吳欣怡

摘 要：隨著我國國際地位的提升，漢語逐漸成為國際交流的重要紐帶。文章對國際漢語教學的內(nèi)涵進行了簡要闡述，并立足于當下我國漢語教學的發(fā)展現(xiàn)狀，對國際漢語教學在兩國關(guān)系之間發(fā)揮的作用進行具體分析。希望在今后的發(fā)展中，國際漢語教學可以發(fā)揮出它最大的優(yōu)勢，更好地弘揚和傳播中國文化，正確處理好中外合作關(guān)系。

關(guān)鍵詞：國際漢語教學;國家關(guān)系;文化環(huán)境

中圖分類號：H195.3

文章編號：2095-624X（2019）01-0030-01

一、國際漢語教學的內(nèi)涵

自改革開放以來，我國正式推行“請進來，走出去”的基本方針，中國對外貿(mào)易往來愈發(fā)頻繁，各國之間合作交流也越來越多，但語言變成了束縛兩國交往與發(fā)展的一大壁壘，語言作為人與人之間交流的重要載體，也是各國友好交流的基石，在各國發(fā)展中占據(jù)著重要位置。中國在走向世界的同時，也帶動了國內(nèi)漢語教學和海外漢語教學的和諧發(fā)展，由此進一步延伸出了國際漢語教學。國際漢語教學作為一種跨文化的教學語言，相比于傳統(tǒng)漢語教學，它更強調(diào)其實用性與功能性，它的最終目的在于培養(yǎng)學習者的語言知識和能力，使其具有熟練運用漢語的能力，從而發(fā)揮漢語在國際交往方面的作用，促進中外交流。同時，國際漢語教學面向的群體多為留學生，因此其教學要從多個角度出發(fā)，結(jié)合留學生自身的情況，使學習者不僅可以學到中國漢語，還可以充分了解到中國的傳統(tǒng)文化。

二、國際漢語教學的發(fā)展現(xiàn)狀

2004年11月21日，韓國首爾孔子學院正式成立，這是第一個用來傳播中國文化和語言的中外合作非盈利性教育機構(gòu)?？鬃訉W院的興起，迅速加深了我國和其他各國的友好關(guān)系，促進了各國之間的合作與交流。同時，以孔子學院為首所舉辦的大型中文比賽節(jié)目——漢語橋，它的出現(xiàn)吸引了全世界的目光，成為其他國家了解和學習中國語言文化的重要平臺。至此，我國漢語教學取得了顯著成績，并且，隨著中國語言文化的廣泛傳播，中國吸引了世界各地的中文愛好者，越來越多的留學生愿意選擇到中國學校進修。因此，拉開了國際漢語教學的序幕。

2017年，在山東師范大學召開的對外漢語國際學術(shù)研討會上，相關(guān)專家就明確指出加強國際漢語教學建設(shè)對促進兩國合作交流具有重要意義。因此，國內(nèi)院校也開始專門設(shè)立國際漢語教學的相關(guān)課程，以幫助學生更好地了解中國文化。同時開始大量培養(yǎng)專業(yè)人才，加強專業(yè)教師的知識能力與技能培訓，另外，由于我國逐漸重視國際漢語教學的發(fā)展，國際漢語教學也得到了國家的大力支持。

三、漢語教學對改善國家關(guān)系發(fā)揮作用

1.構(gòu)建統(tǒng)一和諧的文化環(huán)境

我們在吸收國外優(yōu)秀文化的同時，中國文化也正以各種形式傳播到世界各地。國際漢語教學是對外交流最為有效的途徑之一。國際漢語教學的實質(zhì)在于給學生教授漢語技巧、漢語表達能力的同時，也在傳播著中國文化。國際漢語教學將中國語言文化帶向世界，使我國與其他各國文化相互借鑒、相互融合，共同構(gòu)建統(tǒng)一和諧的文化環(huán)境。因此，各國都應(yīng)該加強國際漢語教學的建設(shè)，以便國與國之間的文化輸出。

2.促進各國之間對外貿(mào)易的發(fā)展

近年來，我國大力提倡對外往來政策，加快各國之間的經(jīng)濟交流。而國際漢語教學的發(fā)展，對國際貿(mào)易往來工作有著重要作用。國際漢語教學有利于各國之間的友好交流。同時，隨著世界向多元化、國際化的方向邁進，我們對貿(mào)易語言的要求越來越高，掌握多種語言文化，更有利于促進各國對外貿(mào)易的發(fā)展，拓寬發(fā)展渠道。

隨著國際漢語教學事業(yè)的蓬勃發(fā)展，漢語在國際上的影響力越來越大。國際漢語教學不僅促進了我國語言文化的發(fā)展，而且還推動了我國政治、經(jīng)濟的發(fā)展。同時，也增進了我國與其他國家之間的友誼。因此，我們應(yīng)積極推廣漢語，發(fā)展中國文化，學習其他國家的語言和文化，促進各國之間穩(wěn)定、和諧、健康的發(fā)展。

參考文獻：

[1]王春輝.漢語國際傳播事業(yè)新格局[N].中國社會科學報，2018-10-23（003）.

[2]李忠娟.試述文化環(huán)境構(gòu)建在對外漢語教學中的作用[J].高教學刊，2018（19）：116-118.