高 佳
(西安科技大學(xué)期刊中心,陜西 西安 710054)
大學(xué)學(xué)報(bào)是展現(xiàn)高等院校科研水平和學(xué)術(shù)成果的一個(gè)重要平臺(tái),是學(xué)術(shù)交流的窗口,在大學(xué)整體建設(shè)和發(fā)展中起著舉足輕重的作用。編輯是出版事業(yè)的核心,隨著學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍的不斷壯大,越來越多的畢業(yè)生入職學(xué)報(bào)編輯部,為學(xué)報(bào)注入了新鮮血液,成為出版隊(duì)伍里的新生力量。很多青年編輯并不是科班出身,他們來自各種不同的專業(yè)領(lǐng)域,所以不管是編輯部還是主辦單位都需要重視對青年編輯的培養(yǎng),讓青年編輯茁壯成長起來并能很快挑起大梁,成為編輯部的中堅(jiān)力量。新時(shí)期的突出特點(diǎn)就是大數(shù)據(jù)席卷全球,從計(jì)算機(jī)時(shí)代再到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,數(shù)據(jù)的每一次飛躍進(jìn)步都給出版業(yè)帶來了深刻變化。在這樣的發(fā)展背景之下,出版業(yè)在競爭中已經(jīng)受到強(qiáng)烈沖擊,這更需要培養(yǎng)一批生機(jī)勃勃、充滿激情的青年編輯,面對激烈的市場競爭,使他們能更好地適應(yīng)崗位需求,從而保證大學(xué)學(xué)報(bào)的辦刊水平和刊物質(zhì)量。
隨著出版事業(yè)的發(fā)展,出版社根據(jù)編輯業(yè)務(wù)、編輯團(tuán)隊(duì)建設(shè)的需要,不斷招聘錄用編輯,以進(jìn)一步改善編輯的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu),為期刊持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
大學(xué)學(xué)報(bào)引進(jìn)的大都是碩士或博士學(xué)歷的畢業(yè)生,都接受過正規(guī)連續(xù)的學(xué)校教育,知識體系完善,接受過一系列學(xué)術(shù)研究教育,對新時(shí)期的學(xué)科現(xiàn)狀和發(fā)展具有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。
全國有出版編輯專業(yè)的大學(xué)寥寥無幾,所以青年編輯大多數(shù)是其他專業(yè)的畢業(yè)生,不管是理工科生還是文科生,就業(yè)空間都很廣闊,再加上十幾年的高等學(xué)校教育,知識儲(chǔ)備也夠充足。
青年編輯是新時(shí)代的受寵兒,他們很少受到傳統(tǒng)思想的束縛和干擾,看重的是公開、公平和公正的做事風(fēng)格。而在新時(shí)期這樣一個(gè)知識經(jīng)濟(jì)的大數(shù)據(jù)時(shí)代,面對新媒體等數(shù)字化產(chǎn)品青年編輯更能輕車熟路,每天的工作和生活都離不開網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等,交流方式也變得多樣化,如微信、微博、QQ等。另外,剛剛畢業(yè)的他們更是對未來充滿了向往,干起事來更積極,懷揣著遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但大部分青年編輯是非編輯專業(yè)畢業(yè),所以并沒有受到過系統(tǒng)的專業(yè)知識培訓(xùn),不了解編輯的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,缺乏編校經(jīng)驗(yàn)。尤其是大學(xué)里的學(xué)報(bào),除了專業(yè)性和理論性強(qiáng)之外,還需要編輯具有一定的文字功底和豐富的知識面,青年編輯的研究方向畢竟是有限的,導(dǎo)致他們在開展工作過程中存在一定的局限性。
1. 信息意識的培養(yǎng)。21世紀(jì)是知識更新的時(shí)代,又是信息數(shù)據(jù)大爆炸的時(shí)代,編輯出版也同樣受到新時(shí)代的影響,不斷涌現(xiàn)新觀點(diǎn)、新技術(shù)、新手段,促使青年編輯加強(qiáng)學(xué)習(xí),對信息資源進(jìn)行精細(xì)分析。編輯還被稱為“信息加工工程師”,所以青年編輯更需要培養(yǎng)自己的信息處理能力,對有關(guān)信息資源要有高度的敏感性,并善于及時(shí)加以開發(fā)、利用。
由于經(jīng)驗(yàn)的不足,青年編輯需要提高宏觀的信息意識,時(shí)刻注意對信息的收集和研究,促進(jìn)信息的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。在日常工作中,可以最大限度地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,讓計(jì)算機(jī)技術(shù)服務(wù)編輯工作。相對于老編輯來說,青年編輯接觸的新興資源較多,所以接受信息的能力更強(qiáng),更善于運(yùn)用基礎(chǔ)的信息技術(shù)處理技術(shù),搜集相關(guān)信息,查找所需要的信息,掌握主要的信息源,助力自身成長發(fā)展。
2. 數(shù)字化技術(shù)的培養(yǎng)。當(dāng)前出版業(yè)正在發(fā)生深刻的變化,整個(gè)編輯隊(duì)伍都要面臨全媒體時(shí)代數(shù)字化出版的轉(zhuǎn)型。青年編輯對于新興的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)等都有一定程度的了解,但數(shù)字化出版不僅僅局限于簡單的文字圖片,還有音頻視頻等各種技術(shù)的融入,內(nèi)容更加豐富。所以青年編輯需要以最快的速度了解數(shù)字化的各種技術(shù),在海量信息資源里,去粗取精,去偽存真,進(jìn)行分類篩選、整理加工,利用有價(jià)值的信息服務(wù)讀者和作者。
期刊進(jìn)入了逐漸走向網(wǎng)絡(luò)化和信息化的過渡過程,數(shù)字化出版呼喚出版技術(shù)的數(shù)字化,這就要求編輯要熟練掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來完成自己的編輯工作。青年編輯剛剛走上工作崗位,不僅需要熟練掌握辦公軟件和繪圖軟件,對多媒體素材進(jìn)行仔細(xì)鑒別,還要熟練運(yùn)用稿件采編系統(tǒng)進(jìn)行收稿、送審、退修、編校等自動(dòng)化管理,根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)知識,借用各種輔助工具,對稿件內(nèi)容進(jìn)行篩選、加工和運(yùn)用。面對日新月異的計(jì)算機(jī)技術(shù),青年編輯要起到帶頭作用,推進(jìn)編輯部向“無紙化辦公”過渡,這樣才能提高工作效率,實(shí)現(xiàn)期刊的網(wǎng)絡(luò)化和信息化。
3. 數(shù)字資源的助力發(fā)展。新時(shí)期數(shù)字資源包括的種類很多,有數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁、多媒體和電子期刊等,以文字信息作為主題的數(shù)字化出版與信息傳播的網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)開始漸漸融合到一起。鄒韜奮先生說,“沒有個(gè)性和特色的刊物,生存成問題,發(fā)展更沒希望”。大學(xué)學(xué)報(bào)的學(xué)科優(yōu)勢和成果領(lǐng)先是其辦刊優(yōu)勢,青年編輯要跟上時(shí)代步伐,充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢,利用數(shù)字多媒體技術(shù)手段和數(shù)字化資源,滿足新的閱讀群體的需求。
目前,人與人的交流方式主要包括電子郵件、微信、APP客戶端等,其中微信是最有代表性的移動(dòng)社交媒體,使用范圍廣,信息傳播速度快,很多期刊開始利用微信公眾平臺(tái)推廣自己的期刊。例如,筆者所在的《西安科技大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部,申請了微信公眾號,筆者每期出刊前第一時(shí)間將電子版數(shù)據(jù)發(fā)送給各大數(shù)據(jù)庫,如中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等,并同時(shí)通過微信公眾平臺(tái)推送當(dāng)期目次,關(guān)注公眾號的讀者可以實(shí)時(shí)瀏覽最新目次,通過手機(jī)客戶端的HTML就可以在線閱讀全文,這樣不僅縮短了出版周期,還提高了期刊的時(shí)效性。同時(shí),通過查詢微信公眾號的關(guān)注用戶數(shù),以及每篇推送內(nèi)容的瀏覽量和點(diǎn)贊數(shù),都是作者和讀者對期刊的信息反饋,這樣的操作方式也是為了讓編輯能客觀評價(jià)期刊,并加強(qiáng)作者、讀者和編輯之間的互動(dòng)交流。
青年編輯可以建立微信群或是QQ群,便于同行之間進(jìn)行問題切磋和探討。另外,青年編輯也可以多關(guān)注其他優(yōu)秀期刊的微信公眾號,積極學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的文章,了解第一手信息資料,并更好地運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中。無論何種方式,編輯都要掌握基本的網(wǎng)站維護(hù)技術(shù),及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容,借助數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)優(yōu)先出版,積極加入國際數(shù)據(jù)庫檢索。
1. 建立作者隊(duì)伍。在編輯工作中,與作者的溝通交流是至關(guān)重要的。正所謂“巧婦難為無米之炊”,沒有作者,再能干的編輯也是白干。剛畢業(yè)的青年編輯,面對出版這個(gè)比較陌生的行業(yè),應(yīng)當(dāng)迅速明確自己編輯部的出版特色,尋找合適的作者,并逐步建立自己的作者隊(duì)伍群。這就要了解作者,深入調(diào)查研究,挖掘作者的潛力,建立一個(gè)自己專屬的作者數(shù)據(jù)庫。
大學(xué)學(xué)報(bào)很多會(huì)按照欄目出刊,他們有自己的出刊計(jì)劃和欄目特色,尤其是有些新開辟的欄目需要編輯們主動(dòng)組稿約稿,挖掘作者,還要及時(shí)向作者發(fā)布征稿信息、出刊動(dòng)態(tài)等,方便作者更深入地了解學(xué)報(bào),才能有的放矢地提供自己的作品。雖然編輯出版工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作,但工作中,作為核心環(huán)節(jié)的編輯,為了更好地辦刊,要提高自己的服務(wù)意識。青年編輯需要多汲取經(jīng)驗(yàn),畢竟剛剛進(jìn)入社會(huì)工作,怎樣與作者有效溝通,是需要重視的問題。最起碼要以誠待人,從作者的角度出發(fā),對作者要有耐心,不管稿件錄用與否,都要態(tài)度友好、服務(wù)至上。因此,建立和優(yōu)化作者群是十分重要的,這樣才能將期刊推向更高的水平。
2. 建立審稿專家?guī)?。審稿專家是對稿件質(zhì)量把關(guān)的重要人選,他們的學(xué)術(shù)造詣和審稿態(tài)度是影響稿件質(zhì)量高低的一個(gè)重要方面。每個(gè)期刊都希望自己的審稿專家隊(duì)伍不斷強(qiáng)大。網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代,審稿專家?guī)斓慕⒆兊酶奖愫涂旖?,青年編輯送審后要及時(shí)處理稿件,初審后的外審工作必不可少,外審需要專家,專家的選擇是關(guān)鍵。青年編輯可以利用各種專業(yè)數(shù)據(jù)庫遴選審稿專家,或是由作者推薦,或是將優(yōu)秀作者提升為審稿專家。當(dāng)然,青年編輯對此要慎重進(jìn)行,根據(jù)稿件的實(shí)際情況來選擇審稿專家。審稿就是刊物質(zhì)量的保障,所以青年編輯要與時(shí)俱進(jìn),在新形勢下充分利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),加強(qiáng)審稿專家隊(duì)伍建設(shè),建立審稿專家數(shù)據(jù)庫,不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),有效提高期刊質(zhì)量。
3. 交流學(xué)習(xí)。大學(xué)辦刊要想在新形勢下站穩(wěn)腳跟,不斷前行,就要廣開門路,鼓勵(lì)編輯“走出去”。作為青年編輯更是要認(rèn)清事實(shí),增強(qiáng)開放意識,加強(qiáng)同行之間的溝通交流,經(jīng)常參加各地舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn),去其他優(yōu)秀的編輯部學(xué)習(xí)進(jìn)修,或是經(jīng)常與知名的專家學(xué)者進(jìn)行座談,這樣有助于完善作者隊(duì)伍和審稿專家隊(duì)伍,也便于青年編輯做好組稿和約稿工作,優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu),提高職業(yè)素養(yǎng)。通過對相關(guān)專業(yè)的深造學(xué)習(xí),促進(jìn)青年編輯對本校和各專業(yè)有更深刻的認(rèn)識,在今后工作中能更好地開展編輯工作。大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部要根據(jù)實(shí)際情況,鼓勵(lì)青年編輯制定職業(yè)規(guī)劃,幫助青年編輯完成職稱考核評聘,鼓勵(lì)他們申報(bào)各種科研課題或項(xiàng)目,盡可能參加各種評獎(jiǎng)評優(yōu)活動(dòng),為今后更高級別的升職晉級創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科,是黨和國家作出的重大戰(zhàn)略決策,亦是中國高等教育領(lǐng)域繼“211工程”“985工程”之后的又一國家戰(zhàn)略。大學(xué)學(xué)報(bào)作為傳播學(xué)術(shù)文化成果的重要載體,具有推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究的功能。在當(dāng)前期刊數(shù)字化大趨勢下,面對日新月異的科學(xué)技術(shù),青年編輯必須承擔(dān)更大的責(zé)任與使命,早日成為中堅(jiān)力量。不管是當(dāng)初的專業(yè)背景還是后面的編輯專業(yè)知識,編輯都需要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)和不斷提高自身能力的習(xí)慣,這需要以自身的歷練和良好的機(jī)制環(huán)境作為保障。青年編輯的發(fā)展關(guān)系到期刊的未來,大學(xué)學(xué)報(bào)要制定相應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)和創(chuàng)新培養(yǎng)模式,將每一位青年編輯培養(yǎng)成綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。