譚德勇

摘 要 電子電工作為高校教育中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過電子電工實(shí)驗(yàn)的開展，可以很好的提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)的理解掌握。本文主要研究分析一下高校電子電工實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞 電子電工 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 發(fā)展趨勢(shì)

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，層出不窮的智能電子科技產(chǎn)品有效的改善了人們的生活水平。在智能科技發(fā)展的背景下，過去的高校電子電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)已經(jīng)落后，需要進(jìn)行創(chuàng)新改革電子電工實(shí)驗(yàn)室，從而逐漸的提高電子電工實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量。

1高校電子電工實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)發(fā)展分析

1.1實(shí)驗(yàn)設(shè)備的多元化

在過去的高校電子電工實(shí)驗(yàn)開展的過程中通常需要以下設(shè)備：萬用表、電源、示波器、信號(hào)發(fā)生器等，在電子電工實(shí)驗(yàn)開展的過程中我們可以發(fā)現(xiàn)所有的相關(guān)配件都是擺放到桌面上，設(shè)備之間錯(cuò)綜復(fù)雜，沒有一個(gè)科學(xué)合理的位置規(guī)劃，并且很多的電子電工實(shí)驗(yàn)都是學(xué)生第一次進(jìn)行，學(xué)生對(duì)有關(guān)的設(shè)備儀器不是很熟悉，從而容易造成連接錯(cuò)誤的情況出現(xiàn)。

現(xiàn)代很多的企業(yè)為了更好的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題，紛紛研發(fā)出了多功能實(shí)驗(yàn)儀器，多功能實(shí)驗(yàn)儀器有效的解決了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)儀器性能單一的局限，并且在使用的過程中也逐漸趨向信息化和智能化的發(fā)展。在多功能儀器使用的過程中不僅可以完成電子電工基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)課程，并且在一些探索性的課題中也可以發(fā)揮出很好的作用。

比如說羅德公司生產(chǎn)的“六合一”MDO3000系列的多功能實(shí)驗(yàn)儀器（圖1所示）就具備了很好的實(shí)驗(yàn)性能。該實(shí)驗(yàn)儀器集成了傳統(tǒng)的萬用表、信號(hào)發(fā)射器、協(xié)議分析儀、頻譜分析儀、示波器等優(yōu)勢(shì)，在具體使用的過程中還可以進(jìn)行嵌入式的信息測(cè)試，從而更加直接的獲取有關(guān)的數(shù)據(jù)信息，很好的降低了高校開展電子電工課程的實(shí)驗(yàn)成本，提高了電子電工實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量。

1.2虛擬仿真的教學(xué)發(fā)展

在高校電子電工實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的過程中是可以根據(jù)學(xué)校的發(fā)展，采購一些智能化的電子電工儀器，但是雖然說智能化的電子電工儀器可以進(jìn)行多種實(shí)驗(yàn)，但是該智能化的實(shí)驗(yàn)儀器采購的成本比較大，一臺(tái)兼?zhèn)淞耸静ㄆ骱托盘?hào)發(fā)生器功能的智能化的實(shí)驗(yàn)儀器，就需要上萬元的采購成本，無疑給高校的財(cái)務(wù)支出造成了一定的壓力。因此智能化儀器的應(yīng)用主要還是體現(xiàn)在科研項(xiàng)目當(dāng)中，不利于大量的推廣。

在高校電子電工建設(shè)的過程中為了更好的提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)保證教學(xué)的效率，可以通過構(gòu)建虛擬仿真的電子電工實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)。在構(gòu)建虛擬仿真平臺(tái)的時(shí)候，只需要保證該虛擬系統(tǒng)可以進(jìn)行及時(shí)的升級(jí)優(yōu)化，就可以完場(chǎng)電子電工的教學(xué)課程要求，并且很好的實(shí)現(xiàn)了環(huán)保的效果。

虛擬仿真系統(tǒng)的發(fā)展作為高校電子電工實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的新方向，具有很好的開發(fā)可行性。該虛擬系統(tǒng)具有很強(qiáng)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，在實(shí)際應(yīng)用的過程中不僅開發(fā)維護(hù)的成本非常的低，并且該系統(tǒng)在運(yùn)行的過程中擁有較好的擴(kuò)展性，可以重復(fù)的投入使用。

1.3電子電工實(shí)驗(yàn)室的管理現(xiàn)狀分析

在高校電子電工實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的過程中管理工作是非常重要的，通過科學(xué)合理的管理工作開展，可以很好的提高設(shè)備的性能，降低設(shè)備養(yǎng)護(hù)的成本，保障教學(xué)課程的安全進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)室設(shè)備儀器管理的過程中主要是進(jìn)行全過程的管理，通過對(duì)儀器設(shè)備使用之前、使用過程中和使用之后進(jìn)行全過程的管理，從而保障每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都不會(huì)受到儀器質(zhì)量的影響。在對(duì)分散的儀器進(jìn)行管理的過程中需要對(duì)零散的儀器進(jìn)行分類整理，然后建立儀器管理養(yǎng)護(hù)的信息資料庫，從而通過網(wǎng)絡(luò)資源庫的細(xì)化，從而進(jìn)行精細(xì)化的系統(tǒng)管理，有效的提高了管理工作的效率和質(zhì)量，降低了設(shè)備儀器的管理成本。

2高校電子電工實(shí)驗(yàn)室的前景展望

在高校電子電工教學(xué)進(jìn)行的過程中主要是為了通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，從而使得電氣化專業(yè)的學(xué)習(xí)對(duì)電氣的線路、運(yùn)行、優(yōu)化等知識(shí)，具有更加深入的了解記憶，以及學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的提高。在今后的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展的過程中主要向智能化、自動(dòng)化、信息化、虛擬仿真、運(yùn)行效率等方向進(jìn)行建設(shè)，在電子電工實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的過程中還可以加快高?？蒲袑?shí)驗(yàn)室的籌辦，從而給予學(xué)生一個(gè)更好的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐平臺(tái)，通過電子電工實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)和科研課題的研究教學(xué)進(jìn)行很好的結(jié)合，從而不斷的促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的提高。

3結(jié)束語

在今后高校電子電工實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的過程中需要結(jié)合高校的教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)合理的采購新型的電子電工設(shè)備儀器，從而建設(shè)具有針對(duì)性的電子電工實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的儀器的管理工作質(zhì)量，降低實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行的成本，更好的發(fā)揮出高校電子電工實(shí)驗(yàn)室的綜合教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

參考文獻(xiàn)

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