季燎原

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普及，大學(xué)生群體與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系也日漸緊密。網(wǎng)絡(luò)作為重要的信息傳播方式，對(duì)大學(xué)生的生活和工作產(chǎn)生著極其重要的影響。特別是步入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代后，大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形式出現(xiàn)了新的變化，面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而如何了解“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的社會(huì)新變化已經(jīng)成為重要的社會(huì)問題。本文從“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本模式入手，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路徑的優(yōu)化進(jìn)行了細(xì)致的分析，希望能夠?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一定的支持和借鑒。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代；大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)模式

2015年3月份，李克強(qiáng)總理在十 二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上所作的“政府工作報(bào)告”明確指出，要積極營(yíng)造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的社會(huì)發(fā)展新局面，切實(shí)通過創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新工作的開展，為中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供不竭的動(dòng)力，并促使中國(guó)社會(huì)順利過渡到經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，提升社會(huì)大眾的物質(zhì)生活水平。

推進(jìn)大學(xué)生自主就業(yè)，不僅能夠促使我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持一定的繁榮和活力，還能提供一定數(shù)量的就業(yè)崗位，減輕社會(huì)就業(yè)壓力，為和諧社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本模式

1.網(wǎng)絡(luò)銷售類

由于網(wǎng)絡(luò)銷售存在成本和風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低，回報(bào)速度快、回報(bào)率高等特點(diǎn)，因而深受我國(guó)大學(xué)生喜愛；特別是對(duì)于一些創(chuàng)業(yè)資金有限的大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)銷售創(chuàng)業(yè)模式是其最佳選擇。網(wǎng)絡(luò)銷售類創(chuàng)業(yè)主要以電商網(wǎng)站提供的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和微博、微信為主要載體，門檻相對(duì)較低，因此大學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的過程中一般會(huì)首先考慮這一創(chuàng)業(yè)模式，它對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展產(chǎn)生著一定的積極影響。

2.專業(yè)服務(wù)類

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期能夠結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過設(shè)計(jì)網(wǎng)站、提供信息咨詢服務(wù)、搭建網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)、開發(fā)和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)軟件等方式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。這一創(chuàng)業(yè)模式相較于網(wǎng)絡(luò)銷售類更有利于大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的可持續(xù)性也相對(duì)較強(qiáng)，能夠進(jìn)一步提升大學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)能力，為大學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，是一種質(zhì)量更高的創(chuàng)業(yè)模式。[1]

3.高科技項(xiàng)目類

由于大學(xué)生是當(dāng)前我國(guó)高科技知識(shí)和相關(guān)技術(shù)的接受和實(shí)踐者，在高科技項(xiàng)目類創(chuàng)業(yè)方面具有一定的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和發(fā)展前景，所以大學(xué)生可以將創(chuàng)新2.0基本思路作為創(chuàng)業(yè)指引，以互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為依托，充分借鑒云服務(wù)、智能技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等高科技手段，進(jìn)行高科技項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)；[2]同時(shí)，現(xiàn)階段，國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)高科技項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)較為關(guān)注，項(xiàng)目融資的成功率相對(duì)較高，為大學(xué)生高科技項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)模式的選擇提供了一定的便利，也促進(jìn)了高科技項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑的優(yōu)化和創(chuàng)新

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑主要包含創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)以及創(chuàng)業(yè)條件等方面內(nèi)容，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+” 時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑進(jìn)行優(yōu)化時(shí)應(yīng)該以此為切入點(diǎn)，保證創(chuàng)業(yè)途徑探索的科學(xué)性。本文選取其中較為重要的幾點(diǎn)進(jìn)行分析，希望能夠?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的開展提供相應(yīng)的支持。

1.對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)核心要素的優(yōu)化

（1）優(yōu)化創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的開展產(chǎn)生著極其重要的影響，所以政府和相關(guān)教育部門應(yīng)該積極探索和發(fā)現(xiàn)有利的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。一方面，政府可以結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r選擇建立相應(yīng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)，加強(qiáng)大學(xué)生與社會(huì)企業(yè)之間的溝通和交流，借鑒企業(yè)成功發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)健康發(fā)展。另一方面，政府應(yīng)該結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況為學(xué)生提供一定的優(yōu)惠政策，通過方針政策的傾斜，為大學(xué)生創(chuàng)造更多的優(yōu)良創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)大學(xué)創(chuàng)業(yè)工作的開展。[3]

（2）優(yōu)化創(chuàng)業(yè)資源。大學(xué)生自身的主觀創(chuàng)業(yè)傾向和社會(huì)客觀要求促使其走上了創(chuàng)業(yè)發(fā)展的道路，所以社會(huì)為了推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生提供了豐富的創(chuàng)業(yè)資源，以提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。首先，應(yīng)該進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，政府和高等教育部門可以對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄鹘逃?，深化大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心和興趣；其次，在教育實(shí)踐中，教師應(yīng)該積極發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的創(chuàng)業(yè)潛力，使其具備獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)能力，進(jìn)而提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)事業(yè)健康發(fā)展；最后，應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生在高等教育階段和初期就業(yè)階段積累資金，為后期創(chuàng)業(yè)工作的開展儲(chǔ)備資金資源。為此，政府相關(guān)部門可以結(jié)合學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求，適當(dāng)創(chuàng)設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資體系，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供相應(yīng)的資金支持。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)條件的優(yōu)化

（1）政府應(yīng)該為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一定的扶持政策。在新的歷史時(shí)期，政府應(yīng)該順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代潮流，積極采取一定的措施應(yīng)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形式的新變化和新發(fā)展，結(jié)合學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求，對(duì)各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)扶持政策進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，真正將對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的支持作為政府工作常態(tài)。同時(shí)，政府應(yīng)積極創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息平臺(tái)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的開展提供相應(yīng)的動(dòng)態(tài)信息分析支持，定期向大學(xué)生提供本階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分析預(yù)測(cè)結(jié)果以及“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生的影響，使大學(xué)生能夠全面掌握創(chuàng)業(yè)信息，提升創(chuàng)業(yè)科學(xué)性和成功率。

（2）高校應(yīng)該重視對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。良好的校園教育環(huán)境是高校培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)人才的前提，各地高校應(yīng)該重視對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作能力的培養(yǎng)，在教育實(shí)踐中有意識(shí)地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)技能培養(yǎng)和強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識(shí)，開設(shè)相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)通識(shí)教育課程，為有意創(chuàng)業(yè)的學(xué)生配備相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，鼓勵(lì)大學(xué)生積極進(jìn)行創(chuàng)業(yè)探索，以增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)，高校還應(yīng)該結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系等進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母飫?chuàng)新，將創(chuàng)業(yè)教育與日常教學(xué)相結(jié)合，并定期開展創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，為大學(xué)生提供與企業(yè)交流的機(jī)會(huì)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的開展奠定基礎(chǔ)。

（3）大學(xué)生自身應(yīng)優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)思維。一般情況下，互聯(lián)網(wǎng)思維主要包含用戶體驗(yàn)、大數(shù)據(jù)以及免費(fèi)模式三個(gè)主要方面的內(nèi)容，其中的用戶體驗(yàn)就是用戶的思維?；ヂ?lián)網(wǎng)商業(yè)除了要為用戶提供相應(yīng)的產(chǎn)品和服務(wù)以外，還較為重視用戶的參與程度，一般會(huì)根據(jù)用戶的意愿定制產(chǎn)品和服務(wù)，甚至讓消費(fèi)者參與產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與傳播。簡(jiǎn)單地說，免費(fèi)模式就是流量思維。前期的免費(fèi)是為了后期獲得更大利潤(rùn)。互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)模式的一個(gè)重要特征就是固定成本高而邊際成本較低，后者幾近于零，也就是說進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)可以進(jìn)行零成本的邊際擴(kuò)張。對(duì)用戶實(shí)施免費(fèi)策略能夠賺取一定的流量，然后可以通過增值服務(wù)和廣告等獲得相應(yīng)的收益。而大數(shù)據(jù)具體指大量的信息資料，通過應(yīng)用新的處理模式獲得強(qiáng)大的決策能力和洞察能力，進(jìn)而獲得豐富的信息資產(chǎn)。高校大學(xué)生在接受創(chuàng)業(yè)教育的過程中不斷強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)思維，能夠提升創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。

進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代后，當(dāng)代大學(xué)生遇到了前所未有的創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)，也獲得了一定的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。高校在教育實(shí)踐中應(yīng)聯(lián)合當(dāng)?shù)卣?，?duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行探究，在積極培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的基礎(chǔ)上，為其創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇麗琴，陳亞麗.基于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)視角的電子商務(wù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)緣探析[J].江蘇科技信息，2014，（23）：9-11.

[2]陳月波，劉 海.高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐探索[J].紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，33（8）： 89-93.

[3]劉樹安.大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)SWOT分析[J].北華大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）， 2015，16（3）：27-30.