○策劃/沐 逸 執(zhí)行/張宗明

我們喜愛溫暖，喜愛澄澈，喜愛大地上所有美麗的顏色變得更加鮮亮，所以，我們喜愛陽光。雨后給你慰藉，擁你入懷的，是溫暖的陽光；黑暗中為你照亮前路，指點(diǎn)方向的，是光明的陽光；給你力量與執(zhí)著，讓你為之奮斗的，是信念的陽光……總之你該相信，只要心中有陽光，人生就不會有陰影。

【文題Show】

說起陽光，你首先會想到什么？光明與溫暖，希望與正義，抑或是被色彩斑斕的光暈涂抹的美好世界？總之，我們喜愛、向往它，無論何時(shí)，都想要踮起腳尖，去觸摸它。

請以“陽光”為你的作文主題寫一篇作文。作文要求如下：

①題目自擬，立意自定。

②文體自選。

③語言簡明。

④不少于600字。

【挑戰(zhàn)賽】

被時(shí)代之光照亮

○沈曉慶

我的奶奶真可謂時(shí)尚的風(fēng)向標(biāo)！還記得那天她像往常一樣出去買菜，回來后，她一臉驚奇地看著我說：“好家伙，現(xiàn)在買菜都不花錢咧！用手機(jī)掃個(gè)碼，然后提菜就走了。不對，不對，叫個(gè)啥？機(jī)付寶，對，機(jī)付寶?！蹦棠逃谩捌胀ㄔ挕泵枋龅摹皺C(jī)付寶”把我和爸爸都逗笑了。

這不，第二天她就有了一部智能手機(jī)。

“奶奶學(xué)手機(jī)的任務(wù)交給你了?！标柟庀?，房前小院里，她搬個(gè)小凳子坐在我旁邊，戴上老花眼鏡，左手一個(gè)小本子，右手拿一支筆，活像一個(gè)小學(xué)生，我向她夸耀這手機(jī)配置多好，像素多高，她是一點(diǎn)聽不懂，但還是老實(shí)巴交地聽我介紹。

奶奶雙手接過這個(gè)黑東西，左右打量，問道：“這也能微信？”“嗯?！薄耙材軝C(jī)付寶？”“嗯。”“科技進(jìn)步太神了！”

我從后面抱著她，握緊她的手，開始操作，“點(diǎn)，這是支付寶，不是‘機(jī)付寶’?！蹦棠绦⌒囊硪淼剌p點(diǎn)一下，“再點(diǎn)支付寶，輸入付款的數(shù)字就行了?！边@時(shí)，奶奶突然轉(zhuǎn)過頭來，一臉失望地看著我，“原來還是要付錢的？”“當(dāng)然啦！你以為手機(jī)一掃，人家白給你蔬菜嗎？”她又一次把我和爸爸逗笑了。奶奶真逗！

第一次實(shí)戰(zhàn)是在樓下的蔬菜超市。她緊張地早早把手機(jī)開了鎖，選好菜遞給服務(wù)員?！鞍⒁?，你也支付寶啦?！薄皩?，咱也要跟上時(shí)代的步伐不是？”她一邊激動地在手機(jī)上操作著，一邊回答道。奶奶用手機(jī)的姿勢很有意思：左手緊緊地抓著手機(jī)，右手聽從老花眼鏡的指揮，穩(wěn)穩(wěn)地、重重地點(diǎn)著按鍵。支付寶收款顯示：5元。成功了！她出超市門時(shí)如釋重負(fù)地緩了一口氣，自豪地感嘆道：“唉，科技進(jìn)步太快了！”

就這樣，我相繼教會了奶奶微信、網(wǎng)購、抖音……她現(xiàn)在出門和朋友們玩，只帶一個(gè)手機(jī)。碰到不支持掃碼的商家，她還不厭其煩地給他們做思想工作。

小時(shí)候奶奶是我的陽光，她帶我上學(xué)，教我背詩；而現(xiàn)在我又做她的陽光，教她認(rèn)識新生事物，教她領(lǐng)略科技的方便和美好。

愿我們都能當(dāng)一束溫暖的陽光，照進(jìn)老人的心中，讓他們感受到我們“00后”的熱情。

尼羅河畔。

馬隊(duì)漸走漸遠(yuǎn)，一股令人作嘔的腥味橫沖直撞在周遭的水汽里，汗珠、馬糞味、魚內(nèi)臟的血腥味，同水藻、咸濕的空氣糾纏不休，竟顯出一種詭異的和諧，仿佛這就是城市本身。馬隊(duì)前方，一位少年騎著一匹紅棕色的瘦馬，他身穿阿拉伯傳統(tǒng)月白色粗布長袍，雄獅般塌扁的鼻子，肥厚的嘴唇抿在一起，顯出一種少年特有的淳樸與實(shí)誠。

總有島嶼不畏風(fēng)霜

○方文毅

他是莫尼卡，一位黑人趕馬少年，也是我們此次埃及之行的向?qū)?。見到我們后，他熱情地稱呼我們?yōu)椤爸袊恕?，并招呼著我們上了馬車。車內(nèi)簡陋，但整潔，塑料制作的花兒，葉子環(huán)繞四周，銀制的鈴鐺叮咚作響?；ㄅc葉都褪色了，顯出幾分破舊。

一路上莫尼卡講了許多新鮮事：阿布辛貝神廟中法老的愛情傳說、金字塔中長生不老的秘密、神秘的生命鑰匙、破損的獅身人面像、千年不腐的木乃伊、古老的埃及文字，他都如數(shù)家珍，講解聲情并茂。一雙大大的眼睛里透著機(jī)靈和本不該屬于這個(gè)年齡孩子的深邃。這個(gè)陌生國度在他口中也漸漸有了溫度，變得有血有肉。

媽媽也很喜歡這個(gè)陽光般熱情的男孩，他卻拒絕媽媽遞去的小費(fèi)。“謝謝您，女士！但能給我一支筆嗎？”他眼里閃著期盼的光。我們沉默了，心里酸酸的，教育在這里竟是如此奢侈。我欣然遞去了隨身攜帶的幾支筆，而媽媽，她用那種熟悉的語氣說：“莫尼卡，你要好好讀書?！薄昂玫?，女士，我一定會考上開羅大學(xué)的?！彼难劬Ω髁亮?。我們臨行前，莫尼卡在胸前比了一個(gè)十字：“你信仰上帝嗎？”“我更相信自己。”我答道?！拔蚁嘈派系蹠Ｓ幽銈兤桨驳?。再見，中國人。”他在馬背上大力向我們揮手，他的身影消失在尼羅河畔。而在那暖黃的前方，我卻分明看見，陽光中的他向我走來，越過了種族、膚色、語言。

次日晚，同行的學(xué)弟被當(dāng)?shù)厝藫屪吡穗S身現(xiàn)金，眾人皆驚?；蛟S貧窮如大海掀起巨浪般湮沒人性，輕而易舉。但我知道，總有島嶼不畏風(fēng)霜摧殘，靜候春暖花開，因?yàn)樗虚g有一束陽光。

在這無神的國度里，感謝你送我一縷陽光。

陶塤傳千古

○ 童金英

走進(jìn)風(fēng)景秀麗的孔子書院，門前的青石板上有一縷滌蕩心靈的陽光化作澄澈醇厚的音律，不經(jīng)意間闖進(jìn)我的心房。

一位古稀老人的面前陳列著一排整齊的陶塤。老人雙手捧著一枚陶塤放在唇邊，陽光正灑在他遍布?xì)q月滄桑的面龐上，他的眼中浮現(xiàn)出一種神秘莫測的光芒。嗚嗚悠悠的塤聲里，我仿佛看見黃暈天光、高山流水、迷蒙山色。那朗朗古音匯作一束陽光，穿透歷史長河，注入我的心間，令我為之陶醉，為之遐想。

塤聲是隨陽光吹來的一陣風(fēng)，裹挾著漫漫黃沙、迷蒙光影、時(shí)間碎片呼嘯而來。塤聲悠揚(yáng)，輕浮飄忽，空穴所致；而鼓角相聞，山岳沉郁，如破囊鼓一般凝重。唯有塤，源于一抷黃土，陽光籠罩它數(shù)千年之久，賜予它天地之魂，斂萬物精華之秉性；而陶塤是黃土之魂，有黃土之醇厚而無黃土之濁氣。工匠們將陶塤塑為中空的雁卵狀，賜它一個(gè)樸實(shí)無華的名字：“塤”。塤是陽光所養(yǎng)育，留存世間顛簸千年。

陶塤是上帝以陽光為筆，為人類寫下的一首詩，《詩經(jīng)》有云：“伯氏吹塤，仲氏吹篪?！边@是陽光教導(dǎo)人們要兄弟和睦。古言道：“塤具治后之德，圣人貴淹?！标柟赓n予陶塤以德治之師，禮儀之表的靈氣。可謂上帝在天上，用陽光普照萬世千秋；陶塤在大地，受命為陽光使者，陶冶子孫萬代。

陶塤是上帝以陽光為筆，為人類史冊刻下的一座豐碑。無論是秦漢宗廟的萬眾頂禮膜拜，盛世朝堂的衣冠拜冕旒，還是人跡疏密的街頭巷尾，茶樓酒肆，吹塤人始終直挺脊梁，不卑不亢，落落大方。清末曾有吳氏，瀝盡一生心血撰《棠湖塤譜》，挽救陶塤之生命。當(dāng)代亦有曹正教授，以一己之力再掀陶塤之風(fēng)。他們正是中華文明史冊里一束最耀眼的陽光，灑下中華堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息的風(fēng)骨，展現(xiàn)九州寵辱不驚，臨危不懼的氣節(jié)。

陽光播灑，多一份熾烈，少一份暗淡；陶塤傳千古，少一分則艱澀古語，多一分則下里巴人，唯吹塤人虔誠堅(jiān)守，恰如其分，不卑不亢地直立于天地之間。

陽光普照大地，將光明美好賦予世間萬物；吹塤人唯陽光是從，將中華文化的風(fēng)骨秉承千古。

酷點(diǎn)評

@船長的名字叫德普很喜歡《被時(shí)代之光照亮》這篇文章，雖然沒有華麗辭藻和多么深刻的感悟，但全文給人的感覺莫名親切，仿佛一幅生動的生活畫卷。作者善于從尋常生活中選材，用時(shí)髦奶奶的親身體驗(yàn)，傳遞新科技給生活帶來的新氣象，字里行間洋溢著輕松與喜悅，讀來如陽光拂面，沁人心脾。而看似輕松的內(nèi)容到了結(jié)尾又巧妙點(diǎn)題，深化主旨，上升到年輕一代做老人的陽光，關(guān)愛他們，幫助他們盡情享受新科技帶來的快樂和自信?？傮w來說，這篇文章簡單風(fēng)趣，又緊抓時(shí)代潮流，內(nèi)涵深刻。

@陽光蝌蚪單從語言文字來看，三篇文章都非常出色?！侗粫r(shí)代之光照亮》語言鮮活靈動，簡明流暢，極富畫面感。尤其作者對奶奶用手機(jī)姿勢的描寫，幽默詼諧，令人忍俊不禁。《總有島嶼不畏風(fēng)霜》把必要的敘述和概括結(jié)合起來，使文章的語言簡明扼要，通俗易懂。比如“一路上莫尼卡講了許多新鮮事”一段，雖然羅列了很多故事，但是讀起來并不覺得啰嗦，反倒使一個(gè)機(jī)靈成熟的少年形象躍然紙上?！短諌_傳千古》語言以短句為主，簡明精煉，不乏大氣；文白交錯，言簡意豐。有陶塤的典雅古樸，有音律的跳躍激蕩，從而讓意蘊(yùn)深沉的傳統(tǒng)文化折射出中華文明璀璨躍動的光輝。

@JAACCK最喜歡《總有島嶼不畏風(fēng)霜》，一讀到開頭便有驚艷之感——異域風(fēng)情、神奇國度、令人神往的金字塔、渴望求學(xué)的少年，組成了“我”游歷途中的新鮮要素，更讓一縷人性之美的陽光灼灼閃耀于其中。之后的內(nèi)容更是深深打動人心——趕馬少年莫尼卡向往上學(xué)、拒絕小費(fèi)而求一支筆。文章運(yùn)用對比手法，將莫尼卡置于埃及這個(gè)環(huán)境臟亂、治安尚欠的社會背景中，讓人物的生命陽光更加燦爛，引人深思。

@機(jī)器人我想為《陶塤傳千古》的作者投上一票，不僅因?yàn)閮?yōu)美的文字、深刻的內(nèi)涵，也為作者對傳統(tǒng)文化的熱愛。這篇文章立意高遠(yuǎn)，動人心弦。描摹塤形如雁卵之美，品析塤音醇厚無濁，探尋塤的文化至深淵源——源于一抷黃土，陽光養(yǎng)育，傳世千載，用以陶人、怡情、治德，秉承千古風(fēng)骨。讀完被深深折服，感嘆作者深厚的文化積累，以塤抒懷，情真意切。

本期的三篇文章為我們帶來了不同的陽光，沈曉慶的時(shí)代之光，方文毅的精神之光，童金英的文化之光都如此光彩奪目。其中，童金英同學(xué)的《陶塤傳千古》因其展現(xiàn)了深厚的文化底蘊(yùn)并且契合當(dāng)下文化傳承的主題而更受讀者偏愛，所以本期擂主便是童金英了。同學(xué)們快來挑戰(zhàn)吧！