王有鵬 劉娜

摘 ? ?要：設置豐富多彩的課堂活動，通過設置游戲活動、討論活動、講述活動、表演活動和展示活動，讓整節(jié)課構(gòu)成一條活動彩線，就能繪出一節(jié)色彩斑斕、美不勝收、妙不可言的美妙課堂。

關(guān)鍵詞：教學設計;課堂活動線;美妙課堂

美妙課堂是能夠給學生帶來美好體驗、奇妙感受的課堂，是師生共同享受課堂樂趣、感受知識奧妙、體驗教學過程美好的課堂。怎樣才能打造出這樣的美妙課堂？設置豐富多彩的課堂活動，讓整節(jié)課構(gòu)成一條活動彩線，就能繪出一節(jié)美妙課堂。下面結(jié)合筆者所設計的一節(jié)市級講課比賽課——“認識總體國家安全觀”（統(tǒng)編《道德與法治》八年級上冊第四單元第九課第一框，以下簡稱“本課”），來探討這個問題。

一、設置游戲活動，打造趣味課堂

游戲活動能夠活躍課堂氣氛、激發(fā)學生學習興趣，能夠啟迪智慧、鍛煉思維、提高能力、增進情感、豐富體驗等。在教學設計時，適當設置一些游戲活動，能夠增強教學的趣味性，從而有助于打造趣味課堂。

本課首先播放電視節(jié)目《中國成語大會》視頻作為課前熱身，然后是新課導入?；顒右唬骸皣病背烧Z賽。（1）說帶“國”或“安”的成語。（2）分組比賽：一組說完二組說，中間間隔不能超過三秒;說的時候不用舉手，誰想好了誰就站起來說;成語不能重復;吐字要清晰。

成語賽就是一種游戲活動。這一活動不僅切合本課教學主題，而且具有一定的趣味性，為學生所喜聞樂見。借助這一活動，不但比較自然地導入了新課，而且也使課堂氣氛得以活躍，學生學習興趣得以激發(fā)。

二、設置討論活動，打造思維課堂

討論活動是最常用、最常見，也是最實用的課堂活動。精心組織課堂討論活動，能夠提高學生對問題的認識，培養(yǎng)學生的能力，增強學生的情感體驗，彰顯學生的個性，有助于達成教學目標，完成教學任務。設置討論活動，學生積極參與其中，思維被激活，有助于打造引導學生積極思考的思維課堂。

本課設置的活動二：“國安”今昔談。首先展示數(shù)字故事：自1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年新中國成立的一百多年間，中國長期遭受西方列強的野蠻侵略，經(jīng)歷了不堪回首的苦難?！赌暇l約》割地！《北京條約》賠款！《馬關(guān)條約》開放通商口岸！《辛丑條約》內(nèi)容：經(jīng)濟上賠款白銀4.5億兩，分39年還清，本息共計9.8億兩，以海關(guān)稅、鹽稅等稅收作擔保;政治上清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動;軍事上拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在北京到山海關(guān)的鐵路沿線要地。然后設問：（1）看完這則數(shù)字故事，你印象最深刻的是什么？不平等條約的簽訂意味著什么？（2）談一談當時的中國是一種什么情況。

再展示數(shù)字故事：新中國成立了！中國人民成為國家、社會的主人！改革開放四十年來，我國取得輝煌成就。經(jīng)濟總量躍居世界第二;港珠澳大橋：世界最長鋼鐵大橋，世界最長海底隧道，世界最大沉管隧道，世界最深沉管隧道，世界最精準深海對接，世界建筑史上投資最多、施工難度最大的跨海大橋，堪稱橋梁界的“珠穆朗瑪峰”，被英國《衛(wèi)報》評為“新世界七大奇跡之一”;水陸兩棲飛機AG600：世界上在研的最大一款水陸兩棲飛機;首艘國產(chǎn)航母順利完成第三次海試;挖泥造島神器天鯤號完成海試;我國2018年已成功發(fā)射15顆北斗衛(wèi)星;當然，我國取得的成就還有很多很多……然后再設問：（1）新中國成立后，特別是改革開放四十年來，我國取得了哪些輝煌成就？對此你有什么感受？（2）通過今昔對比，你的感悟是什么？

這一討論活動采取今昔對比的方式，通過思考近代中國近百年的恥辱史，認識到國家政權(quán)、主權(quán)遭到威脅，國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國家的生存就會受到挑戰(zhàn);通過思考新中國成立后特別是改革開放四十年以來的歷史，感受到我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，綜合國力不斷提高，取得了舉世矚目的成就;然后通過今昔對比的討論得出結(jié)論：只有國家安全有保障，經(jīng)濟社會才能不斷發(fā)展，祖國才能有今天的繁榮富強。所以說，國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。

三、設置講述活動，打造親近課堂

充分挖掘和利用教師資源、學生資源等教學資源開展講述活動，教師主動講述自己的故事，引導學生講述自己的親見親力親為、所思所想所感，容易拉近師生之間的距離，也容易拉近學生與生活的距離，使課堂產(chǎn)生親切感、親近感?？梢?，設置一些講述活動，有助于打造親近課堂。

本課設置的活動三：“國安”故事會。教師首先展示學生拔河、過生日、父子合影、全家福等照片，然后讓學生講述照片背后的故事;接著教師展示自己與姥爺?shù)纳钫掌?，講述照片背后的故事：這是最疼愛我的姥爺，他八十多歲了，雖然他有些時候不記得我是誰，但是只要和我在一起，他就像個孩子一樣，笑得特別開心。能夠與家人一起，相互陪伴，哪怕是簡單的吃個飯、合個影，哪怕是再平淡的一件小事，對我來說，都是一件特別幸福的事情。當然，不只是我們擁有自己的小幸福，現(xiàn)在的新農(nóng)村建設，給大家提供了很多休閑娛樂的機會，人民的生活多姿多彩，幸福洋溢。

最后，教師還通過視頻，給學生講述了敘利亞的故事：我們生活在和平的國度，過著安定、幸福的生活，但是在地球的另外一個地方，還有一些兒童、家庭正在遭受戰(zhàn)爭的蹂躪。大家知道敘利亞嗎？敘利亞是被戰(zhàn)火蹂躪了七年的國家，七年曠日持久的戰(zhàn)爭，讓敘利亞城市滿目瘡痍，百姓流離失所。

這一活動，通過講述學生、教師幸福生活的故事，以及講述中國人幸福生活的故事、敘利亞難民的故事，不但能夠讓學生感悟到，只有國家安定我們才能擁有更加幸福的生活，國家安全是人民幸福安康的前提，如果國家安全得不到保障，人民就會流離失所，而且還能夠讓課堂充滿濃濃的生活味、人情味，從而成就有溫度的親近課堂。

四、設置表演活動，打造參與課堂

精心組織課堂表演活動，能夠加深對知識的理解和掌握，能夠鞏固和延伸課本知識，有利于培養(yǎng)學生的知識遷移能力、語言表達能力以及表演能力，還有利于活躍課堂氣氛，調(diào)動學生參與課堂的積極性。根據(jù)教學內(nèi)容的需要，適當設置一些表演活動，有助于打造促進學生積極投入的參與課堂。

本課設置的活動四：“國安”小劇場。師生共同創(chuàng)編了情景劇《新桃園三結(jié)義》，由學生現(xiàn)場表演。劇情如下：

（旁白）公元21世紀，吾華夏中國勵精圖治，國泰民安。然，總體國安形勢依然嚴峻！轉(zhuǎn)世劉、關(guān)、張居安思危，欲保國家安全，共謀一番大業(yè)。恰春日融融，桃花灼灼！這不，三人來了?。▌?、關(guān)羽、張飛登場）

劉：我乃劉備，字玄德。

關(guān)：我乃關(guān)羽，字云長。

張：我乃張飛，字翼德。

劉：有些問題跟二位探討一下。當今的中國，仍然面臨嚴峻的安全形勢，國家安全拓展到了很多領(lǐng)域，在這種形勢下，我們國家應該怎么辦呢？

關(guān)：我認為我們要高度重視生態(tài)安全，生態(tài)環(huán)境可是我們賴以生存的根基，如果霧霾越來越嚴重，以后我們可怎么生活？

劉：有道理！可是經(jīng)濟安全也很重要??！經(jīng)濟發(fā)展得不到保障，人民怎么安居樂業(yè)？

張：我認為網(wǎng)絡安全也很重要，網(wǎng)絡謠言、網(wǎng)絡詐騙等影響極其惡劣。

關(guān)：社會安全也很重要啊，一些違法犯罪分子嚴重影響到人民的切身利益。

劉：是的，還有政治安全、軍事安全、國土安全、文化安全、科技安全、資源安全、核安全呢！

張：近幾年我國海外利益風險增加，海外利益安全也很重要。

劉：如此一來，好像各個領(lǐng)域的國家安全都很重要，都得重視起來。我有個提議，我們構(gòu)建一個國家安全體系，共謀國家安全，二位看是否可行？

關(guān)、張：不錯！不錯！

劉：我們?nèi)私Y(jié)為異性兄弟，協(xié)力同心，然后可圖大事！

關(guān)、張：如此甚好！

（旁白）三人焚香立誓，桃園結(jié)義。

劉：念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則堅持總體國家安全觀，同心協(xié)力，共謀國家安全。

劉、關(guān)、飛：（齊聲立誓）為保國家安全，齊心協(xié)力！不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死！背信棄義，天人共戮！

這一表演活動生動有趣，它把枯燥、抽象的課本知識，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生所喜聞樂見的劇情。不但表演者積極參與表演，而且其他同學也被表演所吸引，這就大大增強了課堂的參與性。

五、設置展示活動，打造人文課堂

課堂展示交流活動，也是常用的課堂活動。開展課堂展示活動，不但有助于體現(xiàn)合作學習，能夠引導學生積極搜集信息、分享信息，努力展示自我，促使學生共享學習成果、共享學習過程，而且有助于學生接受人文知識的熏陶，培育人文精神，增強人文情懷，從而打造富有人文性的人文課堂。

本課所設置的最后一個活動即活動五：“國安”警句展。先讓學生展示課前搜集的關(guān)于國家安全的名言警句或警示語。活動規(guī)則：（1）組內(nèi)展示交流;（2）推選小組代表展示。然后欣賞歌曲《國泰民安》。最后是全體起立，讓我們共同祝愿：幸福中國，四海祥和。富強中國，八方來賀。平安中國，萬民永樂。國泰民安，共享福澤。

這一展示活動，讓學生展示國家安全的名言警句或警示語，不但進一步鞏固了所學知識，提升了學生自覺維護國家安全的情感，而且借助名言警句對學生進行了人文熏陶，從而增強了課堂的人文性。

總之，本課通過設置游戲活動、討論活動、講述活動、表演活動和展示活動，構(gòu)成了一條活動彩線，打造出了趣味課堂、思維課堂、親近課堂、參與課堂和人文課堂，繪出了色彩斑斕、美不勝收、妙不可言的美妙課堂！