shù)作品圖版，插圖版多半以銅版印刷，間有三色版）、學(xué)術(shù)、記載、雜俎、美術(shù)思潮等欄目，以登載中外古今美術(shù)史、畫(huà)家論、畫(huà)派論、美術(shù)教學(xué)研究等專論和報(bào)道國(guó)內(nèi)外重要美術(shù)活動(dòng)為主，尤其側(cè)重介紹西洋美術(shù)的色彩學(xué)、透視學(xué)、構(gòu)圖學(xué)、藝用解剖學(xué)、寫(xiě)生、素描等學(xué)科知識(shí)和國(guó)內(nèi)外美術(shù)活動(dòng)，同時(shí)就國(guó)內(nèi)美術(shù)界現(xiàn)狀發(fā)表時(shí)評(píng)?！睹佬g(shù)》還將提倡美術(shù)、發(fā)展美術(shù)，提高到促進(jìn)人們道德美化、情操高尚，從而有利于凈化社會(huì)的層面來(lái)加以論證。

《美術(shù)》最后三期是呂澂主編的，1921年7月的第3卷第1期《美術(shù)》雜志出版“后期印象派專號(hào)”，以塞尚的自畫(huà)像為封面，收入了琴仲（劉海粟）的《后期印象派的三先驅(qū)者》、劉海粟的《塞尚的藝術(shù)》、呂澂的《后期印象派繪畫(huà)和法國(guó)繪畫(huà)界》以及俞寄凡的《印象派繪畫(huà)和后期印象派繪畫(huà)的對(duì)照》等文章，大大提高了《美術(shù)》的學(xué)術(shù)性，并為上海美專樹(shù)立了一個(gè)良好的學(xué)術(shù)規(guī)范，也堅(jiān)定了劉海粟個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格的趨向。倪貽德1932年10月在《劉海粟的藝術(shù)》一文中這樣說(shuō)過(guò)：

原來(lái)中國(guó)新興藝術(shù)的發(fā)達(dá)，我們不可不說(shuō)是受了鄰邦日本之惠的……日本的藝術(shù)界在1920年現(xiàn)出一個(gè)新的時(shí)代，那便是后期印象派的風(fēng)靡。因了許多游法歸國(guó)的畫(huà)家的介紹，而塞尚（Cezanne）、梵高（Vangogh）、高更（Gaugain）等畫(huà)家的作品遂傳布于他們的藝術(shù)界。同時(shí)這些主義，這些畫(huà)家的作品，也就很快地流到中國(guó)來(lái)，前輩藝術(shù)批評(píng)家呂秋逸（呂澂）先生在他所主編的《美術(shù)》上，特編輯了一期后期印象派的專號(hào)，于是所謂后期印象派，以及塞尚，梵高，高更等畫(huà)家的作品，也就深深地印在青年畫(huà)家的腦里，而無(wú)形中卻形成了一種后期印象派運(yùn)動(dòng)，這運(yùn)動(dòng)最初的實(shí)行者與鼓吹者，便是海粟先生。[3]

正由于劉海粟有這樣的思想追求，上海美專出國(guó)留學(xué)的學(xué)生幾乎都選擇了學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代主義繪畫(huà)，張弦也是如此。將張弦的這張《油畫(huà)風(fēng)景》與當(dāng)時(shí)的一張寫(xiě)生照片相對(duì)比，我們可以發(fā)現(xiàn)很多深意。

照片是張弦?guī)W(xué)生在普陀山上寫(xiě)生課的場(chǎng)景。從照片可以清晰看到巖石林立的海邊，三個(gè)不同角度的女生在寫(xiě)生，附近零散放著幾個(gè)畫(huà)架。女生們有的戴著當(dāng)時(shí)流行的帽子、著西式簡(jiǎn)服，有的梳著傳統(tǒng)短發(fā)、著旗袍，一手捧著油畫(huà)調(diào)色板，一手或舉筆或調(diào)色，專注繪畫(huà)……很顯然，這是一張實(shí)景照片。然而當(dāng)我們?cè)倏磸埾揖痛藞?chǎng)景創(chuàng)作的油畫(huà)，則巖石不是那個(gè)巖石、海水不是那個(gè)海水、女生不是那些女生。石頭用筆淋漓、海水處理得充滿空間感，尤其是畫(huà)面中間作為中景的四個(gè)人物，她們以同一的姿態(tài)、接近的服飾背對(duì)我們的視線面對(duì)大海寫(xiě)生，顯得統(tǒng)一而整體。四個(gè)女性的體態(tài)稍有不同，背影和色彩處理得也有變化，顯出構(gòu)圖上的張弛有度。整幅畫(huà)從用筆、構(gòu)圖、用色、色塊的配比到畫(huà)面的張力，顯示了西方歐洲美學(xué)對(duì)張弦的影響，當(dāng)時(shí)的印象派風(fēng)格一定曾深深吸引過(guò)他，馬蒂斯的簡(jiǎn)約和燦爛一定打動(dòng)過(guò)這位年輕藝術(shù)家的靈魂。

因?yàn)橄敫S去歐洲銷售青田石的長(zhǎng)兄張茂三出國(guó)留學(xué)，1922年底，張弦從上海美專退學(xué)，1923年到達(dá)法國(guó)巴黎，在巴黎美術(shù)學(xué)校開(kāi)始了約六年之久的勤工儉學(xué)的歷程。

（二）回歸上海美專

1928年下半學(xué)期，張弦再次出現(xiàn)在上海美專文獻(xiàn)中。一是民國(guó)十七年（1928）6月上海美術(shù)專門(mén)學(xué)校同學(xué)錄[4]：西洋畫(huà)教授張弦，住址為上海林蔭路152號(hào)或江灣路林肯坊。二是上海美專民國(guó)十七年（1928）第三次聯(lián)席會(huì)議記錄[5]會(huì)議記錄上有張弦的簽名。1928年9月至1929年1月張弦任上海美專西洋畫(huà)專任教授。1929年，校長(zhǎng)劉海粟受大學(xué)院派遣赴歐洲研究美術(shù)教育，劉海粟聘任張弦為法文翻譯，2月9日《申報(bào)》登載：“劉海粟偕夫人幼子乘史芬斯輪船赴法國(guó)考察美術(shù)教育，由上海美專教授張弦擔(dān)任翻譯。張氏半年前剛由法返國(guó)，精通法語(yǔ)及法國(guó)藝術(shù)?！本瓦@樣張弦跟隨校長(zhǎng)劉海粟于1929年3月16日再抵法國(guó)巴黎。

1932年2月，上海美專建校二十周年之際，張弦再次回歸母校。1932年的中國(guó)已經(jīng)擁有了多所美術(shù)學(xué)校，僅公立的就有國(guó)立杭州藝專、國(guó)立北平藝專、廣州市立美術(shù)學(xué)校等，眾多綜合性大學(xué)中還開(kāi)設(shè)了美術(shù)系科。上海市就有上海藝術(shù)大學(xué)、新華藝術(shù)專科學(xué)校、人文藝術(shù)大學(xué)、上海女子審美學(xué)校等。上海美專當(dāng)時(shí)幾乎開(kāi)設(shè)了所有系科，中國(guó)畫(huà)科、西洋畫(huà)科、雕塑科、圖案科、藝術(shù)教育科、音樂(lè)科等，并附設(shè)繪畫(huà)研究所。教師隊(duì)伍也是兵強(qiáng)馬壯，年輕的西洋畫(huà)科教授幾乎都有海外留學(xué)、游學(xué)的背景：西洋畫(huà)科主任王遠(yuǎn)勃，先后在馬賽美術(shù)學(xué)校巴黎高等美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，師從寫(xiě)實(shí)畫(huà)家西蒙。作品三次參加巴黎秋季沙龍畫(huà)展，是法國(guó)馬賽南方美術(shù)協(xié)會(huì)永久委員。1929年1月到校。邱代明，四川達(dá)縣人，西洋畫(huà)教授。法國(guó)巴黎美術(shù)學(xué)校畢業(yè)，1928年1月到校。張弦，浙江青田人，西洋畫(huà)教授，法國(guó)巴黎美術(shù)學(xué)校畢業(yè)，1932年2月到校。關(guān)良，廣東番禺人，西洋畫(huà)教授，日本東京太平洋畫(huà)學(xué)校畢業(yè)。倪貽德，浙江杭縣人，西洋畫(huà)教授，東京川端畫(huà)學(xué)校畢業(yè)，1932年2月到校。范新瓊，湖南長(zhǎng)沙人，西洋畫(huà)教授，法國(guó)巴黎美術(shù)學(xué)校畢業(yè)、里昂美術(shù)學(xué)校畢業(yè)，1929年8月到校。曹允中，字夢(mèng)天，江蘇無(wú)錫人，西洋畫(huà)教授。法國(guó)巴黎美術(shù)學(xué)校畢業(yè)，1932年9月到校。陳盛鐸，江蘇江都人，西洋畫(huà)教授，東京川端畫(huà)學(xué)校畢業(yè)，1932年9月到校。陳人浩，字幼莊，西洋畫(huà)教授，法國(guó)巴黎美術(shù)研究院研究員，入選巴黎秋季沙龍，1932年9月到校。

潘玉良、龐薰琹、張弦同為繪畫(huà)研究所的導(dǎo)師。[6]

二、薪火相傳幾代藝專師生

（一）校長(zhǎng)劉海粟的得力助手

1929年3月16日，劉海粟一行抵達(dá)巴黎。在巴黎的日子里，劉海粟在專業(yè)上很倚重張弦，張弦與劉海粟一起參觀畫(huà)家展覽會(huì)、研究法國(guó)秋季沙龍，為劉海粟選送參展作品出謀劃策，陪同劉海粟拜訪法國(guó)美術(shù)教育家……張弦顯然是劉海粟考察法國(guó)美術(shù)及美術(shù)教育的不可或缺的專業(yè)助手。劉海粟在一年半的歐洲考察期間內(nèi)，三次入選法國(guó)秋季美術(shù)展覽會(huì)，出品法國(guó)蒂拉里美術(shù)院特約展，作品三次被法國(guó)政府購(gòu)藏，都與張弦的專業(yè)指導(dǎo)和建議緊緊相關(guān)。關(guān)于這一點(diǎn)，我們從《劉海粟年譜》[7]可窺一斑：

4月1日，張弦隨劉海粟夫婦及美專畢業(yè)生吳恒勤同游巴黎圣母院。

4月14日，中華留法藝術(shù)協(xié)會(huì)成立，劉海粟與張弦、方君璧、李風(fēng)白、范年、楊秀濤、吳恒勤、汪亞塵、司徒喬等為會(huì)務(wù)委員。

5月10日，中華留法藝術(shù)協(xié)會(huì)在中國(guó)公使館舉行全體會(huì)議。議決本年11月在巴黎舉行中國(guó)美術(shù)展覽會(huì)。張弦與高魯、汪亞塵、方君璧、范年等12人被選為籌備委員。

5月15日，劉海粟夫婦遷居巴黎郊外Chatiuou 40 Rue Fontensy，并舉辦了遷居茶話會(huì)，劉海粟夫婦及長(zhǎng)子劉虎、張弦、汪亞塵夫婦、劉抗、陳人浩等13人參加，與會(huì)親朋好友攝影留念發(fā)表在上海美專校刊《蔥嶺》上。

9月28日晚，張弦和劉抗、陳人浩、傅雷等一起討論法國(guó)秋季沙龍，劉海粟準(zhǔn)備以舊作《北京前門(mén)》（油畫(huà)）送選。

10月2日，劉海粟與張弦、傅雷一起送夫人張韻士到白叢女子學(xué)校住讀?；赝緟⒂^了現(xiàn)代巴黎繪畫(huà)展覽會(huì)（多為野獸派的畫(huà)）。

10月4日，張弦與劉海粟、傅雷等參加了法國(guó)著名雕塑家布爾德?tīng)栕返繒?huì)。

1930年5月29日上午，張弦、傅雷、陪同劉海粟夫婦應(yīng)邀拜訪巴黎美術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)阿爾貝·貝納爾。劉海粟同時(shí)將參加蒂勒里沙龍的四幅油畫(huà)送展……

同時(shí)，我們也看到，劉海粟帶著張弦進(jìn)入華人在法國(guó)的美術(shù)社團(tuán)——中華留法藝術(shù)協(xié)會(huì)。

劉海粟校長(zhǎng)對(duì)張弦的專業(yè)肯定還表現(xiàn)在幾年后在德國(guó)舉行的中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)展上。1934年1月20日，應(yīng)德國(guó)之邀，由劉海粟具體負(fù)責(zé)的“中國(guó)近代繪畫(huà)展覽會(huì)”在德國(guó)柏林國(guó)家美術(shù)學(xué)院隆重開(kāi)幕。德國(guó)教育部長(zhǎng)茹斯特，外交部長(zhǎng)賴?yán)?，?guó)防軍總司令瑟克，東方藝術(shù)會(huì)會(huì)長(zhǎng)沙頗夫，法、意、比、西、荷、捷、英等國(guó)大使，柏林美術(shù)會(huì)長(zhǎng)席赫瑞，東方學(xué)者雷蘭博士、佛郎克教授等著名人士及記者來(lái)賓三千余人，參加盛典。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)上海美專西畫(huà)人體教授、美術(shù)館主任張弦赫然現(xiàn)身開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)。張弦出現(xiàn)的唯一緣由就是協(xié)助劉海粟，布置這場(chǎng)幾年前在巴黎中華留法藝術(shù)協(xié)會(huì)議定要舉辦的中國(guó)美術(shù)展覽會(huì)（這個(gè)既定畫(huà)展，后經(jīng)國(guó)民政府有關(guān)部門(mén)磋商，拆分成了徐悲鴻負(fù)責(zé)的1933年在法國(guó)巴黎舉辦的中國(guó)近代畫(huà)展和劉海粟負(fù)責(zé)的柏林中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)展），按當(dāng)下的術(shù)語(yǔ)，張弦應(yīng)是這場(chǎng)拆分后中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)展的學(xué)術(shù)主持。

（二）上海美專的教學(xué)主力

張弦1928年9月至1929年1月為上海美專西洋畫(huà)專任教授，1932年2月至1936年7月為上海美專西洋畫(huà)人體教授，同時(shí)期為上海美專繪畫(huà)研究所西畫(huà)導(dǎo)師，1934年9月至1936年7月兼上海美專圖書(shū)館主任。

以上是張弦在上海美專的任教經(jīng)歷。1932年以后，上海美專西洋畫(huà)科，一年級(jí)是畫(huà)石膏像，二年級(jí)開(kāi)始自由選擇畫(huà)室學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)美專共有三個(gè)畫(huà)室，由王遠(yuǎn)勃、張弦和劉抗分別任主任教師。美專學(xué)生畢業(yè)后可以進(jìn)入經(jīng)過(guò)教育部立案的本校繪畫(huà)研究所繼續(xù)研修。研究所1932年2月成立，分中國(guó)畫(huà)、西洋畫(huà)組研修，王濟(jì)遠(yuǎn)和潘玉良先后擔(dān)任過(guò)研究所主任。王遠(yuǎn)勃、劉海粟、張弦、龐薰琹、張辰伯等擔(dān)任過(guò)西洋畫(huà)導(dǎo)師。上海美專為私立學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，教職人員工資待遇不高，但學(xué)校允許鼓勵(lì)教授在外校兼教，或在本校兼職行政管理工作，教師工資與行政管理職位的薪金是單獨(dú)計(jì)算的，劉海粟在上海美專的工資是由一份校長(zhǎng)工資和一份教授薪俸構(gòu)成的。教授跑課兼職養(yǎng)家是民國(guó)教授的普遍現(xiàn)象，而張弦卻是上海美專少數(shù)不在外校兼職的教授，所以上海美專安排了一個(gè)非常適合張弦、可以發(fā)揮他的專業(yè)優(yōu)勢(shì)的行政技術(shù)職位——校美術(shù)館主任——給他。1934年9月開(kāi)始，張弦在上海美專的收入就是兩份，一份是教授薪俸，一份是美術(shù)館主任的工資。通過(guò)采訪王琦我們才知道，上海美專同時(shí)安排了張弦的二哥張勉仁做了學(xué)校的收發(fā)和會(huì)計(jì)工作。2008年，筆者采訪張弦長(zhǎng)孫張秉福時(shí)得知，張弦的二哥張勉仁靠著美專的這份收入不僅養(yǎng)了在青田老家的妻兒，而且在上海娶了一位如夫人，可見(jiàn)上海美專的工資雖不豐厚，但是生活養(yǎng)家是沒(méi)有問(wèn)題的。況且學(xué)校給教授的薪俸遠(yuǎn)高于職員工資。

以上種種說(shuō)明，張弦是上海美專西洋畫(huà)教學(xué)的主力軍，學(xué)校對(duì)張弦教授也是盡了最大的關(guān)懷的。

上海美專設(shè)有美術(shù)館陳列古今中外美術(shù)收藏品、世界名作臨摹品及復(fù)制品、歷年師生繪畫(huà)精品。在校長(zhǎng)辦公室下設(shè)美術(shù)館主任一職，張弦和劉獅先后擔(dān)任過(guò)此職。張弦擔(dān)任學(xué)校美術(shù)館主任一職盡心盡責(zé)，在他任職期間制定了詳盡的美術(shù)館管理規(guī)則——《美術(shù)館參觀規(guī)則》和《美術(shù)館臨畫(huà)規(guī)則》，這是張弦在上海美專規(guī)章管理制度上的貢獻(xiàn)。[8]

（三）學(xué)生王式廓

那么在上海美專學(xué)生眼中，張弦又是怎樣的老師，怎樣的畫(huà)家呢？當(dāng)時(shí)一篇署名“野馬”的學(xué)生的文章《張弦論》中的兩段文字讓我們管窺一斑：

張弦到底不是一個(gè)積極的社會(huì)改造家，故確是覺(jué)悟過(guò)來(lái)的，雖是熱愛(ài)人生的人，也沉而默焉，只努力去創(chuàng)造他的能慰人的藝術(shù)。不過(guò)言行間，這顆可愛(ài)的心也常常發(fā)現(xiàn)出來(lái)的，只是人們沒(méi)有了解，反而誤會(huì)之，如下面所記他的學(xué)生們議論他的一段對(duì)話可知：

A：“冷面孔，罵人這樣兇！”

B：“是的，我這幾天來(lái)一下沒(méi)有了好心緒，畫(huà)的不似樣，照理是可以原諒的，卻是他不管你三七二十一，亂罵你這里畫(huà)的不對(duì)，那里畫(huà)壞，根本不是畫(huà)，要重新再畫(huà)過(guò)——是怎樣的無(wú)情面的人！”

C：“這次畢業(yè)考試要畫(huà)什么構(gòu)圖，也是他提議成立的。N先生曾反對(duì)，他一本子硬說(shuō)一定得要，把人家駁倒了：于是便如巴黎美專，東京美專一樣的，畢業(yè)生學(xué)期考試要多畫(huà)一張什么鳥(niǎo)構(gòu)圖了?！?/p>

D：“他又不給人改畫(huà)的！”

……

作為藝術(shù)教育者，張弦也當(dāng)為我們愛(ài)戴的。他做事認(rèn)真，不茍且，而又認(rèn)定藝術(shù)是個(gè)性的表現(xiàn)，引學(xué)生們尋求藝術(shù)的樂(lè)土，走向各人自己的，正當(dāng)?shù)穆?。他不肯輕易強(qiáng)奸人意。除非你用盡十二萬(wàn)分心機(jī)畫(huà)下來(lái)的畫(huà)還不成樣，是沒(méi)法可想了，他這才給你改畫(huà)的指導(dǎo)，平時(shí)是只嚴(yán)厲的監(jiān)督學(xué)生們作畫(huà)，從旁指點(diǎn)，決不以虛偽為客氣，亂贊初習(xí)作的學(xué)生們的未成熟的作品，使誰(shuí)喜得忘形，而致從此驕傲，不肯再死命用功；但也不輕視后生不是器，說(shuō)每個(gè)學(xué)生畫(huà)的一點(diǎn)都不行，如某某之流——還自捧是Great-master。[9]

1977年，恢復(fù)高考后，美術(shù)類考生把王式廓素描《血衣》當(dāng)作圣典一樣地看待，但他們卻不知道王式廓堅(jiān)實(shí)的素描功底就來(lái)自張弦一年半的嚴(yán)苛訓(xùn)練。王式廓1930年秋進(jìn)濟(jì)南愛(ài)美高中藝師科學(xué)西畫(huà)。1932年入北平京華美術(shù)學(xué)院。1933年到杭州藝專繼續(xù)學(xué)習(xí)西畫(huà)。直到1934年2月插入上海美專西畫(huà)系學(xué)習(xí)，1935年7月畢業(yè)，在張弦畫(huà)室學(xué)習(xí)了一年半。王式廓在上海美專的三個(gè)學(xué)期的成績(jī)表也記載了其素描成績(jī)從中上等進(jìn)步到畢業(yè)時(shí)88分優(yōu)秀的精進(jìn)過(guò)程。這一年半的訓(xùn)練，也讓其養(yǎng)成了終身重視素描的習(xí)慣，為其成為中國(guó)杰出的現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)大師夯實(shí)了基礎(chǔ)。上海美專是王式廓在留學(xué)前在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)西畫(huà)的第三所學(xué)校，如果不是對(duì)專業(yè)老師的絕對(duì)認(rèn)可，他很可能換了第四家學(xué)校，或許就提前出國(guó)學(xué)習(xí)了。

我們從王式廓上海美專畢業(yè)作品可以看到張弦的教學(xué)影響，從王式廓畢業(yè)時(shí)畫(huà)的一幅油畫(huà)人體，我們幾乎可以判斷這是一張課堂作業(yè)。它的風(fēng)格跟我們熟知的其成熟時(shí)期的技法差異很大。在上海美專期間師承張弦的經(jīng)歷，應(yīng)該使王式廓打開(kāi)了油畫(huà)學(xué)習(xí)的視野，對(duì)西方現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)做了吸收。通過(guò)這張油畫(huà)人體，我們可以看到體塊分明的體積感、深遠(yuǎn)的空間、大刀闊斧的明暗關(guān)系，這些特質(zhì)讓人不由聯(lián)系到歐洲印象派前后的風(fēng)格，著重光、面、體積，注重節(jié)奏而忽略細(xì)節(jié)。這些營(yíng)養(yǎng)的吸收應(yīng)該來(lái)源于上海美專當(dāng)時(shí)國(guó)際化的教學(xué)風(fēng)尚。這種營(yíng)養(yǎng)最后也在王式廓的后期作品中成為一部分隱學(xué)，對(duì)其藝術(shù)風(fēng)格的最終形成影響至深。

我們?cè)賮?lái)看另外一段文字，在魯藝學(xué)生的口中，我們仿佛看到了張弦當(dāng)年嚴(yán)苛教學(xué)的影子。丁井文，中央美院附中原校長(zhǎng)，曾兼任文化部國(guó)畫(huà)創(chuàng)作組副組長(zhǎng)等職，王式廓是他在延安魯藝美術(shù)系學(xué)習(xí)時(shí)期的素描老師，他在《王式廓在魯藝》一文中說(shuō)：

上課時(shí)，王式廓先講解畫(huà)素描的一般造型規(guī)律與方法、步驟。在學(xué)生畫(huà)素描的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生不等的水平，邊講邊給學(xué)生改。要求非常嚴(yán)格，若不按他的方法去畫(huà)，他就立刻指出讓改正。若不改正，就要提出批評(píng)。他常講，一個(gè)作業(yè)要嚴(yán)肅對(duì)待，要認(rèn)真觀察對(duì)象，要下苦功夫，按方法去表現(xiàn)對(duì)象；不認(rèn)真，不嚴(yán)格，不下苦功夫是學(xué)不好的。

個(gè)別學(xué)生在畫(huà)的過(guò)程中遇到困難有畏難情緒，不認(rèn)真去畫(huà)，他便找來(lái)個(gè)別談話……式廓同志在課堂教學(xué)過(guò)程中，始終強(qiáng)調(diào)要重視畫(huà)面大的起伏，大的黑白關(guān)系。他鼓勵(lì)學(xué)員多畫(huà)速寫(xiě)，多畫(huà)野外寫(xiě)生，雖然每期只三、五個(gè)月，但是在短短的時(shí)間內(nèi)，大多數(shù)同學(xué)都掌握了素描、速寫(xiě)的基本規(guī)律。

或許，我們可以將王式廓在魯藝美術(shù)系的素描教學(xué)視為其對(duì)張弦在上海美專素描教學(xué)的傳承。

下面一段文字是野馬在《張弦論》中關(guān)于張弦繪畫(huà)風(fēng)格的描述：

張弦，因?yàn)槭莻€(gè)自由人，決不借人鼻孔出氣，內(nèi)心生活少受了壓抑，個(gè)性得明顯他，強(qiáng)烈地顯現(xiàn)，于是在繪畫(huà)的國(guó)土里，一切原則上的法則技巧，都被他取用，作他的參考上的資料，而限制不得他。事實(shí)，他的技巧是時(shí)時(shí)在變換著的，有時(shí)成“泣”（前期作品）之類的新印象主義風(fēng)的作品，有時(shí)成“明孝陵”“佛頂山”“肖像”之類的新自然主義風(fēng)的作品，有時(shí)則又是個(gè)純粹的Fauvist，如“二女”“花”等等……記得有人這樣說(shuō)過(guò)畢加索，“他常常豹變貓”這話移過(guò)張弦來(lái)，也未始不可以，是你不要惑于他的技巧的“變幻無(wú)?！保詾樗S處受前輩大畫(huà)家的影響，自己沒(méi)有一貫的主張，實(shí)則他所有的作品，無(wú)論是前期的，或最近的，都是從他的心捺印出來(lái)的。那特征就是：輕渺中帶嚴(yán)肅。

讀張弦的畫(huà)，有誰(shuí)不感到一股清新的，中國(guó)圖案一般靈活而淡泊的趣味呢？

中國(guó)人的張弦呵！

張弦的畫(huà)，多說(shuō)一句，在另一面看去，我們是不說(shuō)他的成功在能貫通一切不同的法則，技巧，自己在尊重著自己的個(gè)性里另成新的藝術(shù)這一點(diǎn)，卻在他是利用著與中國(guó)全無(wú)背景關(guān)系的媒材——洋畫(huà)——從與郁都里羅（Utrillo）不同的輕渺，畢加索（Picasso）不同的嚴(yán)肅的個(gè)性里表現(xiàn)出這輕渺的中國(guó)民族性。

三、凄其淚灑秋風(fēng)

張弦離世是一個(gè)極意外事件。1936年暑假，張弦回到浙江青田老家，帶著幼子一同在青田城外的甌江游泳消暑，兒子未與父親告別便獨(dú)自回到家中。張弦在江中轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)兒子，連驚帶嚇當(dāng)晚就病倒了，危在旦夕之際，家屬錯(cuò)誤地采取向鬼神求助的方式而使他失去了最佳救治時(shí)機(jī)，等其長(zhǎng)嫂發(fā)現(xiàn)再連夜用船送至溫州市德國(guó)人開(kāi)的白累德醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生已無(wú)力回天。1936年8月14日，年僅38歲的張弦撒手人寰。噩耗傳到上海，全校師生扼腕痛惜。2006年筆者從張弦昔日學(xué)生王琦那里得知，當(dāng)年9月開(kāi)學(xué)后，學(xué)校為他舉行了一場(chǎng)隆重的追悼會(huì)。

2008年，借著暑假筆者來(lái)到張弦的老家浙江青田，此時(shí)張弦的妻子兒女皆已離世，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，采訪了在縣法院工作的張弦長(zhǎng)孫張秉福。他告訴筆者，張弦去世后學(xué)校將其遺物、畫(huà)作用箱子托運(yùn)回了青田老家，遺作展所獲的錢也由二爺爺張勉仁帶回來(lái)交給了張弦遺孀。張秉福說(shuō)，校長(zhǎng)劉海粟還多次資助過(guò)他們家。從他保存的兩張張弦追悼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的照片，我看到了上海美專1936年秋天舉行的張弦追悼會(huì)到底有多隆重。一張是追悼會(huì)主席臺(tái)（或稱為祭臺(tái)）照，另一張是會(huì)場(chǎng)全景圖。追悼會(huì)是在上海美專最大的室內(nèi)空間大禮堂舉行的，兩張照片中沒(méi)有一個(gè)人，但是當(dāng)你放大圖片仔細(xì)觀看時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大禮堂的墻壁掛滿了挽聯(lián)、悼詞，仔細(xì)辨讀這些文字，仿佛置身于張弦學(xué)生、親友們悲痛之中：照片上可見(jiàn)的橫幅就有四層，第一層在祭臺(tái)上方，時(shí)任中央研究院院長(zhǎng)、校董主席蔡元培書(shū)寫(xiě)的挽聯(lián)“潛宮永翳”，下方是祭臺(tái)，上面擺放著蠟燭、貢品。祭臺(tái)上方是張弦大幅遺像，上面大字寫(xiě)著四個(gè)大字“折我一臂”，小字依稀是“民國(guó)二十五年（1936）八月十四日……不幸……”，是對(duì)張弦不幸過(guò)世的記述。緊挨著遺像的兩側(cè)是傅雷如泣如訴的悼詞，由于祭臺(tái)上物品的遮擋和照片本身的損壞，所見(jiàn)文字猶如泣不成聲的哽咽：“卅八歲的生命就……單調(diào)陰沉的畫(huà)……沒(méi)有色調(diào)沒(méi)有歡……陰雨綿綿不見(jiàn)……的霉天，一縷煙在空中消……一道光在黃昏……隱在沒(méi)有人驚……不曾驚動(dòng)人，然而在世界上永遠(yuǎn)……動(dòng)的旋律在繚繞……在憧憧漂浮。張弦吾兄，家弟傅雷?！睍r(shí)隔八十余年再讀著這不成句的文字還是令人心碎，可見(jiàn)張弦的意外過(guò)世對(duì)傅雷的打擊至深、之大。挨著傅雷挽聯(lián)的是上海美專校董、上海市市長(zhǎng)吳鐵城的挽聯(lián)：“富藝術(shù)天才海外傳來(lái)……歡年華逝水閨中凄絕……亦琴先生千古。吳鐵城敬挽。”再次是于右任的挽聯(lián)“絕藝留寰宇，哀歌雜薤蒿。亦琴同志千古。于右任敬挽”，劉海粟的挽聯(lián)是“梅初（上海美專教授莫運(yùn)選，字梅初，曾任訓(xùn)導(dǎo)主任）先折亦琴又傷那（哪）堪短命顏回一再見(jiàn)于吾黨；弦弟靈爽微子多能諸生崇拜何竟長(zhǎng)辭此校凄其淚灑秋風(fēng)——?jiǎng)⒑Ｋ趽]淚挽”。第二層橫幅“賢哉弦也不幸短命死矣”不知是誰(shuí)題寫(xiě)的。第三層橫幅“傷秋更悲人琴”是張靜江題寫(xiě)的。第四層橫幅是張弦同事美專國(guó)畫(huà)教授吳茀之題寫(xiě)的“天何厄藝人之苛”。大收藏家、美專國(guó)畫(huà)系教授王季遷的挽聯(lián)是“生前抑郁壯志未酬百年恨，身后蕭條弱留素描三千張”……放眼望去會(huì)場(chǎng)的三面白墻上掛滿了悼念的挽聯(lián)，可謂是“此處無(wú)聲勝有聲”，讓人真真切切地感受到了上海美專從校董主席、校長(zhǎng)到普通師生因張弦的意外離世，猶如“斬我一臂”的痛楚。

1936年10月14日，中華美術(shù)協(xié)會(huì)在大新公司四樓畫(huà)廳舉辦張弦遺作展覽會(huì)暨追悼會(huì)，展出作品三百余件。劉海粟致開(kāi)幕詞，蔡元培演講，稱張氏藝術(shù)高超，惜天不永年，寡妻雛孤，尤為可憐。展覽至18日閉幕。展覽會(huì)閉幕后所有展品都變賣了，成了“寡妻雛孤”的經(jīng)濟(jì)依靠。據(jù)張弦長(zhǎng)孫張秉?；貞?，“文革”前夕，青田縣文化部門(mén)將家屬保存的張弦遺作借去辦展覽，從此畫(huà)沒(méi)有歸還給他們。如今家屬手中僅有兩張保存得不太完好的素描，一張是一個(gè)男童正面頭像，一張側(cè)面女性頭像。兩張素描都很精彩，尤其是側(cè)面女性頭像，畫(huà)面線條簡(jiǎn)練而精準(zhǔn)、充滿力度，造型硬朗如雕刻。這幅作品跟張弦其他的素描作品風(fēng)格一致，但特征更加突出。他的這類素描作品雖然以用線為主，卻并沒(méi)有讓人聯(lián)想到古典主義時(shí)期那平靜肅穆的精美和理想化，卻讓人聯(lián)想到德國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的荷爾拜因。畫(huà)面毫無(wú)矯揉造作故意美化，而是以直觀的、高度寫(xiě)實(shí)的手法體現(xiàn)出結(jié)實(shí)的雕刻感。此幅作品，是一個(gè)年輕女性的側(cè)面像。長(zhǎng)發(fā)被全部忽略，只有輪廓。張弦沒(méi)有去表現(xiàn)頭發(fā)的柔美質(zhì)感，卻用寥寥幾筆虛化到如雕版上的幾筆深刻的影子，隨意而高度概括。簡(jiǎn)略是為了突出五官，線條剛毅，體塊分明。五官的立體感全靠在陰影部分一點(diǎn)點(diǎn)的皴擦，陰影精煉到了勝于無(wú)。吝嗇的皴擦和大刀闊斧的線條恰恰是為了對(duì)眉毛和眼睛的刻畫(huà)：濃重的眉毛分割出臉部被眼睛劃分的上下凹凸感，眼睛在眉弓的凹處如黑色的寶石懸在琥珀色的光暈里，閃爍出堅(jiān)定和執(zhí)著的光芒?？芍^密不透風(fēng)，疏可走馬，去掉一切煩瑣，只為最精彩處的躍然而出！

今天哪里去看張弦的作品呢？如果張弦泉下有知，可能是他最遺憾的事吧——他的作品全都散落了！

結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)今國(guó)內(nèi)收藏張弦作品最多的是上海劉海粟美術(shù)館，共有六幅，五幅油畫(huà)，一幅水彩，都是校長(zhǎng)劉海粟在張弦遺作展上收藏的，后來(lái)他將自己的作品及其他藝術(shù)收藏全部捐獻(xiàn)給了上海市政府。上海劉海粟美術(shù)館還曾將張弦這幾幅珍貴作品制作成明信片發(fā)行。

張弦于1923年至1928年、1929年至1931年，前后7年在歐洲學(xué)習(xí)藝術(shù)。當(dāng)時(shí)的歐洲正是現(xiàn)代主義藝術(shù)的中心，包括20世紀(jì)20年代興起的以德國(guó)為中心的表現(xiàn)主義，以意大利為中心的未來(lái)主義，以法國(guó)為中心的超現(xiàn)實(shí)主義等，正方興未艾。這些思潮和表現(xiàn)形式，相信都被年輕的張弦看在眼里，吸收在心里，融化自己的藝術(shù)作品中。

相比較同時(shí)期留學(xué)歐洲的20年代前后的中國(guó)留學(xué)生，張弦的素描和油畫(huà)作品更多地受到立體派、野獸派的影響，結(jié)構(gòu)分明、體塊明確，畫(huà)面有大刀闊斧的概括，精微處體現(xiàn)在某種精神和意境的刻畫(huà)，而非面面俱到的細(xì)節(jié)。這種完全遠(yuǎn)離歐洲傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格的觀察方法、繪畫(huà)技法體現(xiàn)了張弦個(gè)人的性情、愛(ài)好、天賦之所在。他將歐洲現(xiàn)代主義和中國(guó)繪畫(huà)中線條的運(yùn)用融合使用，形成一種分明、含蓄、清澈的畫(huà)面力量感。

無(wú)疑，張弦短短一生取得了多方面的成就。其藝術(shù)成就與劉海粟的藝術(shù)追求、教學(xué)思想一脈相承、惺惺相知，他也在上海美專的成長(zhǎng)道路上起到了至關(guān)重要的作用。可以說(shuō)，張弦以其藝術(shù)創(chuàng)作、教育思想與藝術(shù)道路，很好印證了他是倡導(dǎo)西方美育思想的劉海粟的堅(jiān)定執(zhí)行者、成就者。

（馬海平/南京藝術(shù)學(xué)院）

注 釋

[1] 上海檔案館藏上海美專檔案（Q250-1-299）《1920年上海美專概況》編號(hào)6。

[2] 上海檔案館藏上海美專檔案（Q250-1-39）1921年9月10日到1923年4月4日本校教務(wù)會(huì)議記錄。

[3] 載于《藝術(shù)旬刊》1932年10月21日第六期。

[4] 上海檔案館藏上海美專檔案（Q-250-1-155）P0071-0074。

[5] 上海檔案館藏上海美專檔案（Q250-1-42）。

[6] 據(jù)1932年11月《上海美術(shù)?？茖W(xué)校二十周年紀(jì)念一覽》原刊中的教授名錄。

[7] 袁志煌、陳祖恩編著，《劉海粟年譜》，上海人民出版社，1992年版，91—95頁(yè)。

[8] 上海檔案館藏上海美專檔案（Q250-1-14）《上海美專二十五周年紀(jì)念一覽》。

[9] 據(jù)原刊《上海美專新制第十三屆畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》1934年1月版。