■丁佐奇

中國藥科大學(xué)《中國天然藥物》編輯部，江蘇省南京市鼓樓區(qū)童家巷24號(hào) 210009

高校出版社是高校的重要組成部分，是高校功能的延伸，其出版活動(dòng)與學(xué)校學(xué)術(shù)研究和教學(xué)活動(dòng)相輔相成。文化底蘊(yùn)深厚的高校為出版社提供一流的作者隊(duì)伍、選題資源和編審人員[1]，從這個(gè)角度來看，高校出版社及其所屬期刊具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。筆者前期研究分析了中國高校主辦的SCI收錄期刊對(duì)基本科學(xué)指標(biāo)(Essential Science Indicators， ESI)學(xué)科貢獻(xiàn)度，旨在探討高校主辦期刊與其對(duì)應(yīng)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我國高校主辦的SCI收錄期刊在發(fā)文量和被引頻次兩個(gè)方面對(duì)其高校ESI學(xué)科建設(shè)作出較大貢獻(xiàn)，但整體而言，期刊的學(xué)術(shù)影響力落后于學(xué)科發(fā)展，我國高校主辦的SCI收錄期刊的影響力有待進(jìn)一步提高，以更好地助力學(xué)科建設(shè)[2]。相比于國內(nèi)高校，國際知名高校有著更高的國際影響力和學(xué)術(shù)水平，其出版社在學(xué)術(shù)質(zhì)量、數(shù)字出版、傳承文化、打造品牌等方面均有成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中國高校出版社的發(fā)展有很重要的借鑒價(jià)值。譬如,劍橋大學(xué)出版社不僅重視期刊的學(xué)術(shù)價(jià)值，還積極推動(dòng)數(shù)字出版，通過多種途徑的營銷來提升期刊的影響力[3]。那么這些國際知名高校的出版社對(duì)其學(xué)科和高校發(fā)展的貢獻(xiàn)如何？是否也高于國內(nèi)高校出版社對(duì)其相關(guān)學(xué)科的貢獻(xiàn)？研究國際知名高校出版社與其對(duì)應(yīng)學(xué)科發(fā)展的關(guān)系對(duì)于我國高校期刊和學(xué)科發(fā)展具有很好的借鑒意義。

本研究擬利用ESI和InCites數(shù)據(jù)庫，從發(fā)文量和被引頻次兩個(gè)方面研究英國劍橋大學(xué)出版社和牛津大學(xué)出版社2007—2017年對(duì)ESI學(xué)科的貢獻(xiàn)度，評(píng)估高校出版社主辦期刊和ESI學(xué)科發(fā)展的匹配度，為促進(jìn)我國高校學(xué)術(shù)期刊與學(xué)科的和諧發(fā)展提供參考。

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

劍橋大學(xué)出版社(Cambridge University Press，CUP)成立于1534年，是世界上歷史最悠久、規(guī)模最大的大學(xué)出版社之一[4]；牛津大學(xué)出版社(Oxford University Press，OUP)始創(chuàng)于15世紀(jì)末，是世界上規(guī)模最大的大學(xué)出版社[5]。本研究以這兩個(gè)國際知名高校出版社為例，選取劍橋大學(xué)8個(gè)學(xué)科的57種期刊，牛津大學(xué)4個(gè)學(xué)科的61種期刊，研究期刊對(duì)各自高校ESI學(xué)科貢獻(xiàn)度，并比較期刊和對(duì)應(yīng)ESI學(xué)科的學(xué)科規(guī)范化引文影響力(Category Normalized Citation Impact，CNCI；如果CNCI的值等于1，說明該組論文的被引表現(xiàn)與全球平均水平相當(dāng)；大于1表明該組論文的被引表現(xiàn)高于全球平均水平；小于1則低于全球平均水平)，調(diào)研和分析國際知名高校出版社在促進(jìn)期刊和學(xué)科發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)和舉措，為我國高校期刊更好地助力學(xué)科建設(shè)提供參考。

1.2 研究方法

在英國劍橋大學(xué)出版社和牛津大學(xué)出版社的官方網(wǎng)站查詢各學(xué)科的期刊。進(jìn)入ESI數(shù)據(jù)庫，查詢樣本期刊主辦高校的ESI具體學(xué)科；進(jìn)入InCites數(shù)據(jù)庫，年份設(shè)定為2007—2017，在“Journals”中輸入期刊名稱，查詢期刊所在的ESI學(xué)科和CNCI值，在“Organizations”中輸入高校名稱，在“Research Area”中輸入期刊對(duì)應(yīng)的ESI學(xué)科，查詢?cè)摍C(jī)構(gòu)在該學(xué)科的總發(fā)文量、總被引頻次、CNCI值、在主辦期刊上的總發(fā)文量和總被引頻次。貢獻(xiàn)度計(jì)算公式為

(1)

式中:ap為期刊發(fā)文貢獻(xiàn)度;Ns為該機(jī)構(gòu)該學(xué)科在主辦期刊上的總發(fā)文量;No為該機(jī)構(gòu)在該學(xué)科的總發(fā)文量。

(2)

式中:aJ為期刊被引貢獻(xiàn)度;Cs為該機(jī)構(gòu)該學(xué)科在主辦期刊發(fā)表論文的總被引頻次;Co為該機(jī)構(gòu)在該學(xué)科期刊發(fā)表論文的總被引頻次。

在2018年6月發(fā)布的2017年度《期刊引證報(bào)告》(JournalCitationReports，JCR)中查詢各期刊2017年的影響因子(Impact Factor，IF)。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS 23.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，各指標(biāo)間的相關(guān)性采用Pearson相關(guān)性分析。

2 結(jié)果和分析

2.1 劍橋大學(xué)出版社

如表1所示，劍橋大學(xué)出版社的57種期刊發(fā)文貢獻(xiàn)度從0.01%到13.90%不等，被引貢獻(xiàn)度從0到17.90%不等。57種期刊中,16種期刊的主辦單位發(fā)文數(shù)量為零，31種期刊的發(fā)文貢獻(xiàn)度大于被引貢獻(xiàn)度，10種期刊的發(fā)文貢獻(xiàn)度小于被引貢獻(xiàn)度。8個(gè)學(xué)科的累計(jì)發(fā)文貢獻(xiàn)度為0.38%～14.97%，其中4個(gè)學(xué)科的累計(jì)發(fā)文貢獻(xiàn)度超過5%；累計(jì)被引貢獻(xiàn)度為0.121%～18.760%，其中3個(gè)學(xué)科的累計(jì)被引貢獻(xiàn)度超過5%。農(nóng)業(yè)科學(xué)累計(jì)發(fā)文貢獻(xiàn)度和累計(jì)被引貢獻(xiàn)度均為最高，而該學(xué)科的ESI排名百分位在8個(gè)學(xué)科中位列最后。對(duì)劍橋大學(xué)8個(gè)學(xué)科的ESI排名百分位和累計(jì)發(fā)文貢獻(xiàn)度、累計(jì)被引貢獻(xiàn)度分別作相關(guān)性分析，8個(gè)學(xué)科的ESI排名百分位和累計(jì)發(fā)文貢獻(xiàn)度的Pearson系數(shù)為0.777，P值為0.023，8個(gè)學(xué)科的ESI排名百分位和累計(jì)被引貢獻(xiàn)度的Pearson系數(shù)為0.857，P值為0.007。這在一定程度上說明了劍橋大學(xué)中越頂尖的學(xué)科，其稿件外流的可能性越大。

劍橋大學(xué)主辦的57種期刊中，有10種期刊的CNCI值超過1，但僅4種期刊的CNCI值高于學(xué)科的CNCI值。精神病學(xué)與心理學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)2個(gè)學(xué)科期刊的CNCI平均值大于1，這2個(gè)學(xué)科本校期刊的累計(jì)發(fā)文貢獻(xiàn)度和累計(jì)被引貢獻(xiàn)度都超過了5%；植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)與行為學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)4個(gè)學(xué)科期刊的CNCI平均值較低，相應(yīng)地，對(duì)各自學(xué)科的貢獻(xiàn)度也較低；工程學(xué)學(xué)科中CNCI值最高(1.36)的期刊對(duì)該學(xué)科的貢獻(xiàn)度最高。以上證實(shí)了期刊自身強(qiáng)，才更能吸引本校相關(guān)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)論文。

2.2 牛津大學(xué)出版社

牛津大學(xué)61種期刊發(fā)文貢獻(xiàn)度從0.01%到4.13%不等，被引貢獻(xiàn)度從0到5.380%不等。61種期刊中，9種期刊主辦單位發(fā)文數(shù)量為0，37種期刊的發(fā)文貢獻(xiàn)度大于被引貢獻(xiàn)度，14種期刊的發(fā)文貢獻(xiàn)度小于被引貢獻(xiàn)度，1種期刊的發(fā)文貢獻(xiàn)度和被引貢獻(xiàn)度持平(表2)。

4個(gè)學(xué)科的累計(jì)發(fā)文貢獻(xiàn)度為0.96%～8.57%，其中2個(gè)學(xué)科的累計(jì)發(fā)文貢獻(xiàn)度超過5%；4個(gè)學(xué)科的累計(jì)被引貢獻(xiàn)度為0.580%～10.500%，其中2個(gè)學(xué)科的累計(jì)被引貢獻(xiàn)度超過5%。免疫學(xué)學(xué)科的累計(jì)發(fā)文貢獻(xiàn)度和累計(jì)被引貢獻(xiàn)度均最高，該學(xué)科期刊的CNCI平均值也較高，達(dá)0.96；臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科45種期刊的累計(jì)發(fā)文貢獻(xiàn)度和累計(jì)被引貢獻(xiàn)度均超過5%，CNCI平均值為0.96；此外，精神病學(xué)與心理學(xué)學(xué)科各期刊的CNCI平均值大于1，該學(xué)科的期刊種數(shù)較少，對(duì)學(xué)科貢獻(xiàn)度相對(duì)較大。上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果再次證實(shí)了優(yōu)秀的期刊更能吸引本校的優(yōu)質(zhì)稿源。在61種期刊中，24種期刊的CNCI值超過1，僅有2種期刊的CNCI值高于學(xué)科的CNCI值，由于學(xué)科太強(qiáng)，期刊整體上落后于學(xué)科的發(fā)展。

表1 劍橋大學(xué)出版社對(duì)8個(gè)ESI學(xué)科的貢獻(xiàn)度

續(xù)表

注：學(xué)科后面的兩個(gè)數(shù)字依次為該學(xué)科的ESI排名百分位和CNCI值。

表2 牛津大學(xué)出版社對(duì)3個(gè)ESI學(xué)科的貢獻(xiàn)度

續(xù)表

注：學(xué)科后面的兩個(gè)數(shù)字依次為該學(xué)科的ESI排名百分位和CNCI值。

3 結(jié)論

高校學(xué)術(shù)期刊肩負(fù)著宣傳高校學(xué)術(shù)成果的責(zé)任，是高校研究人員進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的陣地[6]。隨著高校學(xué)術(shù)期刊的國際化和精品化，越來越多的高校期刊不再僅僅是校內(nèi)研究人員交流的陣地，而是海納百川，吸納全球?qū)W科領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)秀文章。多年來，高校期刊在傳播科技信息、推動(dòng)學(xué)科發(fā)展、促進(jìn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才等方面發(fā)揮了重要作用[7-12]。但也有研究指出，我國科技期刊發(fā)展與科學(xué)研究的進(jìn)步不相匹配[13]，許多高校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科缺少與之匹配的高水平期刊[14]。本研究發(fā)現(xiàn)國際知名高校出版社對(duì)其高校相關(guān)ESI學(xué)科的貢獻(xiàn)度整體較大，一方面與這些高校出版社各學(xué)科的期刊數(shù)量多且學(xué)術(shù)水平高有關(guān)，另一方面說明國際知名高校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科確實(shí)對(duì)高校期刊的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。在當(dāng)前各類期刊商業(yè)出版集團(tuán)競爭激烈的環(huán)境中，高校出版社及其所屬期刊如何發(fā)揮其獨(dú)特的學(xué)科支撐優(yōu)勢(shì)，是值得深刻思考的問題。筆者前期研究表明，雖然我國高校部分期刊對(duì)ESI學(xué)科貢獻(xiàn)度較大，但主要體現(xiàn)在發(fā)文貢獻(xiàn)上，被引貢獻(xiàn)有待提升[2]。我國高校期刊的發(fā)展速度依然低于對(duì)應(yīng)學(xué)科，在當(dāng)前激烈的期刊出版競爭中，高校期刊如何在我國科學(xué)技術(shù)水平快速發(fā)展的環(huán)境下借機(jī)發(fā)展成為更具國際競爭力的學(xué)術(shù)期刊，以尋求更大的發(fā)展空間，這個(gè)問題意義深遠(yuǎn)，且發(fā)展良機(jī)稍縱即逝。

3.1 與專家學(xué)者加強(qiáng)聯(lián)系，提升內(nèi)容質(zhì)量

高校出版社相對(duì)單一的高校學(xué)報(bào)而言，在傳播能力建設(shè)、數(shù)字出版和期刊營銷方面都更具有優(yōu)勢(shì)。與國際高校出版社同一學(xué)科擁有多種SCI收錄期刊情況不同的是，我國高校出版社的規(guī)模普遍較小，同一學(xué)科擁有兩種以上SCI收錄期刊的情況尚屬罕見。研究發(fā)現(xiàn)，無論是國際知名高校出版社，還是國內(nèi)高校學(xué)術(shù)期刊[2]，對(duì)ESI的發(fā)文貢獻(xiàn)度整體大于被引貢獻(xiàn)度，但國際知名高校出版社對(duì)ESI的被引貢獻(xiàn)度和發(fā)文貢獻(xiàn)度的差距小于我國高校期刊，說明我國高校研究人員在本校主辦的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文學(xué)術(shù)質(zhì)量有待提高。

高校期刊作為“學(xué)術(shù)中間人”，應(yīng)加強(qiáng)與知名學(xué)者的聯(lián)系，并且高校經(jīng)常組織學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)講座，在聯(lián)系國內(nèi)外知名專家方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，高校學(xué)術(shù)期刊可以借助這些機(jī)會(huì)宣傳期刊，和專家學(xué)者建立聯(lián)系：一方面可以邀請(qǐng)他們?yōu)槠诳瘜徃?，為期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量把關(guān)；另一方面可以向他們約稿并請(qǐng)他們幫忙組稿，以提升期刊的內(nèi)容質(zhì)量。據(jù)報(bào)道，哈佛大學(xué)出版社威爾遜社長最大的成就是加強(qiáng)了出版社與高校的教職人員、管理層、校友之間的關(guān)系，并提高了哈佛大學(xué)出版社在美國出版界的地位[1]。國內(nèi)一些研究所和學(xué)/協(xié)會(huì)主辦的期刊在專家辦刊方面的成功經(jīng)驗(yàn)值得高校借鑒，譬如，中國藥學(xué)會(huì)和中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所共同主辦的《藥學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)》，該刊積極組織和協(xié)辦專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議，緊密聯(lián)系專家學(xué)者，借助青年編委的力量，約組多個(gè)學(xué)科前沿專欄，使得期刊的影響力在短期內(nèi)迅速提升。2017年該刊的首個(gè)JCR影響因子為6.014，位于Q1區(qū)，居國內(nèi)藥學(xué)期刊第一位。高校學(xué)術(shù)期刊也應(yīng)加強(qiáng)與校內(nèi)外乃至國內(nèi)外專家學(xué)者的聯(lián)系，爭取優(yōu)質(zhì)稿件，在源頭上提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

3.2 創(chuàng)新辦刊思路，著力打造品牌

眾所周知，質(zhì)量和聲譽(yù)是期刊的立身之本，作者更傾向于在質(zhì)量高、聲譽(yù)好的期刊上發(fā)表文章[15]。有研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)科影響力最大的期刊往往不是本學(xué)科中影響因子最高的期刊，而是得到公認(rèn)的口碑好的期刊[16]。本研究中，部分學(xué)科的某幾種期刊對(duì)ESI學(xué)科的貢獻(xiàn)度超過幾十種期刊對(duì)ESI學(xué)科的貢獻(xiàn)度，往往一兩種經(jīng)典老牌期刊對(duì)學(xué)科的貢獻(xiàn)起了決定性作用。譬如，劍橋大學(xué)農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科中創(chuàng)刊于1947年的BritishJournalofNutrition，該期刊對(duì)學(xué)科的被引貢獻(xiàn)度達(dá)到了17.900%，占該學(xué)科9種期刊累計(jì)被引貢獻(xiàn)度的95%；工程學(xué)學(xué)科的JournalofFluidMechanics創(chuàng)刊于1956年，被公認(rèn)為國際流體力學(xué)界最著名的學(xué)術(shù)刊物之一[4]，對(duì)學(xué)科的被引貢獻(xiàn)度幾乎等同于該學(xué)科5種期刊的累計(jì)被引貢獻(xiàn)度；精神病學(xué)與心理學(xué)學(xué)科的兩種期刊BritishJournalofPsychiatry和PsychologicalMedicine，前者于1853年創(chuàng)刊，1963年改用現(xiàn)刊名，后者于1971年創(chuàng)刊，兩刊分別位于學(xué)科142種期刊中的第10位和16位，這兩種期刊對(duì)學(xué)科的被引貢獻(xiàn)度達(dá)到了9.740%，占該學(xué)科9種期刊累計(jì)被引貢獻(xiàn)度的90%。又如，牛津大學(xué)免疫學(xué)學(xué)科的兩種期刊ClinicalInfectiousDiseases和JournalofInfectiousDiseases，分別創(chuàng)刊于1979年和1904年，影響因子在學(xué)科內(nèi)名列前茅，兩刊對(duì)學(xué)科的被引貢獻(xiàn)度達(dá)到了10.250%，占該學(xué)科5種期刊累計(jì)被引貢獻(xiàn)度的98%。中國高校主辦的SCI收錄期刊雖然沒有國際知名高校期刊的歷史悠久，但同樣可以借鑒這些國際知名期刊的成功經(jīng)驗(yàn)，譬如：劍橋大學(xué)出版社對(duì)期刊內(nèi)容實(shí)行多重評(píng)審，將過刊數(shù)字化，與權(quán)威專業(yè)協(xié)會(huì)合作提升期刊的學(xué)術(shù)水平和權(quán)威性[4]；牛津大學(xué)于2013年實(shí)現(xiàn)所有期刊開放獲取(Open Access，OA)，加強(qiáng)對(duì)OA期刊的審稿，以提升期刊質(zhì)量[6]。我國高校學(xué)術(shù)期刊要?jiǎng)?chuàng)新辦刊思路，及時(shí)把握前沿科技和學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，嚴(yán)格把控稿源，創(chuàng)新內(nèi)容生產(chǎn)和服務(wù)[17]，著力打造精品，以吸引本校優(yōu)質(zhì)稿源，為學(xué)科服務(wù)。

3.3 抓住“雙一流”學(xué)科發(fā)展機(jī)遇，形成與學(xué)科同步發(fā)展的格局

科技期刊和學(xué)科發(fā)展是相輔相成的關(guān)系。本研究發(fā)現(xiàn)，CNCI越高的期刊越易吸引本校優(yōu)質(zhì)稿件，對(duì)學(xué)科貢獻(xiàn)度越大；但如果期刊的發(fā)展遠(yuǎn)落后于學(xué)科的發(fā)展，期刊對(duì)學(xué)科的貢獻(xiàn)則大大降低。本研究中，部分ESI學(xué)科排名百分位越高，即學(xué)科越強(qiáng)的高校，對(duì)本校期刊的貢獻(xiàn)越小，再加上本校期刊的CNCI普遍低于學(xué)科的CNCI，且和學(xué)科發(fā)展的匹配度較低，導(dǎo)致這些頂尖學(xué)科的稿件分流至校外的頂尖期刊，形成“學(xué)科強(qiáng)、期刊弱”的負(fù)面效應(yīng)。這一點(diǎn)是對(duì)我國高校主辦期刊的警示。我國科技論文的總發(fā)文量已超過美國，位列全球第一，同時(shí)國家已正式啟動(dòng)“雙一流”建設(shè)，我國高校的學(xué)科迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，各學(xué)科的快速發(fā)展、國際影響力的快速提升是可以預(yù)見的，但與之相反的是，我國高校的優(yōu)質(zhì)稿件外流現(xiàn)象愈加嚴(yán)重，而投給我國高校主辦期刊的稿件大都在可用可不用的水平，這和我國期刊的學(xué)術(shù)影響力和國際顯示度不高有關(guān)。一方面高校學(xué)術(shù)期刊要加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)質(zhì)量建設(shè)；另一方面建議高校出臺(tái)相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策，扶持本校的學(xué)術(shù)期刊，以促進(jìn)期刊和學(xué)科的和諧發(fā)展。

目前，國外高水平科技期刊呈現(xiàn)出專業(yè)化和系列化的發(fā)展趨勢(shì)，國際上眾多知名出版商如NPG、 Science、 Cell等紛紛創(chuàng)辦新刊，Nature原為一本綜合性期刊，自1996年成立出版集團(tuán)以來創(chuàng)辦了一系列專業(yè)期刊[18]，這些期刊在創(chuàng)辦后的一兩年內(nèi)即被SCI收錄，這勢(shì)必會(huì)對(duì)國內(nèi)期刊造成很大沖擊，國內(nèi)高校期刊面臨著更巨大的競爭壓力。我國高校學(xué)術(shù)期刊應(yīng)抓住“雙一流”學(xué)科發(fā)展機(jī)遇，在依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上做強(qiáng)期刊，之后反哺學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)期刊與學(xué)科同步發(fā)展。譬如，沈陽藥科大學(xué)依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科主辦的《亞洲藥物制劑科學(xué)》，2017年首個(gè)JCR影響因子為4.56，位于Q1區(qū)，該刊的成功創(chuàng)辦促使該校藥理學(xué)與毒理學(xué)ESI學(xué)科排名進(jìn)入Top 0.1%。

4 結(jié)語

本研究分析了英國劍橋大學(xué)出版社和牛津大學(xué)出版社下屬期刊對(duì)ESI學(xué)科的貢獻(xiàn)度，發(fā)現(xiàn)國際知名高校出版社同一學(xué)科擁有多種SCI收錄期刊，對(duì)其ESI學(xué)科的累計(jì)貢獻(xiàn)度較高，這些高校學(xué)科的建設(shè)也對(duì)期刊的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。期刊對(duì)學(xué)科的理想貢獻(xiàn)度目前尚無定論，貢獻(xiàn)度過大，說明期刊對(duì)本校的依賴性太強(qiáng)，對(duì)外稿的吸引力不足；貢獻(xiàn)度過小，說明期刊遠(yuǎn)落后于學(xué)科的發(fā)展，對(duì)本校的ESI學(xué)科發(fā)展支持較小。針對(duì)目前我國高校期刊普遍落后于學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀，期刊發(fā)展與學(xué)科建設(shè)的互促模式亟待建立，建議我國高校學(xué)術(shù)期刊抓住“雙一流”學(xué)科發(fā)展機(jī)遇，借鑒國際知名高校出版社的成功經(jīng)驗(yàn)，利用高校學(xué)術(shù)資源豐厚的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步開放辦刊，加強(qiáng)與專家學(xué)者聯(lián)系，打造品牌，形成期刊與學(xué)科同步發(fā)展的格局。