劉三星

要提高中職學(xué)校逐步從規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，教育教學(xué)和管理是關(guān)鍵，校園信息化是有效提升教育教學(xué)和管理水平、提升競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路。肇慶市工業(yè)貿(mào)易學(xué)校重視信息化校園建設(shè)工作，想方設(shè)法籌措資金，積極推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研和管理，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化校園”信息化教育管理環(huán)境，提高教育教學(xué)和管理信息化水平。

一、整體設(shè)計(jì)思路

（一）采用一體化設(shè)計(jì)方案

數(shù)字校園建設(shè)涉及全校各管理部門(mén)的業(yè)務(wù)，采用自上而下的規(guī)劃設(shè)計(jì)，同時(shí)要考慮學(xué)校的硬件環(huán)境。所有管理平臺(tái)細(xì)化到各應(yīng)用部門(mén)，對(duì)學(xué)校所業(yè)務(wù)進(jìn)行模塊建設(shè)，并寫(xiě)操作流程。根據(jù)操作流程開(kāi)發(fā)，具體劃分如下：

（二）對(duì)所有信息資源進(jìn)行聚合

對(duì)數(shù)字校園建設(shè)中的數(shù)據(jù)、信息按照?qǐng)D1所示的模式進(jìn)行聚合，服務(wù)提供面向校內(nèi)、面向社會(huì)、面向個(gè)人的服務(wù)內(nèi)容與模式。

1. 面向校內(nèi)服務(wù)主要包括：

（1）面向應(yīng)用，構(gòu)建一體化服務(wù)體系。

（2）建設(shè)校內(nèi)服務(wù)運(yùn)行維護(hù)平臺(tái)。

2. 面向社會(huì)服務(wù)主要包括：

（1）加強(qiáng)學(xué)校整體形象宣傳，建設(shè)門(mén)戶網(wǎng)站等。

（2）建設(shè)公共服務(wù)信息平臺(tái)，整合信息與分散服務(wù)。

3. 面向個(gè)人服務(wù)主要包括：

（1）挖掘與拓展個(gè)人信息服務(wù)范圍，包括：工作、學(xué)習(xí)、生活等方面與個(gè)人相關(guān)的服務(wù)，提高個(gè)人學(xué)習(xí)及生活的質(zhì)量與效率。

（2）以用戶為中心，提供個(gè)性化的服務(wù)；打造出面向師生服務(wù)、面向管理服務(wù)一體化的數(shù)字校園環(huán)境。

（三）采用技術(shù)先進(jìn)架構(gòu)

學(xué)校硬件建設(shè)：采用由惠普公司提供的PrLiant DL 388 Gen9 機(jī)架式服務(wù)器和浪潮AS500E存儲(chǔ)設(shè)備；采用了新華三公司提供的CAS云計(jì)算管理平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件資源動(dòng)態(tài)構(gòu)建。

支撐環(huán)境結(jié)構(gòu)如圖2所示：

在網(wǎng)絡(luò)安全方面，我校采用華為USG6550防火墻，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)行為管理、網(wǎng)絡(luò)安全審計(jì)、上網(wǎng)認(rèn)證、應(yīng)用識(shí)別與入侵檢測(cè)、入侵防御、防病毒、數(shù)據(jù)防泄漏等多種安全防護(hù)（如圖3所示）。

二、數(shù)字化校園的實(shí)施途徑

（一）數(shù)據(jù)中心的建設(shè)

在現(xiàn)有中心機(jī)房設(shè)備的基礎(chǔ)上采用超融合虛擬化架構(gòu)技術(shù)作為數(shù)據(jù)中心底層技術(shù)架構(gòu)，如圖4所示，將現(xiàn)有服務(wù)器和存儲(chǔ)設(shè)備虛擬化，滿足現(xiàn)有業(yè)務(wù)系統(tǒng)的需求；采用數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)，將業(yè)務(wù)系統(tǒng)經(jīng)年累月所累積的大量數(shù)據(jù)資源進(jìn)行分析、整理、存儲(chǔ)等，便于聯(lián)機(jī)分析處理（OLAP）、數(shù)據(jù)挖掘（Data Mining）等；本次方案中只架設(shè)云平臺(tái)防病毒軟件。

（二）統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)

統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)是學(xué)校師生員工身份的真實(shí)性，保證學(xué)校所有信息安全有效，針對(duì)不同崗位設(shè)置各自的登錄密碼，方便全校工作管理。

統(tǒng)一桌面。提供統(tǒng)一接入、能力匯聚、第三方系統(tǒng)和應(yīng)用接入、后臺(tái)配置管理、任務(wù)管理、日歷功能、圖表能力、公共底層能力等。

（三）搭建“八大平臺(tái)”

通過(guò)“教務(wù)教學(xué)、評(píng)價(jià)管理、OA辦公、學(xué)生管理、師資管理、教學(xué)資源庫(kù)、頂崗實(shí)習(xí)平臺(tái)和資產(chǎn)管理”等八大平臺(tái)建設(shè)和推廣，一是規(guī)范學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)和流程的一致性；二是促進(jìn)全校的教學(xué)和管理能力的提升，真正實(shí)現(xiàn)信息化管理水平的提升。

（四）軟件系統(tǒng)建設(shè)

數(shù)字化校園不僅是軟件系統(tǒng)的建設(shè)，還需要相應(yīng)的硬件及第三方軟件支撐。為保證數(shù)字化校園系統(tǒng)的運(yùn)行穩(wěn)定和維護(hù)方便，我們的操作系統(tǒng)是采用了微軟公司的（Windows2012）服務(wù)器操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)為Oracle公司的MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言采用了目前應(yīng)用最為廣泛的J AVA語(yǔ)言。第三方軟件主要包括MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)軟件、操作系統(tǒng)軟件（Windows2012）、中間件軟件（JAVA）等；以及容災(zāi)備份涉及到的軟件資源。

三、實(shí)際成果與成效

通過(guò)對(duì)我校信息化現(xiàn)狀的分析，學(xué)?？傮w數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)是，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理水平的提升。具體來(lái)說(shuō)主要包括以下內(nèi)容：

（一）建成全校統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)

在數(shù)字化校園的建設(shè)中，數(shù)據(jù)是基礎(chǔ)源，業(yè)務(wù)是服務(wù)源，管理是控制源，而信息標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)源。借鑒省內(nèi)外中職學(xué)校成功數(shù)字化校園平臺(tái)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，綜合考慮國(guó)標(biāo)及學(xué)校自定標(biāo)準(zhǔn)。由數(shù)據(jù)中心統(tǒng)一管理的原則，集中力量，規(guī)劃和編制信息標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范體系，指導(dǎo)和推動(dòng)數(shù)字校園的建設(shè)。

（二）建成統(tǒng)一的基礎(chǔ)支撐平臺(tái)，提升信息化輔助決策支持能力

以信息標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，建設(shè)了符合學(xué)校需求的、實(shí)用的基礎(chǔ)支撐平臺(tái)。統(tǒng)一信息門(mén)戶平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)及對(duì)外的統(tǒng)一信息展示、宣傳功能，這些平臺(tái)的建設(shè)將為后續(xù)數(shù)字校園的搭建奠定良好的基礎(chǔ)。

同時(shí)，通過(guò)數(shù)字化校園平臺(tái)對(duì)整個(gè)學(xué)校的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并通過(guò)數(shù)據(jù)中心，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行共享，達(dá)到梳理校情數(shù)據(jù)、積累信息資源、規(guī)范信息管理的目的，為學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)提供動(dòng)態(tài)、真實(shí)、可靠的數(shù)據(jù)支持，充分發(fā)揮信息化在學(xué)校改革和發(fā)展中的支撐作用。

（三）基于基礎(chǔ)支撐平臺(tái)集成學(xué)校原有應(yīng)用

現(xiàn)有“學(xué)籍管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、圖書(shū)館系統(tǒng)等”等16個(gè)管理平臺(tái)，這些平臺(tái)都是基于當(dāng)時(shí)的需求由不同廠商建設(shè)或由學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言不一致、設(shè)計(jì)及技術(shù)架構(gòu)不統(tǒng)一，管理維護(hù)分散在各系統(tǒng)中，部分系統(tǒng)后期服務(wù)無(wú)法保障。因此，通過(guò)數(shù)字化校園平臺(tái)建設(shè)，將一部分應(yīng)用效率較高的應(yīng)用系統(tǒng)集成整合起來(lái)。

（四）實(shí)現(xiàn)移動(dòng)協(xié)同辦公，提高信息化管理水平

從提高辦公效率、規(guī)范工作標(biāo)準(zhǔn)與流程、節(jié)約資源的角度出發(fā)，通過(guò)建設(shè)和逐步完善協(xié)同辦公OA系統(tǒng)和移動(dòng)端OA系統(tǒng)，將學(xué)校辦公的各項(xiàng)業(yè)務(wù)（辦文、辦事、通知、申請(qǐng)、信息發(fā)布等）及各個(gè)環(huán)節(jié)（審批、流轉(zhuǎn)、編號(hào)、會(huì)簽、歸檔等）納入到該系統(tǒng)中，建立起一種開(kāi)放的、網(wǎng)絡(luò)化的、高效的教學(xué)管理。

（五）擴(kuò)大學(xué)生綜合信息化管理與服務(wù)范圍

目前，我校雖然有與學(xué)生教育教學(xué)緊密相關(guān)的招生、教務(wù)和學(xué)籍管理等系統(tǒng)，但在學(xué)生日常工作管理與服務(wù)上還未實(shí)現(xiàn)信息化。通過(guò)“數(shù)字化校園平臺(tái)”建設(shè)，將進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生管理與服務(wù)信息化的范圍，將招生、數(shù)字迎新、獎(jiǎng)懲貸助、跟蹤實(shí)習(xí)管理、學(xué)校成績(jī)查詢等建設(shè)內(nèi)容納入到數(shù)字化校園平臺(tái)中，更好地服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)。

本課題是廣東省教育技術(shù)中心2018年度教育信息化應(yīng)用融合創(chuàng)新肇慶市課題，立項(xiàng)號(hào)為：018007