李東鵬 龐明飛 宋宗寶
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關(guān)鍵字:職業(yè)衛(wèi)生;統(tǒng)計(jì)學(xué)原理;學(xué)科體系
安全與衛(wèi)生問(wèn)題是人類(lèi)生存、生產(chǎn)、生活不可忽視的問(wèn)題,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)對(duì)安全科學(xué)與職業(yè)衛(wèi)生的關(guān)注與需求日益顯著,因此,創(chuàng)建相關(guān)學(xué)科體系將對(duì)研究此類(lèi)問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。通過(guò)國(guó)內(nèi)外學(xué)者研究可以得出,職業(yè)衛(wèi)生所涉及領(lǐng)域廣泛,關(guān)注對(duì)象數(shù)據(jù)量大、樣本豐富,職業(yè)危害因素?cái)?shù)目多,其影響具有隨機(jī)性和不確定性,量化指標(biāo)難以用確定數(shù)學(xué)式表達(dá),卻呈現(xiàn)一定規(guī)律。而統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)研究隨機(jī)現(xiàn)象、以推斷為特征的方法論學(xué)科,筆者通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)兩者有交叉點(diǎn),認(rèn)為運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法指導(dǎo)職業(yè)衛(wèi)生體系具有一定優(yōu)越性,并且能夠形成新的學(xué)科體系,為職業(yè)衛(wèi)生的研究奠定理論基礎(chǔ)與方法論。
統(tǒng)計(jì)學(xué)是通過(guò)搜集、整理大量樣本數(shù)據(jù),利用相關(guān)的數(shù)據(jù)軟件分析和推斷數(shù)據(jù)間的相關(guān)性,以此總結(jié)所觀測(cè)對(duì)象的規(guī)律,并預(yù)測(cè)樣本對(duì)象發(fā)展趨勢(shì)的一門(mén)綜合性學(xué)科。根據(jù)研究側(cè)重點(diǎn)不同,又可將統(tǒng)計(jì)學(xué)分為理論統(tǒng)計(jì)學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué),而描述統(tǒng)計(jì)學(xué)和推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)都可稱(chēng)為應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)[1-3]。統(tǒng)計(jì)學(xué)先后經(jīng)歷了城邦政情、政治算術(shù)、統(tǒng)計(jì)分析科學(xué)三個(gè)發(fā)展階段,而且隨著統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用的廣泛性,近代我國(guó)提出了“大統(tǒng)計(jì)學(xué)”設(shè)想,使統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科體系的三維結(jié)構(gòu)更加完善[4-5]。職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué),是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和原理,對(duì)影響職業(yè)衛(wèi)生的危害因素進(jìn)行研究,推斷樣本數(shù)據(jù)的依存關(guān)系及行業(yè)規(guī)律,為職業(yè)病防治及作業(yè)場(chǎng)所安全提供參考案例和理論基礎(chǔ)。
根據(jù)職業(yè)衛(wèi)生的定義,職業(yè)衛(wèi)生所研究的是各行業(yè)職業(yè)危害因素對(duì)職工造成的生理、心理的影響,而其中包含的行業(yè)廣泛,員工層次不同,職業(yè)危害因素及職業(yè)病類(lèi)型復(fù)雜,通過(guò)研究這些內(nèi)容可得到大量指標(biāo)、數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)學(xué)方法與原理可作為得到樣本數(shù)據(jù)相關(guān)性及規(guī)律的方法論[6]。
職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法與原理,研究影響職業(yè)衛(wèi)生的多種因素,對(duì)相關(guān)結(jié)論進(jìn)行適當(dāng)量化,探究職業(yè)衛(wèi)生體系的潛在特征,對(duì)職業(yè)病防治提供參考依據(jù),并預(yù)測(cè)職業(yè)衛(wèi)生的發(fā)展趨勢(shì)的一門(mén)綜合學(xué)科。
職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)是統(tǒng)計(jì)學(xué)在各行業(yè)關(guān)于職業(yè)衛(wèi)生的具體應(yīng)用,是統(tǒng)計(jì)學(xué)與職業(yè)衛(wèi)生的交叉學(xué)科,它為職業(yè)衛(wèi)生的研究搜集、整理和分析提供理論與技術(shù)支持,對(duì)所觀測(cè)對(duì)象及樣本數(shù)據(jù)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行關(guān)聯(lián)性分析,從而得出影響職業(yè)衛(wèi)生的各種因素、指標(biāo)的依存關(guān)系和內(nèi)在規(guī)律。
統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究大量隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)量表現(xiàn)、探索統(tǒng)計(jì)規(guī)律的方法論的學(xué)科,職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)作為統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用學(xué)科,其理論基礎(chǔ)是基于統(tǒng)計(jì)學(xué),對(duì)職業(yè)衛(wèi)生理論體系進(jìn)行完善。
(1)職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)以唯物辯證法方法論為根本理論指導(dǎo),認(rèn)識(shí)論指導(dǎo)一切實(shí)踐,堅(jiān)持世界是可知的,作為職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科體系的理論基礎(chǔ),認(rèn)識(shí)論指導(dǎo)職業(yè)衛(wèi)生研究一步步深入。在職業(yè)衛(wèi)生因素遵循量變到質(zhì)變的發(fā)展過(guò)程,其應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)通過(guò)個(gè)別、有限樣本數(shù)據(jù)觀測(cè)研究對(duì)象整體的本質(zhì)規(guī)律。
(2)概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法也是職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要研究方法[7]。職業(yè)衛(wèi)生中有若干因素存在隱形相關(guān)性,服從一定規(guī)律,數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法可以指導(dǎo)數(shù)據(jù)搜集與整理。
(3)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)法、統(tǒng)計(jì)觀察法和數(shù)據(jù)分析法是職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科體系的基本方法[8]。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)法、大量觀測(cè)法、描述統(tǒng)計(jì)法和推斷統(tǒng)計(jì)法是職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)具體的研究方法。
根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生的法律法規(guī),建立職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科體系是完善職業(yè)衛(wèi)生體系的一項(xiàng)關(guān)鍵工作,更是對(duì)職工衛(wèi)生及企業(yè)安全生產(chǎn)的有力保障。職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科體系應(yīng)該包涵職業(yè)活動(dòng)中的各個(gè)方面,包括學(xué)科基礎(chǔ)、具體學(xué)科分支、統(tǒng)計(jì)技術(shù)支持、政府職能。其中學(xué)科基礎(chǔ)為相關(guān)基礎(chǔ)理論;具體學(xué)科分支為職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的細(xì)化內(nèi)容,對(duì)各方面總結(jié)歸納形成系統(tǒng)體系;統(tǒng)計(jì)軟件支持是指在樣本數(shù)據(jù)搜集之后,對(duì)其進(jìn)行整理和分析的統(tǒng)計(jì)方法;政府職能指有關(guān)部門(mén)完善《職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)條例》為學(xué)科體系建立提供法律保證。
根據(jù)職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域、職業(yè)衛(wèi)生體系及統(tǒng)計(jì)學(xué)交叉學(xué)科特點(diǎn),職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科有不同的分類(lèi)方法。根據(jù)職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科建立職業(yè)衛(wèi)生體系,見(jiàn)圖1。
圖1 職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)體系分類(lèi)Fig.1 The Classification of occupational health statistics system
由職工從事行業(yè)的特點(diǎn),可以分為高危行業(yè)職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)和普通行業(yè)職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué);由職業(yè)衛(wèi)生危害因素不同,可以分為化學(xué)因素職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理因素職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、環(huán)境危害因素職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué);由安全管理側(cè)重點(diǎn)的不同,可以分為職業(yè)衛(wèi)生安全管理比較、職業(yè)衛(wèi)生安全控制技術(shù)比較、職業(yè)衛(wèi)生安全預(yù)防比較;由職業(yè)衛(wèi)生管理特點(diǎn),可以分為職業(yè)衛(wèi)生教育項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)、職業(yè)衛(wèi)生管理項(xiàng)目統(tǒng)計(jì);根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的不同,可以分為職業(yè)衛(wèi)生描述統(tǒng)計(jì)學(xué)和職業(yè)衛(wèi)生推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)。
本文為系統(tǒng)研究職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué),將針對(duì)職業(yè)衛(wèi)生管理進(jìn)行學(xué)科體系構(gòu)建。由職業(yè)衛(wèi)生管理特點(diǎn),可以分為職業(yè)衛(wèi)生教育項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)和職業(yè)衛(wèi)生管理項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)。
3.2.1 根據(jù)《職業(yè)衛(wèi)生檢查管理辦法》及《作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管暫行規(guī)定》[9-10],職業(yè)衛(wèi)生教育項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)學(xué)又包含職工衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查、職工衛(wèi)生培訓(xùn)調(diào)查
職工衛(wèi)生素質(zhì)是職工在生理、心理對(duì)從事職業(yè)衛(wèi)生體系持有的思想及行為的具體表現(xiàn),它由職工本身文化知識(shí)水平、職業(yè)技能、企業(yè)文化氛圍等因素決定。探究職業(yè)衛(wèi)生素質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué),首先要明確職業(yè)衛(wèi)生研究對(duì)象層次,即管理層、監(jiān)督層、執(zhí)行層。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式統(tǒng)計(jì)研究對(duì)象對(duì)職工衛(wèi)生狀態(tài)、對(duì)職業(yè)危害因素認(rèn)識(shí)程度及態(tài)度、衛(wèi)生知識(shí)掌握情況,可運(yùn)用模糊數(shù)學(xué)模型對(duì)職工職業(yè)衛(wèi)生素質(zhì)進(jìn)行量化分析,得出相關(guān)結(jié)論。對(duì)職工衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查為職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)提供范例資料,使培訓(xùn)做到因材施教,從而保證具體化、目標(biāo)化。
職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)的基本內(nèi)容包括針對(duì)職業(yè)衛(wèi)生的素質(zhì)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、防護(hù)措施培訓(xùn)。職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)通過(guò)對(duì)職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)周期、培訓(xùn)課時(shí)、培訓(xùn)層次、考核方式等建檔,并運(yùn)用灰色關(guān)聯(lián)理論結(jié)合海因里西法則[11-12]分析傷害事故各指標(biāo)與培訓(xùn)的依存關(guān)系和潛在規(guī)律。
(1)職業(yè)衛(wèi)生素質(zhì)包括與職業(yè)衛(wèi)生相關(guān)的文化知識(shí)、法律知識(shí)、公共關(guān)系與社會(huì)知識(shí)、生產(chǎn)知識(shí)與技能。職業(yè)衛(wèi)生素質(zhì)培訓(xùn)是針對(duì)職業(yè)衛(wèi)生素質(zhì)進(jìn)行的培訓(xùn)。
(2)職業(yè)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)與防護(hù)措施培訓(xùn)是結(jié)合工種崗位設(shè)置與職業(yè)要求一致的培訓(xùn),包括各工種專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技能、個(gè)體防護(hù)及設(shè)備安全措施的培訓(xùn)。
3.2.2 職業(yè)衛(wèi)生管理項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)學(xué)包括職工勞動(dòng)保護(hù)調(diào)查、職業(yè)危害因素監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)、職業(yè)病統(tǒng)計(jì)
(1)職業(yè)勞動(dòng)保護(hù)調(diào)查
勞動(dòng)保護(hù)(labour protection)是國(guó)家和單位為保護(hù)勞動(dòng)者在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中的安全和衛(wèi)生所采取的立法、組織和技術(shù)措施的總稱(chēng)。勞動(dòng)保護(hù)分為勞動(dòng)安全保護(hù)和勞動(dòng)衛(wèi)生保護(hù),勞動(dòng)安全保護(hù)主要是安全技術(shù)措施方面的規(guī)定,勞動(dòng)衛(wèi)生保護(hù)是為了保護(hù)勞動(dòng)者在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中的身體衛(wèi)生,避免有毒、有害物質(zhì)的危害,防止、消除職業(yè)中毒和職業(yè)病,制定的相應(yīng)的勞動(dòng)衛(wèi)生規(guī)程[13]。本文所涉及的主要是針對(duì)職業(yè)衛(wèi)生,即勞動(dòng)衛(wèi)生保護(hù)調(diào)查。
職業(yè)勞動(dòng)保護(hù)調(diào)查包括對(duì)企業(yè)專(zhuān)職負(fù)責(zé)人員分配、個(gè)體防護(hù)用品的供給、職工保險(xiǎn)、職工醫(yī)療配備及衛(wèi)生咨詢服務(wù)等資料、數(shù)據(jù)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。
(2)職業(yè)危害因素監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)
職業(yè)危害指在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程及其環(huán)境中產(chǎn)生或存在的,對(duì)職業(yè)人群的衛(wèi)生、安全和作業(yè)能力可能造成不良影響的一切要素或條件的總稱(chēng)[14]。本文所指職業(yè)危害因素為職工在作業(yè)場(chǎng)所可能接觸到的化學(xué)性毒物、物理因素、生物因素、環(huán)境危害因素等可能導(dǎo)致職業(yè)病的各種有害因素。
職業(yè)危害因素統(tǒng)計(jì)包括作業(yè)場(chǎng)所危害因素種類(lèi)、分布特點(diǎn)及職工接觸時(shí)間等資料的獲取。通過(guò)對(duì)大量數(shù)據(jù)資料整理,采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件SPSS選擇關(guān)聯(lián)性顯著的數(shù)據(jù),然后運(yùn)用LCD方法[15]將職工暴露時(shí)間與危害等級(jí)建立聯(lián)系,最終根據(jù)樣本與整體的關(guān)系,總結(jié)出整體樣本的一般規(guī)律,得出定量結(jié)論。
(3)職業(yè)病統(tǒng)計(jì)
職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織的勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中,因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。一般來(lái)說(shuō),凡是符合法律規(guī)定的疾病才能稱(chēng)為職業(yè)病。
我國(guó)職業(yè)病有以下特點(diǎn)[16]:
①接觸職業(yè)病危害人數(shù)多,患病數(shù)量大;
②職業(yè)病危害分布行業(yè)廣,中小企業(yè)危害嚴(yán)重;
③職業(yè)病危害流動(dòng)性大、危害轉(zhuǎn)移嚴(yán)重;
④職業(yè)病具有隱匿性、遲發(fā)性特點(diǎn),危害往往被忽視;
⑤職業(yè)病危害造成的經(jīng)濟(jì)損失巨大,影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。
針對(duì)職業(yè)病特點(diǎn),在原理上明確職業(yè)危害因素與職業(yè)病的依存關(guān)系,探明其潛在規(guī)律,從而采取相應(yīng)的職業(yè)病預(yù)防措施。
職業(yè)病統(tǒng)計(jì)主要包括職業(yè)病類(lèi)型及人數(shù)、職業(yè)病比例、指標(biāo)統(tǒng)計(jì)。職業(yè)病類(lèi)型主要由職業(yè)危害因素決定,調(diào)查其人數(shù)統(tǒng)計(jì)出各職業(yè)病比例,使職業(yè)病防治的側(cè)重點(diǎn)明確,從而有針對(duì)性地加強(qiáng)危害因素的監(jiān)測(cè)與控制;指標(biāo)統(tǒng)計(jì)不僅有職業(yè)病造成的經(jīng)濟(jì)損失——工作日損失、治療費(fèi)用、傷害指標(biāo),還有對(duì)當(dāng)職業(yè)病發(fā)展嚴(yán)重將造成勞動(dòng)力長(zhǎng)期損失,對(duì)社會(huì)及家庭有重大影響。
對(duì)行業(yè)職業(yè)病類(lèi)型及人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí),由于各行業(yè)范圍廣泛,一般采取樣本調(diào)查,即對(duì)某一具體企業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),然后得出該行業(yè)的普遍情況。職業(yè)病比例是在整理數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用相關(guān)圖表形象表示其關(guān)系比例,包括同一行業(yè)不同職業(yè)病人數(shù)的比例以及不同行業(yè)統(tǒng)一職業(yè)病人數(shù)的比例。經(jīng)濟(jì)損失統(tǒng)計(jì)指標(biāo)有直接損失和間接損失,具體有工作日損失、工傷保險(xiǎn)、治療費(fèi)用等。
職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)涉及的內(nèi)容絕大多數(shù)要依賴政府與企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)工作的數(shù)據(jù)與資料,這也是學(xué)科構(gòu)建必要環(huán)節(jié)。本文主要就法律依據(jù)與組織機(jī)構(gòu)、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系及數(shù)據(jù)的來(lái)源、統(tǒng)計(jì)原則與統(tǒng)計(jì)分析進(jìn)行基礎(chǔ)探討。
3.3.1 法律依據(jù)與組織機(jī)構(gòu)
目前,政府很重視職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)體系的建設(shè),并且國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局編制了《安全生產(chǎn)調(diào)度統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)規(guī)范》,其組織機(jī)構(gòu)如下圖2。在職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)工作中可以充分發(fā)揮中介組織的作用,運(yùn)用行業(yè)協(xié)會(huì)、高校和科研單位擁有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為立法和政策研究信息、咨詢和培訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)和技術(shù)服務(wù)提供支持[17]。
圖2 職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)Fig 2 The Occupational Health of Statistics Agency
3.3.2 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系及數(shù)據(jù)的來(lái)源
職業(yè)病死亡人數(shù)是指因患職業(yè)病死亡的人數(shù);職業(yè)病發(fā)生人次指職業(yè)病的人次,如:
十萬(wàn)員工職業(yè)病死亡率=職業(yè)病死亡人數(shù)員工人數(shù)*105;
十萬(wàn)員工職業(yè)病患病率=職業(yè)病患病人數(shù)企業(yè)員工人數(shù)*105。
職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)源有企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)防疫調(diào)查、勞動(dòng)力調(diào)查、法律規(guī)定的報(bào)告、醫(yī)生診斷報(bào)告、工傷保險(xiǎn)撫恤金等渠道。
3.3.3 統(tǒng)計(jì)原則與統(tǒng)計(jì)分析
職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)工作可遵循相關(guān)性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性、可及性、可比性和一致性的原則[18,19]。
統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)用的綜合性軟件是SPSS軟件。SPSS (Statistical Package for the Social Sciences)即“社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包”,是統(tǒng)計(jì)學(xué)中數(shù)據(jù)處理比較實(shí)用的軟件,其基本功能包括數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)建模、圖表分析、輸出管理等。目前,比較有名的統(tǒng)計(jì)檢定方法以及可供驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的程序有[20-21]:Fisher最小顯著差異法(Fisher's Least Significant Difference test)、 學(xué) 生 t檢 驗(yàn)(Student's t-test)、曼-惠特尼U檢定 (Mann-Whitney U)、回歸分析(regression analysis)、相關(guān)性(correlation)、卡方分布(chi-square)、皮爾森積矩相關(guān)系數(shù)(Pearson product-moment correlation coefficient)、史匹曼等級(jí)相關(guān)系數(shù)(Spearman's rank correlation coefficient)。
以職業(yè)衛(wèi)生體系與統(tǒng)計(jì)學(xué)方法為基礎(chǔ),從職業(yè)衛(wèi)生內(nèi)容出發(fā),建立職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科體系,并得到以下結(jié)論:
(1)通過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行概述,提出職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)涵,為職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)。
(2)分析了職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)及原則,為系統(tǒng)劃分學(xué)科體系提供了理論依據(jù)。
(3)將職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)建立不同研究分支,使學(xué)科分支各有特點(diǎn)又相互交融,其中職業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)依據(jù)管理特點(diǎn)分為教育統(tǒng)計(jì)學(xué)和管理統(tǒng)計(jì)學(xué),并系統(tǒng)介紹了兩個(gè)分支的內(nèi)容。