孫超

【摘 要】

在我國高等教育教學(xué)體系之中，體育教學(xué)活動扮演著十分重要的角色。尤其是隨著我國教育的推進，體育課的重要性更是越來越得到重視。我國高職學(xué)校在開展體育教學(xué)時時刻堅持著“健康第一”“以人為本”的指導(dǎo)思想，為了讓高職學(xué)校的體育教學(xué)活動實效性更高，體育教師可以基于創(chuàng)新導(dǎo)向下積極探索高職體育教學(xué)改革活動，以找到合適的對策實施教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】

創(chuàng)新導(dǎo)向 高職體育 教學(xué)改革

現(xiàn)階段，隨著素質(zhì)教育的推進，社會更需要德、智、體、美、勞全面發(fā)展的復(fù)合型人才，所以高職院校在開展教育教學(xué)活動時，必須重視體育課程的重要性，并且要通過實施有效的教學(xué)改革活動讓高職體育課程煥然一新。筆者認為，高職院校在開展體育教學(xué)活動時要實現(xiàn)教學(xué)改革，就要從“新”字出發(fā)，教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段上都要創(chuàng)新，才能變革。

一、更新教學(xué)觀念，重視體育課程

作為高職的體育教師，必須先從自身重視體育課程，認識到教育變革所為體育課程變革所提供的契機。既要在心理上支持體育課程的變革發(fā)展，更要在實踐上積極探索體育課程變革發(fā)展的新途徑。同時，教師也要不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，通過參與培訓(xùn)活動、實踐活動等方式提高自己的教學(xué)技巧和水平，為實現(xiàn)體育課程的改革做鋪墊。

二、豐富教學(xué)內(nèi)容，充實體育課程

過去高職體育課程在實施教學(xué)活動時，經(jīng)常是簡單的田徑活動后就自由解散。但實際上體育活動形式豐富、內(nèi)容多樣，如果教師能夠加以應(yīng)用在高職體育教學(xué)課堂上，就能夠激發(fā)學(xué)生參與體育活動的熱情，更能夠讓體育課程的教育實效性得到提升。教師可以通過融合球類、田徑類、游戲類甚至是引入民間體育活動等方式，讓高職體育課堂變得豐富多樣，以充實體育課程。

三、創(chuàng)新教學(xué)手段，趣味體育課程

教師要靈活的利用多種教學(xué)手段來開展體育教學(xué)活動，既要確保教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容能夠深度的契合，又要確保教學(xué)手段的應(yīng)用能夠極大的激發(fā)學(xué)生的積極性，在從學(xué)生出發(fā)的角度，讓學(xué)生配合教師開展活動。如筆者經(jīng)常采用游戲教學(xué)法、小組合作教學(xué)法等教學(xué)方法實施體育教學(xué)。明顯能夠看到學(xué)生的體育熱情得到激發(fā)，教學(xué)的有效性也在不斷地提升。

【結(jié) 語】

雖然高職體育課程的教學(xué)改革不是一蹴而就的，但只要教師積極實踐，努力探究，從多角度出發(fā)，就能夠讓高職體育課程在創(chuàng)新的指導(dǎo)下呈現(xiàn)新色彩。

【參考文獻】

【1】孫麗琴.高中體育教學(xué)的創(chuàng)新性改革模式之我見【J】.教育教學(xué)論壇，2013（27）

【2】嚴(yán)佑平.教學(xué)創(chuàng)新導(dǎo)向下的高職體育教學(xué)改革研究【J】.體育世界（學(xué)術(shù)版），2018（03）