摘要：班主任工作非常重要，做好這一光榮而神圣的工作，可以從以下幾方面入手：堅持正確的教育方向;培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹立良好班風(fēng);與科任教師協(xié)作，及時掌握學(xué)生動態(tài);抓好優(yōu)秀生，促進中等生，轉(zhuǎn)化后進生;經(jīng)常家訪，及時與長溝通;教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

關(guān)鍵詞：班主任工作;意見或建議;方向

從現(xiàn)行的教育體制來看，班級是一個基本的教育教學(xué)單位和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的集體組織。社會的教育要求和學(xué)校的教育任務(wù)均需通過班級去實現(xiàn)和完成。班級有著培養(yǎng)學(xué)生身心健康和諧地發(fā)展，使之承擔未來的社會角色和實現(xiàn)個體社會化等方面的社會功能，而這些社會功能的能否充分發(fā)揮，很大程度上取決于班主任工作的好壞。班主任工作該如何提高其教育功效呢？

一、 堅持正確的教育方向

全面貫徹落實黨的教育方針政策，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下在各科任老師的協(xié)助下，積極開展對學(xué)生的各項素質(zhì)教育，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為基本準則，嚴格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。再結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況，制定一些切實可行的校規(guī)和班規(guī)，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓以上兩個文件能落到實處。

二、 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹立良好班風(fēng)

（一） 選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的。但是，單純的所謂民主讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生會傾向選舉自己的好朋友以便在日后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的方法是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，能得到同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。班干部不能像社會上的各級組織和各個團體一樣搞終身制，干得好的當然可以適當延長任期，但也不能一干到底;干得差的，尤其是自身的紀律、品行存在問題的，一定要及時教育，及時撤換。

（二） 增強班級的凝聚力

集體是在生活中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶后進生，在紀律上互相提醒，勞動中、生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。比如通過班級參加學(xué)校的運動會，不但可以培養(yǎng)學(xué)生的運動習(xí)慣，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、團結(jié)意識、熱愛集體的意識、競爭意識、規(guī)則意識、懲罰意識、禮貌意識等。

三、 與科任教師協(xié)作，掌握學(xué)生動態(tài)

平時多與學(xué)生接觸，多與學(xué)生談心，了解學(xué)生心理，以便于更好地教書育人，對學(xué)生進行有針對性的思想教育。我班上有位同學(xué)數(shù)學(xué)幾次考試都不及格，經(jīng)向這位學(xué)生和數(shù)學(xué)老師了解情況后，發(fā)現(xiàn)原因是數(shù)學(xué)老師在課堂上批評過他不認真聽講，加之這位同學(xué)自身逆反心理較重，就失去了對數(shù)學(xué)的興趣。于是，我便找來這位同學(xué)談心，指出他這樣做是對自己不負責(zé)任的表現(xiàn)，會荒廢自己的學(xué)業(yè)，應(yīng)認真看待老師的批評，老師的批評實際是關(guān)心自己的一種表現(xiàn)。這個學(xué)生經(jīng)過談心后，認識了自己的錯誤。數(shù)學(xué)老師說這個學(xué)生后來在數(shù)學(xué)課上很認真，成績提高很快。在平時的工作中，要經(jīng)常向各位科任老師了解學(xué)生課堂上紀律、學(xué)習(xí)情況，爭取獲得各科任老師的幫助和協(xié)作。只有做到及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，才能有針對性地進行教育。

四、 抓好優(yōu)秀生，促進中等生，轉(zhuǎn)化后進生

我深刻地認識到抓好優(yōu)秀生，促進中等生，轉(zhuǎn)化后進生的現(xiàn)實意義，這是我們真正貫徹落實素質(zhì)教育、確保鞏固率的重要途徑。我力爭做到，在學(xué)習(xí)、思想上讓優(yōu)秀生能夠“吃好”中等生能夠“吃飽”、后進等生能“吃到”，切實抓好這項工作，促進全體學(xué)生全面共同發(fā)展。

五、 經(jīng)常家訪，及時與長溝通

架設(shè)好學(xué)校、教師、家長、學(xué)生之間的橋梁，及時協(xié)調(diào)溝通，使各方面通力合作，齊抓共管。為了協(xié)調(diào)家庭和學(xué)校對學(xué)生的教育，增強教育的效果，我一開始先全面登記學(xué)生家庭地址和電話、登記學(xué)生家長的工作單位。我堅持做到近的每期家訪一次以上，遠的保持電話聯(lián)系，當發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異樣情況及時向其家長通報，并了解學(xué)生在家生活、學(xué)習(xí)的情況。如我班有一個學(xué)生在開學(xué)期間就無心學(xué)習(xí)，上課時經(jīng)常睡覺，對老師的批評也不當回事。我查其檔案，發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生考入我校的成績很好，我?guī)е蓡枌策M行了家訪，結(jié)果了解到其家庭發(fā)生了變故——父母離異、父親對他關(guān)心不夠等。針對這個問題，在取得家長的配合下，我對其進行了耐心細致的教育和思想硫?qū)?，使這個學(xué)生在沉迷中覺醒，學(xué)習(xí)有了沖勁，成績一下子提高了很多。

六、 教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教師要教育學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績，為將來報效祖國，振興中華民族打下良好的基礎(chǔ)。

作為一名班主任，當學(xué)生們以期待的目光望著你的時候，當他們把純真的心扉向你敞開的時候，當他們可以和你一同喜怒哀樂的時候，當你知道他們經(jīng)過努力取得優(yōu)異成績的時候，你就能體會到，在學(xué)校里，只有當班主任才能最大限度地感受到當教師的幸福。

作者簡介：

劉凡貴，四川省宜賓市，四川省宜賓市高縣柳湖初級中學(xué)校。