郝慧鵬

摘 要：隨著高校宣傳意識的加強，宣傳任務(wù)的加重，作為宣傳部重要傳播媒介的高校電視臺工作任務(wù)也十分繁重。而學(xué)生隊伍是緩解這一現(xiàn)狀的有效力量。如何吸引、培養(yǎng)、管理、使用好學(xué)生隊伍，更好地發(fā)揮他們的主觀能動性，為學(xué)校的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量是一個值得在實踐中不斷探索的課題。以北京科技大學(xué)電視臺為例，介紹了學(xué)校電視臺在學(xué)生隊伍建設(shè)上的一些經(jīng)驗。

關(guān)鍵詞：高校電視臺；學(xué)生隊伍；隊伍建設(shè)

在傳媒技術(shù)飛速發(fā)展的今天，高校電視臺在學(xué)校的新聞宣傳、輿論引導(dǎo)、文化傳播、教學(xué)育人等工作中發(fā)揮著越來越重要的作用，有力地推動了學(xué)校各項工作的順利開展，為校園的和諧健康穩(wěn)定發(fā)展作出了不可替代的貢獻(xiàn)。

高校電視臺主要任務(wù)及面臨的人員不足問題

1989年10月，北京大學(xué)正式創(chuàng)辦電視臺，隨后各高校電視臺相繼成立。經(jīng)過近30年的實踐與探索，全國高校電視臺得到了極大的發(fā)展[1]。由中國教育電視協(xié)會高校電視專業(yè)委員會秘書處在2014年—2015年完成的《高校電視臺發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報告》（部分高校）結(jié)果顯示：新聞報道是高校電視臺的主要工作，也是重點工作，而學(xué)校宣傳片、專題片、電視欄目、重大活動直播、課程錄制及學(xué)生培養(yǎng)也大多為高校電視的主要工作，還有一些高校還須承擔(dān)閉路電視的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作及提供公共技術(shù)服務(wù)等。多數(shù)電視臺聘有學(xué)生助理，他們除了完成電視臺業(yè)務(wù)工作外，還會協(xié)助處理管理事務(wù)[2]。

習(xí)近平總書記指出：“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[3]”。這對高校提出了更高的要求。隨著高校宣傳意識的加強，宣傳任務(wù)不斷加重。在宣傳任務(wù)不減少、質(zhì)量不降低的前提下，唯有增加工作人員才能緩解這一現(xiàn)狀。而高校中，有著大量對廣播、電視，對宣傳感興趣的學(xué)生，接收、發(fā)展、培養(yǎng)他們，成為緩解工作強度的有效方式。同時，高校電視臺不僅能為學(xué)生提供大量的實習(xí)鍛煉機會，而且也能在思想教育、輿論引導(dǎo)、教學(xué)育人等方面起到推動作用。

北京科技大學(xué)電視臺成立于2005年，隸屬于學(xué)校黨委宣傳部，擔(dān)負(fù)著學(xué)校每周新聞播報、日常重點工作攝影攝像、重大活動直播、突發(fā)事件拍攝、視頻制作、新媒體視頻供稿、對外宣傳（部分）、閉路電視播放及校園廣播節(jié)目制作與播音等工作。電視臺現(xiàn)有電視欄目《北科大新聞》《貝殼社團(tuán)頌》《貝殼焦點》《街訪零距離》，廣播欄目《新聞一線》、News Reporting、Prose Sharing、《樂動陽光》《北科夜鶯》《銀杏之聲》《娛樂看世界》等。

現(xiàn)有學(xué)生隊伍4支，共計200余人，其中學(xué)生社團(tuán)3個，分別是學(xué)生電視臺、廣播臺、攝影協(xié)會，勤助團(tuán)隊一個。承擔(dān)著攝影攝像、全程錄制、新聞出鏡、平面設(shè)計、特效制作、現(xiàn)場直播、欄目制作、音頻配音、校園廣播的選題錄制播放、素材采集編目、室外大屏排單播放監(jiān)控以及協(xié)助教師開展日常工作等任務(wù)。實行縱向負(fù)責(zé)、橫向協(xié)作模式。社團(tuán)中，臺長（會長）、部長負(fù)責(zé)，具體工作由他們上傳下達(dá)；勤助團(tuán)隊中，組長負(fù)責(zé)。學(xué)生隊伍中，各職能部門負(fù)責(zé)具體的業(yè)務(wù)工作，辦公室負(fù)責(zé)日常例會、培訓(xùn)、團(tuán)建等工作，外聯(lián)部負(fù)責(zé)社團(tuán)外部聯(lián)系等工作。

吸引、培養(yǎng)學(xué)生，開啟隊伍建設(shè)第一步

1.宣傳崗位需求，吸引學(xué)生參與

學(xué)生中有著大量對廣播、電視、對宣傳感興趣的人群，如何讓他們發(fā)現(xiàn)并知曉電視臺崗位需求是隊伍建設(shè)的開始。高校電視臺現(xiàn)有的校園大屏幕、校園廣播、微信公眾號、宣傳櫥窗等各種傳播平臺可以起到很好的傳播作用。通過這些平臺，可以在校園里 “廣而告之”，吸引有興趣學(xué)生參加。亦可在新生報到、軍訓(xùn)以及重大活動的新聞宣傳中發(fā)現(xiàn)特長及興趣學(xué)生，推介電視臺崗位需求。可以每年由電視臺牽頭組織各種比賽，如影像節(jié)、攝影大賽、配音大賽、主持人大賽等，發(fā)現(xiàn)人才、吸引人才、招攬人才。還可以通過與相關(guān)專業(yè)及各學(xué)院、校團(tuán)委建立起來的聯(lián)系，讓他們推薦合適人才參與到高校電視臺日常工作中。

2.各取所長，選拔優(yōu)秀人才

高校最大的資源是學(xué)生資源，學(xué)生們來自“五湖四?！?，教育背景有所不同，自身素質(zhì)有所差異，興趣各有所長。針對電視臺不同崗位，在選拔人才時，要明確崗位需求，精心策劃選拔標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地選拔崗位人才，合理并充分發(fā)揮個人特長、經(jīng)驗及興趣點，為后續(xù)工作奠定良好的人才基礎(chǔ)。例如：對新聞素材進(jìn)行采集、上傳及編目的媒資團(tuán)隊，根據(jù)媒體編目的工作特點，要選擇細(xì)心、責(zé)任心強、有耐心，課余時間較多的學(xué)生。

新聞主播及出鏡記者往往是報名最多的崗位，但由于崗位的特殊性，不僅對形象、氣質(zhì)、聲音、普通話等有嚴(yán)苛要求，而且對心理也有一定的要求，真正能勝任崗位的學(xué)生卻不多。大部分人對此崗位抱有濃厚的興趣，其中不乏一些在高中階段參與過類似工作的學(xué)生。要避免打擊學(xué)生的積極性，盡量發(fā)現(xiàn)他們的特長，如不合適新聞主播的，可以出鏡，也可做其他欄目主持人；如果聲音條件比較好的，還可以推薦到廣播、配音等崗位上。

3.培養(yǎng)學(xué)生骨干，管理學(xué)生團(tuán)隊

學(xué)生骨干是聯(lián)系團(tuán)隊成員和指導(dǎo)教師的橋梁與紐帶，是學(xué)生團(tuán)隊管理工作中的重要力量。成熟的學(xué)生骨干可以有效地負(fù)責(zé)及處理團(tuán)隊的日常工作，實現(xiàn)團(tuán)隊的“自我管理”，極大地減輕教師的工作量。學(xué)生骨干更了解學(xué)生、接近學(xué)生，在時間及溝通方式方法上更加靈活便利，可以更好地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性[4]。在日常工作中，可以通過觀察、接觸、了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生骨干，進(jìn)而培養(yǎng)骨干，使用骨干。

不同崗位的團(tuán)隊，都要有相應(yīng)的骨干。團(tuán)隊骨干可以在高年級、資歷老、責(zé)任心強、團(tuán)隊認(rèn)可度高的學(xué)生中選取。可以給他們直接安排工作，上傳下達(dá)，由他們來分解工作。也可以發(fā)揮學(xué)生主動性，完成他們自己喜歡的作品，最后由教師把關(guān)，充實到電視臺作品中。

4.開展團(tuán)隊建設(shè)，增強團(tuán)隊凝聚力、個人歸屬感

日常工作中，要盡量考慮到團(tuán)隊中的每一位成員，肯定他們，關(guān)心他們，讓其感受到有歸屬感、榮譽感、成就感，能夠有所實現(xiàn)。在不影響工作的前提下，可以適當(dāng)自由些，營造良好工作氛圍。要多與他們溝通交流，發(fā)現(xiàn)問題，在團(tuán)隊中盡量找到適合他們的位置?？梢远ㄆ谂c學(xué)生交流談心，舒緩他們的學(xué)業(yè)等各方面壓力，指導(dǎo)他們對未來進(jìn)行規(guī)劃等；亦可參與他們的團(tuán)隊活動，促進(jìn)情感交流，增強凝聚力、歸屬感。

學(xué)校電視臺學(xué)生隊伍常見的團(tuán)建內(nèi)容有舉辦集體娛樂活動、體育比賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出采風(fēng)拍攝、年終節(jié)目評選等項目。

健全制度，保障隊伍安全穩(wěn)定有序發(fā)展

1.完善工作流程，有序分工協(xié)作

電視臺工作比較繁瑣，工序步驟較多。完善工作流程，按照流程開展工作，既可以確保工作開展的正確性，又有利于細(xì)分工作，多人分步操作，合理利用資源，提高工作效率，確保工作有據(jù)可依、有規(guī)可守、有序可循，亦可明分工、順流程，細(xì)化責(zé)任，確保追責(zé)有序。

2.實行值班制度，提升學(xué)生參與感

學(xué)生時間觀念較差，作息比較自由，若無工作安排，往往會自行安排時間，“不叫不到”。新聞宣傳工作中，有很多是突發(fā)性工作，臨時找人，肯定會耽誤工作。為了避免這一情況的發(fā)生，應(yīng)該建立值班制度，規(guī)定定時、定點在崗。這一規(guī)定既可以應(yīng)對突發(fā)性工作，又可以讓學(xué)生提前體驗教師工作狀況，熟悉新聞宣傳工作。

學(xué)生利用課余時間值班，可以有效地應(yīng)對突發(fā)工作，促進(jìn)師生間的溝通了解，避免了團(tuán)隊中部分成員“一生”不見指導(dǎo)教師這一情況的出現(xiàn)，也可以承擔(dān)日常行政助管角色，幫助教師處理部分工作，亦可“求學(xué)問教”，增長才干。

3.完善考核獎懲制度，規(guī)范管理學(xué)生團(tuán)隊

注意多方面收集反饋意見，全面合理地對學(xué)生做出評價，做到“賞罰分明”。對于不按規(guī)定執(zhí)行的學(xué)生，應(yīng)積極引導(dǎo)；對于態(tài)度消極的學(xué)生，溝通無果后要果斷撤換。規(guī)范管理學(xué)生團(tuán)隊，多用有才干的學(xué)生，而不是“用人唯親”，在學(xué)生團(tuán)隊中產(chǎn)生不良影響。對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，在學(xué)生每年的評獎評優(yōu)中要大力支持，給予肯定。要多為學(xué)生爭取權(quán)益，提高學(xué)生工作的積極性。參加相關(guān)培訓(xùn)講座，認(rèn)定創(chuàng)新學(xué)分；學(xué)校舉辦大型活動，為學(xué)生爭取參與機會；推薦參與校外賽事，獲得實習(xí)就業(yè)崗位等。

4.建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，全面提升學(xué)生能力

盡管選拔的學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，但是對于全新的環(huán)境及工作模式來說是不夠的。學(xué)生水平參差不齊，除了必要的崗前培訓(xùn)，也要經(jīng)常采用階段培訓(xùn)、進(jìn)修、講座等多種形式，提高他們的策劃、采寫、拍攝、編輯、播音、主持等水平。要加強對他們的思想教育引導(dǎo)，樹立正確的宣傳觀念。

常設(shè)的培訓(xùn)，如團(tuán)隊內(nèi)部定期例會、培訓(xùn)，日常工作中的“以老帶新”，指導(dǎo)教師的定期培訓(xùn)，宣傳部每年的宣傳培訓(xùn)、學(xué)校其他部門開展的宣傳培訓(xùn)、外請業(yè)內(nèi)人士培訓(xùn)及帶隊外出交流、參與大型活動等。

5.建立定期交流“糾錯”制度，促進(jìn)互相成長

除了團(tuán)隊定期召開經(jīng)驗心得交流會外，可以定期舉行“糾錯”會，對彼此作品進(jìn)行評判，指出不足、突出亮點，分享制作心得。可以不定時地邀請校內(nèi)外一些有工作經(jīng)驗、成績顯著的學(xué)生作經(jīng)驗介紹，開展學(xué)生之間的交流探討活動?！八街梢怨ビ瘛保梢缘叫值茉盒＝涣骺疾?，擴大視野，創(chuàng)新工作思路和工作方法。

充實陣地，達(dá)到分擔(dān)工作及育人雙重目的

高校電視臺擔(dān)負(fù)著宣傳教育、輿論引導(dǎo)、文化傳播、教學(xué)育人等工作，及時傳達(dá)黨和國家的方針政策，報道學(xué)校在教學(xué)、科研、師生工作和生活等方面的信息。結(jié)合現(xiàn)有工作內(nèi)容及職責(zé)，可以將高校電視臺工作分為五個陣地—宣傳陣地、教育陣地、輿論引導(dǎo)陣地、文化傳播陣地、資料留存陣地。一方面，在電視臺工作的學(xué)生，可以根據(jù)興趣及特長參與到具體的陣地工作中，增加歸屬感及自我實現(xiàn)。具體工作中“以學(xué)促練”“以練促干”“干中學(xué)”“學(xué)中干”。通過具體詳實的工作，調(diào)動學(xué)生的積極性和主觀能動性，培養(yǎng)他們自身組織能力和活動能力，增強他們的自我管理、自我教育的意識，提高各方面的綜合素質(zhì)達(dá)到分擔(dān)工作及育人的目的。另一方面，電視臺的學(xué)生更了解學(xué)生，他們親自參與的節(jié)目、活動形式和內(nèi)容更接近學(xué)生生活，給電視臺貼近校園、貼近學(xué)生打下了有利的基礎(chǔ)。

高校電視臺立足校園、反映校園、服務(wù)師生，電視臺中學(xué)生隊伍的建設(shè)，會影響到學(xué)校形象及校園文化的建設(shè)。因此，我們必須要高度重視學(xué)生隊伍建設(shè)，使之成為一支高素質(zhì)、高水平、高能力的隊伍，為學(xué)校的全面發(fā)展提供強有力的保障和支持。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳亞橋，于添.高校電視臺應(yīng)用型節(jié)目制作團(tuán)隊的培養(yǎng)路徑—以天津師范大學(xué)新傳電視臺為例[J].現(xiàn)代視聽， 2017（6）：77-79.

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[3]習(xí)近平在全國教育大會上強調(diào)：堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[N].人民日報，2018-09-11（1）.

[4]姚艾君.高校電視臺學(xué)生記者隊伍培養(yǎng)的思考[J].新聞傳播，2012（4）：100.

（作者單位：北京科技大學(xué)）

[責(zé)任編輯：于 洋]