何志紅 佘曉泳

【摘 要】最近幾年，大學(xué)生就業(yè)問題越來越嚴(yán)重。一方面是因?yàn)槊磕甓加写罅慨厴I(yè)生涌入就業(yè)市場，使市場中熱門崗位長期處于飽和狀態(tài)。另一方面，一些冷門行業(yè)幾乎沒有人去應(yīng)聘。同時(shí)缺乏創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神也其中一個(gè)原因。因此，當(dāng)前高校要把培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力作為應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重點(diǎn)。本文將針對新媒體環(huán)境下大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析，探究新媒體對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生的影響，嘗試?yán)砬暹@一形勢下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思路。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；新媒體；創(chuàng)業(yè)模式

信息時(shí)代的到來，使媒體行業(yè)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)信息化為主的新媒體時(shí)代，在這一時(shí)代背景下，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)空間得到了擴(kuò)展，創(chuàng)業(yè)能力也有很大提升，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該順應(yīng)這一形勢，發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式。

一、新媒體時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體以遠(yuǎn)超傳統(tǒng)媒體的發(fā)展速度迅速崛起，在短時(shí)間內(nèi)成為了當(dāng)今媒體的主流，對人們的生產(chǎn)活動產(chǎn)生了巨大的影響。

（一）高度的互動性和共享性

新媒體可以說完美的運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)勢，在其交互性、共享性、及時(shí)性、廣泛性等方面，都體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的強(qiáng)大。無論是娛樂媒體還是社交媒體亦或是電子商務(wù)，通過這些便利功能，都能夠?qū)崿F(xiàn)信息交流和對表達(dá)的訴求。相比于傳統(tǒng)媒體單向傳遞的當(dāng)時(shí)，更加能夠激發(fā)公眾的參與欲望。對大學(xué)生來說，從個(gè)人意識出發(fā)，表達(dá)自身思想的欲望得到了滿足，創(chuàng)業(yè)思想得以迅速成長。

（二）高效的信息獲取方式

新媒體的在傳播途徑上擺脫了傳統(tǒng)媒體的紙媒限制，傳播范圍更加廣泛，傳播速度也更快，更具及時(shí)性。再加上移動互聯(lián)網(wǎng)端的快速普及，使得大眾獲取信息的方式更加高效便捷?？焖冽嫶蟮男畔碓醋尨髮W(xué)生能夠獲得創(chuàng)業(yè)相關(guān)的更多資訊，學(xué)習(xí)更多的創(chuàng)業(yè)理念，總結(jié)前人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，使大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐獲得了更高的成功率。

（三）復(fù)雜的信息內(nèi)容和形式

新媒體在其耀眼的光芒下，也有其特定的劣勢。相較于傳統(tǒng)媒體的權(quán)威性，新媒體在傳播過程中由于其門檻較低的特點(diǎn)，使得其中充斥著大量的無用甚至有害信息。例如，大量招聘信息中存在的虛假信息，使大學(xué)生在招聘企業(yè)中的誠信度大大降低。一些個(gè)人主義明顯的消極言論，及其容易對大學(xué)生的三觀造成負(fù)面影響，動搖大學(xué)生的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。

二、新媒體時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育思路

（一）加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念培養(yǎng)

要提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，就是要從根本上強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識觀念。大學(xué)生一定要能夠清晰的認(rèn)識到當(dāng)前市場環(huán)境下的就業(yè)理念以及就業(yè)形勢，要能夠充分認(rèn)識到突破傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)思維的重要性，才能更好地發(fā)揮自己的才能，體現(xiàn)自身價(jià)值。

（二）為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供信息化支援

高校應(yīng)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為落腳點(diǎn)，利用各種方式為大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供強(qiáng)有力的支持。首先，高校要與多方面要廣泛溝通，搭建資源整合平臺。其次，高?？梢詾榇髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供相關(guān)技術(shù)支持，減小或避免大學(xué)生在首次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中遭受失敗的打擊，保證去有一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)開端。

三、新媒體時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式

（一）“創(chuàng)業(yè)孵化”模式

近年來，各大高校和企業(yè)紛紛針對大學(xué)生開始舉辦各種創(chuàng)業(yè)和營銷競賽。通過這樣的方式，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。任何有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生都可以通過參加創(chuàng)業(yè)大賽，不斷提升自己，展示自己。同時(shí)，他們也可以了解創(chuàng)業(yè)的過程，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的知識和經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)孵化模式憑借其獨(dú)特的創(chuàng)新能力，這幾年越來越受到學(xué)生、高校以及社會各界的認(rèn)可和關(guān)注。但該模式仍然存在一定的缺陷，模擬創(chuàng)業(yè)與真正的創(chuàng)業(yè)仍有一定差距，創(chuàng)業(yè)者很難真正感受到市場的競爭力和變化。但不可否認(rèn)的是，創(chuàng)業(yè)孵化器是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一種非常有效的方式。

（二）“微創(chuàng)業(yè)”模式

目前，網(wǎng)絡(luò)企業(yè)以其“簡單”的優(yōu)勢，符合當(dāng)代大學(xué)生的要求，得到大學(xué)生的廣泛認(rèn)可和青睞。這一模式最大的特點(diǎn)是開發(fā)空間大、成本低，沒有商業(yè)經(jīng)驗(yàn)也能夠參與，引起了國內(nèi)外大學(xué)生的廣泛關(guān)注。因其門檻低，甚至沒有門檻的特點(diǎn)，大學(xué)生可以輕松的將其當(dāng)做兼職進(jìn)行參與或管理。這很好的解除了大學(xué)生時(shí)間和金錢方面的限制。大學(xué)生在鍛煉自己的同時(shí)，還能夠積累到一定的資金。因此，許多網(wǎng)絡(luò)平臺和企業(yè)平臺都推出了各種類型的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目通過實(shí)踐證明它們已經(jīng)成為了大學(xué)生展示自我、合理運(yùn)用知識的良好平臺。國家還專門為此制定了一系列優(yōu)惠政策來支持大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)。

四、結(jié)語

綜上所述，在新媒體時(shí)代，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境得到很大的改善，雖然存在一些問題，但是總體上來說，仍舊是利大于弊的。

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