羅清聲

【內(nèi)容摘要】在信息技術(shù)不斷發(fā)展的今天，各種信息技術(shù)工具也已經(jīng)逐漸應(yīng)用在學(xué)校教學(xué)中，并起到了重要的作用，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中進行對信息技術(shù)的有機應(yīng)用，也是適應(yīng)新時代發(fā)展的需要，能夠有效的結(jié)合信息技術(shù)的優(yōu)勢，充分應(yīng)用各種技術(shù)手段搜集各種信息知識，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進行深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。本文首先對信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀進行簡單的分析，然后重點對信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略進行積極的探究，以供大家參考。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)?高中數(shù)學(xué)?應(yīng)用現(xiàn)狀?策略

隨著信息時代的到來，社會生活的各個方面都離不開信息技術(shù)的應(yīng)用，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中也如此，需要積極進行對信息技術(shù)的有效應(yīng)用，結(jié)合教材的內(nèi)容，進行對教學(xué)方式的創(chuàng)新，提高教學(xué)的效率，促進學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展。

一、 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

如今信息技術(shù)的飛速發(fā)展，不僅在我們社會生活中起到了重要的影響，甚至在學(xué)校教育中也逐漸發(fā)揮出不可忽視的作用。尤其是現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，對學(xué)校教育也提出了新的教學(xué)要求，需要積極進行適應(yīng)，有效的培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力，因此在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強對信息技術(shù)的有效應(yīng)用，但是在如今的數(shù)學(xué)教學(xué)中還是存在不少的問題，影響了學(xué)生數(shù)學(xué)知識的有效學(xué)習(xí)，需要加強數(shù)學(xué)課堂改革。

1.在數(shù)學(xué)教學(xué)中部分教師對信息技術(shù)的應(yīng)用能力不足

在如今的數(shù)學(xué)教學(xué)中有部分教師對信息技術(shù)的應(yīng)用能力還有待提高，尤其是數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅需要教導(dǎo)學(xué)生各種數(shù)學(xué)知識，還需要積極培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)意識，促進學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，對教師自身具有較高的要求，很多地區(qū)的教師都沒有利用信息技術(shù)進行教學(xué)的經(jīng)驗，還不能嫻熟的應(yīng)信息技術(shù)，無法有效的進行對信息技術(shù)的有效應(yīng)用，還有部分教師對高中數(shù)學(xué)課程的教學(xué)經(jīng)驗部分，無法有效的進行信息化轉(zhuǎn)變，使得教師的教學(xué)效率不高，影響學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致無法完成數(shù)學(xué)教學(xué)目標。

2.在數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用的積極性不高

在數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生作為課堂的主體，是對信息技術(shù)應(yīng)用中不可忽視的教學(xué)要素，要實現(xiàn)對學(xué)生數(shù)學(xué)知識的有效教學(xué)，需要積極進行對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的參與積極性。但是在實際的教學(xué)中很多學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用不夠關(guān)心，沒有學(xué)習(xí)積極性，有的學(xué)生由于高中數(shù)學(xué)知識過于枯燥困難，學(xué)習(xí)難度較大，打擊了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性，即使是對信息技術(shù)的應(yīng)用也不能有效激發(fā)學(xué)生興趣，也有的是已經(jīng)習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不能適應(yīng)這種新型技術(shù)教學(xué)方式，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，影響了信息技術(shù)的有機應(yīng)用。

二、 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略

1.加強教師重視，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念

在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師是課堂活動中的主要組織者，也是學(xué)生進行數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的重要傳授者，對信息技術(shù)的應(yīng)用策略也需要教師的積極參與，才能夠?qū)崿F(xiàn)理想的教學(xué)目標。因此要加強教師的重視，教師需要對信息技術(shù)應(yīng)用的重要性有一個清晰的認識，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，積極進行對學(xué)生的教學(xué)引導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新教學(xué)方式，充分應(yīng)用信息技術(shù)搜集各種信息，豐富教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高教學(xué)的效率，實現(xiàn)對學(xué)生的有效培養(yǎng)。

2.創(chuàng)設(shè)課堂情境，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容

在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要實現(xiàn)對學(xué)生信息技術(shù)的有效應(yīng)用，需要結(jié)合課程的教學(xué)要求，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新課堂教學(xué)情境，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高學(xué)生的教學(xué)效率。在課堂上教師可以利用多媒體技術(shù)將各種教學(xué)信息進行整理分析，通過更加形象生動的方式進行展示，引導(dǎo)學(xué)生進行深入的學(xué)習(xí)和體驗，有效的進行對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)探究，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，實現(xiàn)對學(xué)生的教學(xué)培養(yǎng)。

例如，在學(xué)習(xí)人教版高中數(shù)學(xué)高中一年級《空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系》教師可以根據(jù)課程的教學(xué)內(nèi)容，進行對各種資料的搜集和整理，然后轉(zhuǎn)變成為課件，在課堂上通過視頻或者動畫的方式進行展示，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察學(xué)習(xí)，學(xué)生可以直觀的感受到其中的知識，還能夠有效的引入各種課外資源，促進學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3.開展數(shù)學(xué)實驗，加強學(xué)生學(xué)習(xí)理解

在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師可以應(yīng)用信息技術(shù)開展數(shù)學(xué)實驗，引導(dǎo)學(xué)生進行直接觀察，加強學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)理解。數(shù)學(xué)也是一門實驗科學(xué)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中很多數(shù)學(xué)知識都是抽象的，可以通過實際的實驗進行學(xué)習(xí)和驗證，通過不斷的演變形成我們課本上的知識，而通過信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)生可以通過多媒體進行對數(shù)學(xué)實驗的演變過程進行實際體驗，加強學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解。

例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)高中一年級《函數(shù)模型及其應(yīng)用》時，教師可以根據(jù)教材內(nèi)容，進行函數(shù)問題進行實驗教學(xué)，通過信息技術(shù)在課堂屏幕中進行對函數(shù)模型的實驗展示，通過一步步深入解說，讓學(xué)生感受到其中的具體演算，引導(dǎo)學(xué)生進行思考活動，提高學(xué)生對知識的深入理解，促進學(xué)生的有效培養(yǎng)。

結(jié)論

綜上所述，信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有機應(yīng)用，需要加強教師的重視，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀念，積極進行對教學(xué)模式的創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，進行對學(xué)生的教育引導(dǎo)，提高教學(xué)的效率，實現(xiàn)對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

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