吉海榮 張舉英

【摘 要】微信“小”交流，利用微信群，形成家校文明禮儀共育文化合力;微信“大”溝通，構(gòu)建家校“網(wǎng)絡(luò)化”文明禮儀養(yǎng)成新渠道;微信“微”交流，開辟學(xué)生文明禮儀踐行的新途徑。利用微信的便捷條件，實現(xiàn)微信環(huán)境下小學(xué)生文明禮儀家校共育。

【關(guān)鍵詞】微信環(huán)境;文明禮儀;文化合力

【中圖分類號】G627? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2019）18-0074-02

微信因其功能強(qiáng)大，融文字、圖片、聲音、視頻為一體，為人們所熟知和廣泛使用。巧妙地應(yīng)用微信，可以開辟小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的新途徑。

一、微信群創(chuàng)建，形成文明禮儀家校共育文化合力

良好的文明禮儀習(xí)慣對學(xué)生的健康成長極為重要，借助微信平臺，形成家庭文明禮儀文化氛圍，可以進(jìn)一步進(jìn)行家庭文明行為的引導(dǎo)。

1.明規(guī)矩，創(chuàng)建家校文明禮儀共育微信群。

要想使群體發(fā)展更好就要有規(guī)矩，文明禮儀是教人如何做人，在微信群中同樣要樹立規(guī)矩。微信群中家長命名有規(guī)矩：以“孩子姓名+父或母”的形式命名;規(guī)定群成員不得發(fā)布帶有不良政治傾向以及包含色情、暴力等內(nèi)容的信息及鏈接;不得發(fā)布廣告、集贊、拉票等鏈接。打造綠色健康的文明環(huán)境，營造和諧的家校關(guān)系。

2.潤童心，推薦文明禮儀微信動畫小故事。

微信平臺有助于傳播文明禮儀經(jīng)典故事，生動的動畫故事視頻可以使低年級兒童在輕松愉快的氛圍里明白如何做一個懂禮貌、講文明的小學(xué)生?？梢詮木W(wǎng)絡(luò)上搜集一些有關(guān)文明禮儀的動畫故事，如《三字經(jīng)》經(jīng)典故事，《弟子規(guī)》動畫片，發(fā)在微信群中供家長和孩子一起觀看。

3.顯成長，發(fā)布文明禮儀行為微信花絮。

利用微信平臺展示學(xué)生在學(xué)校和在家里的文明行為圖片、視頻，比如我們把在學(xué)校舉行的戴紅領(lǐng)巾比賽、班務(wù)整理比賽、行隊禮比賽、說文明話的視頻在群里展示播放后，邀請家長和孩子學(xué)習(xí)。也可以布置在家里進(jìn)行整理書包、整理房間的小比賽，家長指導(dǎo)并計時，錄下孩子整理的全過程，發(fā)在微信群里。

二、微信“大”溝通，構(gòu)建家校“網(wǎng)絡(luò)化”文明禮儀養(yǎng)成新渠道

良好的開端是成功的一半，尤其是對入學(xué)新生的文明禮儀教育要擺在更高更早的位置。

1.給新生家長群發(fā)文明禮儀的微信。

新生一入學(xué)，就可以給一年級學(xué)生家長發(fā)一條微信，內(nèi)容為：親愛的家長，你們好！非常高興我們成了合作伙伴，在今后的一段時間里，我們將攜手陪伴孩子成長。近段時間我們要一起幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活，要懂得基本的文明禮儀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你在家訓(xùn)練孩子見到老師要問好，每次上學(xué)之前要和爸爸媽媽說再見，回到家里要問候家長，上學(xué)之前要學(xué)會自己整理書包，引導(dǎo)孩子學(xué)會和睦相處，互幫互讓。愿我們家校一起挽著手，把孩子帶到一個文明的班集體，愿我們的班集體更加陽光，更加和諧！

2.文明禮儀情景實戰(zhàn)訓(xùn)練。

文明禮儀要轉(zhuǎn)化為行動不是一朝一夕之功，需要不斷地實踐訓(xùn)練。利用微信中的分享功能，發(fā)布學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動中文明行為的照片，讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)、效仿。鼓勵家長將孩子的文明行為拍成視頻放在群里。校園里學(xué)生見到教師和同學(xué)主動問好、平時的拾金不昧、公共汽車上主動讓座、公園里文明游覽等行為都可以通過微信群發(fā)到群里。

三、微信“微”交流，開辟學(xué)生文明禮儀踐行的新途徑

微信群不受時間、空間限制，可以弘揚網(wǎng)絡(luò)正能量，開展文明禮儀養(yǎng)成活動。對于個別孩子出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，可以利用微信個別溝通。

1.微信解困惑，讓家校共育增情誼。

在微信文明禮儀家校共育平臺上，教師可以直接通過微信對學(xué)生、家長進(jìn)行有效指導(dǎo)。反之，學(xué)生與家長也可以直接向教師反映問題或訴說困惑，教師從學(xué)生和家長那里了解信息進(jìn)行診斷評價，了解學(xué)生的日常行為及想法，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)糾正。家長養(yǎng)育孩子過程中，由于急躁產(chǎn)生焦慮，教師要引導(dǎo)家長科學(xué)調(diào)理自己的情緒，讓家長反思自己的教育方式。在這些“微鏡頭”“微交流”中，培養(yǎng)教師和家長的深厚感情。

2.微信遠(yuǎn)程介入，使文明禮儀教育成為常態(tài)。

當(dāng)教師外出學(xué)習(xí)不在學(xué)校時，可以通過微信來及時督促學(xué)生，通過它了解學(xué)校的突發(fā)事件，不讓問題拖延。針對不文明的現(xiàn)象，可以通過私聊，先讓家長了解孩子在校良好的表現(xiàn)，表揚家長成功的做法，再指出不足及努力方向。借助微信便利的優(yōu)勢，打開一條家校溝通的新通道。

3.微信評選“文明禮儀爸媽”，促進(jìn)文明禮儀深度養(yǎng)成。

利用微信平臺評選“文明禮儀爸媽”，促進(jìn)家長成為孩子的文明禮儀榜樣。筆者通過頒發(fā)“文明爸爸”“禮儀媽媽”證書促進(jìn)班級文明禮儀深度養(yǎng)成。“文明爸爸”“文明媽媽”評比每月一次，根據(jù)評選細(xì)則，由家長和孩子自主申報，形成學(xué)生、家長、教師三位一體的評價模式，促進(jìn)孩子的成長，使得文明禮儀的養(yǎng)成有所依，形成可持續(xù)化的發(fā)展路徑。