魏菊霞　李強(qiáng)

摘 要：近年來(lái)，隨著大學(xué)的擴(kuò)招、國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)等因素的影響，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。隨著云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，高校應(yīng)將大數(shù)據(jù)云計(jì)算技術(shù)，應(yīng)用到大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，必將直接的有利于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)，縮短創(chuàng)業(yè)前期周期，全面提升創(chuàng)業(yè)的成功率。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；云計(jì)算；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2095-2945（2019）04-0041-02

Abstract： In recent years， with the expansion of university enrollment， domestic and foreign economic situation and other factors， the employment situation of college students is increasingly severe. With the development of cloud computing technology， the era of big data has come， so colleges and universities should apply big data cloud computing technology to university students' innovative and entrepreneurial projects， which will be directly conducive to college students' entrepreneurship and employment and thus shorten the pre-entrepreneurial period and enhance the overall success rate of entrepreneurship.

Keywords： big data； cloud computing； innovation and entrepreneurship； college students' entrepreneurship

引言

當(dāng)代青年大學(xué)生作為國(guó)家發(fā)展的重要力量，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力十分重要?，F(xiàn)今大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)過(guò)程中首先缺乏的就是創(chuàng)新的意識(shí)，這是存在于各個(gè)大學(xué)的普遍現(xiàn)象。大學(xué)生習(xí)慣用固定的思維去解決問(wèn)題，而不愿意思考一種新的方式，久而久之就形成了思想懶惰，創(chuàng)新能力下降。如何提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，需要從專業(yè)知識(shí)、課程體系、就業(yè)形式等方面添加創(chuàng)新元素。

1 就業(yè)在教育管理中的重要性

就業(yè)，可以說(shuō)是高校教育管理活動(dòng)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)今，幾乎所有的高校都在狠抓大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率。一定程度上，就業(yè)率可以說(shuō)明一所高校的教育成果，特別是像我校（廣東東軟學(xué)院）這樣的民辦學(xué)校，甚至可以說(shuō)就業(yè)形勢(shì)直接影響學(xué)院的招生、甚至辦學(xué)的成敗。

因此，在一所高校的教育管理活動(dòng)中，必須給予就業(yè)足夠的重視。事實(shí)上也是如此，近年來(lái)，我校在就業(yè)方面的人力、財(cái)力投入越來(lái)越大，狠抓畢業(yè)生就業(yè)率，同時(shí)也鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

2 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

大學(xué)生就業(yè)如此的重要，那么，今年我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)又如何呢？圖1是2001年-2017年的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)。

如圖，就拿2017年的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)，2017年高校畢業(yè)生接近800萬(wàn)，就業(yè)總量壓力依然較大，2017屆畢業(yè)生總數(shù)將超過(guò)2016年。國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)增速進(jìn)入新常態(tài)，宏觀就業(yè)壓力不減，據(jù)分析，2017年就業(yè)需求與2016年相比沒(méi)有明顯的起伏。

可以看出，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)是比較嚴(yán)峻的，除了國(guó)家的宏觀調(diào)控，高校自身也應(yīng)該加大投入，為學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

如上所述，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，高校必須承擔(dān)更多的責(zé)任，而，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)就不失為一條很好的渠道。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開(kāi)展，其一就是進(jìn)行科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，其二就是建立良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和開(kāi)創(chuàng)型個(gè)性的人才為目標(biāo)，不僅僅以培育在校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主的教育，而是要面向全社會(huì)，針對(duì)哪些打算創(chuàng)業(yè)、已經(jīng)創(chuàng)業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)群體，分階段分層次的進(jìn)行創(chuàng)新思維培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力鍛煉的教育。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)上是一種實(shí)用教育。要提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，形成良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍，建設(shè)完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育體系，形成一個(gè)像生態(tài)體系一樣的良性循環(huán)系統(tǒng)，構(gòu)建一個(gè)全方位的立體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)培育體系。這一體系包括高校、政府、企業(yè)、家庭、學(xué)生等多個(gè)子系統(tǒng)，各子系統(tǒng)之間相互聯(lián)系、相互作用、相互支撐，構(gòu)成一個(gè)完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培育體系。作為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的主干，高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培育體系中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。但是，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最終落腳點(diǎn)在學(xué)生，只有學(xué)生接受了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，并勇于去實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，才能說(shuō)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起到了實(shí)際的效果。每一個(gè)學(xué)生的背后都有一個(gè)家庭，家庭的支持是學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有力保障。

良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的建立，可結(jié)合時(shí)下流行的云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)。全面提升畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率。

4 大數(shù)據(jù)時(shí)代

大數(shù)據(jù)（Big Data），是指無(wú)法在可承受的時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合。大數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)指的是這樣一種現(xiàn)象：互聯(lián)網(wǎng)公司在日常運(yùn)營(yíng)中生成、累積的用戶網(wǎng)絡(luò)行為數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)的規(guī)模是如此龐大，以至于不能用G或T來(lái)衡量，如圖2所示。

大數(shù)據(jù)技術(shù)的戰(zhàn)略意義不在于掌握龐大的數(shù)據(jù)信息，而在于對(duì)這些含有意義的數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)化處理。換言之，如果把大數(shù)據(jù)比作一種產(chǎn)業(yè)，那么這種產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利的關(guān)鍵，在于提高對(duì)數(shù)據(jù)的“加工能力”，通過(guò)“加工”實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的“增值”。隨著云時(shí)代的來(lái)臨，大數(shù)據(jù)也吸引了越來(lái)越多的關(guān)注。大數(shù)據(jù)通常用來(lái)形容一個(gè)公司創(chuàng)造的大量非結(jié)構(gòu)化和半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)在下載到關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)用于分析時(shí)會(huì)花費(fèi)過(guò)多時(shí)間和金錢(qián)。大數(shù)據(jù)分析常和云計(jì)算聯(lián)系到一起，因?yàn)閷?shí)時(shí)的大型數(shù)據(jù)集分析需要像MapReduce一樣的框架來(lái)向數(shù)十、數(shù)百或甚至數(shù)千的電腦分配工作。

5 基于大數(shù)據(jù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

5.1 大數(shù)據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)遇

現(xiàn)在是云計(jì)算、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新方面的非常好的時(shí)機(jī)，當(dāng)然，現(xiàn)在也是將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的最好時(shí)機(jī)：

第一：數(shù)據(jù)源?，F(xiàn)在各行各業(yè)對(duì)信息的重視和使用，所以我們現(xiàn)在的數(shù)據(jù)源已經(jīng)遍地都是，哪里都能找到。甚至發(fā)揮巨大的作用。

第二：技術(shù)。我們過(guò)去從小型機(jī)，到現(xiàn)在有了云計(jì)算，有了云計(jì)算的技術(shù)，才有大數(shù)據(jù)的前提。

第三：市場(chǎng)。過(guò)去在運(yùn)營(yíng)商這邊有一個(gè)概念：商業(yè)智能。其實(shí)就是大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)挖掘。到了現(xiàn)在以后，我們過(guò)去的商業(yè)智能僅僅是為一些電話用戶服務(wù)的，就是打電話，通話記錄。知道他的去話、來(lái)話，還有朝向。其他沒(méi)有。但是現(xiàn)在我們對(duì)大數(shù)據(jù)更應(yīng)用于人的上網(wǎng)行為、他的去向，他的地理位置。所有各項(xiàng)因素綜合在一起，構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)的需求。大家只要面向商業(yè)、面向應(yīng)用這個(gè)角度來(lái)考慮，我覺(jué)得大數(shù)據(jù)有廣泛的前途。

5.2 大數(shù)據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目架構(gòu)

如上所述，任何一個(gè)基于大數(shù)據(jù)的項(xiàng)目都需要解決數(shù)據(jù)源、技術(shù)和市場(chǎng)三大方面的問(wèn)題，基于大數(shù)據(jù)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目當(dāng)然也不例外，圖3展示了其項(xiàng)目架構(gòu)。

第一：數(shù)據(jù)源，對(duì)應(yīng)圖中的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)層，在找到數(shù)據(jù)源之后，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行大數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理和大數(shù)據(jù)計(jì)算處理工作，使其能夠服務(wù)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

第二：技術(shù)，對(duì)于采集回來(lái)并經(jīng)過(guò)初步處理的大數(shù)據(jù)，需要進(jìn)行大數(shù)據(jù)的分析與數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)的可視化、大數(shù)據(jù)產(chǎn)品解決方案等技術(shù)操作，使其直接服務(wù)于大數(shù)據(jù)的應(yīng)用——大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

第三：市場(chǎng)，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用市場(chǎng)是非常廣泛的。目前，已經(jīng)深入到了各行各業(yè)，包括金融、教育、電信、健康、媒體廣告、家具家電、零售、交通、政府、智慧城市、房地產(chǎn)等等。在本文中，僅討論將其應(yīng)用到教育行業(yè)中的高校教育管理活動(dòng)中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)項(xiàng)目。

6 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的當(dāng)今，高校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多的責(zé)任，鼓勵(lì)和支持大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。為了提供更好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，結(jié)合當(dāng)前流行的大數(shù)據(jù)、云計(jì)算技術(shù)，建立基于大數(shù)據(jù)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，將能更好的服務(wù)于大學(xué)生的創(chuàng)新就業(yè)，也是時(shí)代賦予的一個(gè)勢(shì)在必行的項(xiàng)目。

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